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1、 开展治理庸懒散软活动自查报告开展治理庸懒散软活动自查报告 自市教育局开展治理“庸懒散软”活动以来，职成教科全体人员积极学习本次活动的相关文件，依据治理重点仔细查找实际工作中和个人思想中的问题和缺乏，努力订正。 一、工作中存在的问题 1.工作缺乏系统性、深入性。只满意于准时完成日常工作的最低目标，没有在科室业务工作的系统性、深入性上下功夫，许多重要的系统性工作浅尝辄止，没有借详细工作对科室业务进展标准理顺。 2.工作主动性有所欠缺，创新意识不强。工作中没有充分发挥主观能动性，习惯于按部就班，因循守旧思想严峻，特殊是面对简单的冲突和严峻的问题时，有瞻前顾后、畏首畏尾的现象。 3、主观能动性不强，
2、不能够主动的、超前的完成工作。自我要求不够严格，安于份内工作，常常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思索问题，处理问题。 4.无法平衡处理好机关内部事务和解决群众问题。由于忙于处理上级下达的或局机关内部的工作，有时候对来科里办事群众反映的问题无法第一时间解决。 二、整治措施 经过讨论争论，职成教科拟实行以下措施： 1.充分认清形势，正视问题，充分熟悉开展“庸懒散”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高科室整体素养，加强政治理论学习和教学力量的提升，努力提高工作素养，全面仔细系统地学习党的方针政策，持续为科室工作注入活力。 2.必需坚固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、坚韧的毅力抓好科室及个人学习，既从书本学问中学习，又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治学问和专业学问，真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。 3.端正工作态度，树立开拓创新思想，养成勤于思索的习惯，进一步改良工作作风，增加工作主动性，突破工作思路局限，改良工作方法，统筹兼顾，与时俱进，制造性地开展各项工作。 4.加强科室成员间的沟通与协作，工作量化分降落实到每个人，最大限度地调开工作积极性，推动协同协作，在遇到困难时齐心协力，共同解决，在协作中找准结合点，追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调全都抓工作落实的生动局面和良好风气。