《微课程学习体会：最后的让人不忍离去.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微课程学习体会：最后的让人不忍离去.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 微课程学习体会：最后的让人不忍离去 微课程学习体会：最终的精彩让人不忍离去 活动最终一天的上午，培训竟然为我们呈上了更为精彩的“大餐”。 第一时段交给李教师。 首先李教师以给外孙拍照为例，给我们讲解拍照的隐秘，看着李教师为小外孙拍的那些照片，并制作的简短视频。让我们感觉特殊暖和，那么多有爱的镜头，真是一门艺术！李教师盼望通过这个例子，让大家在以后也能拍出这样有故事的照片。 接着李教师介绍了自己个人从事讨论的整个历程，让我们感受到了他对讨论的那份挚爱、执着。一个人能够如此坚持地做一件事，一走就是这么多年，这种精神太让人感动，特殊是在行走的过程中，又与这些志同道合的人一起做了“三小”讨论、高质量
2、学习、微课程等，现在已经走向全国，轰轰烈烈，让人不由得就心生敬畏。李教师对微课程的梳理和开发又进展了细致的讲解，其中结合泰迪的故事开发的7个微课程进展了系统的解读，以此来告诫我们要讨论一件事，就要把它讨论透。让我们明确接下来的个人成果开发就要这样，真正把自己的阅历进展梳理建构，直至开发成为成果、策略。 最终李教师对没有来得及点评规划图的教师提出要求，回去用录屏技术讲解自己的系统图，然后发给李教师，他再来进展点评，我们的学习也将转为网络。对这次参与培训的39位教师，规划跟踪三年，商定三年后再看成果和变化。听着这些，心里对明天布满了期盼，盼望自己能够坚持，跟随李教师，把讨论做到深入。我的规划就是从
3、自己开头，先讨论自己，然后再影响别人。 其次时段z教师主持，进展了一个简短的结业典礼。 39位教师在雷教师的主持下，一个个走向雷教师和李教师，结果他们亲自递过来的结业证书，快乐地合影，由于接下来讨论的路还很长，所以为我们的学习画上了完善的省略号. 第三个时段雷斌教师送上的最终精彩。 结业典礼后，李教师去向另一个培训地点，我们以为没有多少内容了吧。没想到慢条斯理的雷教师又开头了精彩讲解。 在录像微课程制作时，雷教师已经进展了最正确实践萃取技术，今日他又讲解了两个工具。一个是碎片化技术，一个是引导追问技术。雷教师的讲解风格是娓娓道来，我们听得真是津津有味。他举的例子那么形象，比方在教师进教室前发觉纪律不好现象描述中，提取可操作性的策略：站门口-眼睛环视全场-注视-走过去-拍拍肩（敲敲桌）。这是雷教师始终强调的表征要有画面感，让人看完就知道如何操作。接着再听评课例子中，采纳碎片化方式萃取教学技术的过程，雷教师供应了几个