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1、 1 / 62018 江苏省苏州市初中学业水平考试语文答案解析1.【答案】 （1）承 绘 漫 纬（2）恣姿 弛驰【解析】这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 （1）本小题需要注意的字是：纬。（2）本小题中需要改正的错别字是：恣姿，弛驰。【考点】汉字字形的正确书写2.【答案】 （1）在水一方（2）海日生残夜（3）大漠孤烟直使至塞上（4）却话巴山夜雨时（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）浊酒一杯家万里（7）温故而知新（8）土地平旷陶渊明【解析】默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解
2、题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：寞，塞。【考点】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。3.【答案】 （1）宋江醉酒后在浔阳楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。（2）示例：汤姆索亚在山洞中克服死亡与恐怖的威胁，一面安慰照顾蓓姬，一面用心寻找出路，体现出沉着冷静、机智勇敢、团结友爱的精神。保尔柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神。【解析】名著学习中要注意积累的广泛性，既要注重表面的知识，如作者、背
3、景写作特色、涉及人物故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐2 / 6步深化印象，做题是才能信手拈来，得心应手。本题考查对水浒传的阅读理解，前四句写的是宋江醉后在浔阳楼题反诗。后四句分别写的是戴宗送假信被识破，沦为阶下囚和众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。 （2）掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，过关注名著中易记错的故事情节，可以从给出的选项中选择自己熟悉和喜欢的小说人物，结合故事情节说明人物的品质和自己喜欢的理由。【考点】 （1）对名著内容的积累。（2）对名著情节的了解和人物形象的把握。4.【答案】正文内容：本周五下午三点在学校
4、报告厅举行“端午诗会” ，请初一、初二年级师生准时参加。格式要求：正文开头空两格，正文后署名“学校团委” 。【解析】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本题注意通知时间、地点和活动内容要表述准确。【考点】通知格式。5.【答案】CD【解析】在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得
5、出正确选项为 CD 项，C 项意思都是“因为” ，D项意思都是“游玩” 。其他各项的意思分别为：A：名字/命名。B：友善/擅长。E：首位/帽子。【考点】文言文中的实词和虚词的意义和用法。6.【答案】 （1） （徐祯卿）天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的（知识） 。（2）唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉， （徐祯卿）因此出名。【解析】我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：通：通晓。由是：因此。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句
6、落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。【考点】对文言句子的翻译。7.【答案】天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长3 / 6【解析】解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。徐祯卿主要原因是：天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长。【考点】对原文内容的理解。【参考译文】徐祯卿，字昌谷，吴县人。天资特别聪敏，家未藏一书，但他却无所不通。自入学成为生员之后，已工于诗歌，与同乡唐寅友善，寅向沈周、杨循吉介绍了祯卿的才学，祯卿由此知名于世。弘
7、治十八年(1505)中进士，孝宗派中使问祯卿与华亭陆深名，深于是得以入馆选 ，而祯卿因为相貌丑陋没能入选。授大理左寺副，因过失而被囚，贬为国子博士。祯卿年少时与祝允明、唐寅、文征明齐名，号称“吴中四才子” 。其做诗，喜效法白居易、刘禹锡。登进士后，与李梦阳、何景明交游，悔其少年时之作，改而学汉、魏、盛唐的风格，然旧习仍在，梦阳讥笑他“守而未化” 。二十三岁去世。祯卿，身体瘦弱，而思想明晰，其诗精练，为吴中诗人之冠，年寿虽不久，但名扬于知识界。8.【答案】 （1）示例：第一联中用“叶未下” “秋欲生” ，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之
8、情。第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（2）尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。【解析】 （1）首先在诗文中找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（拟声词，叠词，表颜色的词等） ，古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字是妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析，第一联中用“叶未下” “秋欲生”衬托诗人内心的愁苦之情，第二联用一个“独”字，表现了诗人内心的孤独，伤感之情。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
9、解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗尾联借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情。【考点】对诗歌炼字赏析，对作者思想感情的理解。9.【答案】 “彩虹似的梦”喻指多彩的生活和美好的梦想。诗人用这种诗意的表达，虚实结合，营造静美的意境，形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。 “彩虹”远在天边，转瞬即逝，流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。4 / 6【解析】诗人去寻梦，为的是寻找无数次在他的梦出现的康桥，那“夕阳中的新娘” 、 “彩虹似的梦”以及“一船星辉” ，都是出现在他梦中的意象，康桥有他的从前的生活，也有他的理想。 “彩虹似的梦”喻指多彩的生活和
10、美好的梦想，流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。【考点】诗歌内容和诗人情感。10.【答案】用多个叠句突出了诗人由“寻梦” “放歌”到“沉默”的情感变化，表达了诗人波澜起伏而又无法言语的心境。同时又形成回环往复的节奏，使诗歌更具音乐美。【解析】叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。本诗用多个叠句突出了诗人的情感变化，表达了诗人波澜起伏而又无法言语的心境。增强了诗歌轻盈的节奏，使诗歌具有音乐美。【考点】叠句的作用和对语言表达的理解。11.【答案】A【解析】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项
11、进行分析即可。A 项符合文意，其他各项的错误之处分别为：B：“一定”过于绝对。C：这句话是作者的猜想，并没有确切依据。D：扎堆开放是因为春季越来越短。【考点】分析文章内容。12.【答案】引用孟郊和杜荀鹤的诗句表明在古代历法中，春天的法定长度是三个月。引述齐景公和唐文宗对季节的感受，表明由千贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别，突出了普通人对春、秋两季的喜爱。【解析】说明文中常引用史料或是诗句，作用有二，一是为了增加文章的趣味性和文学色彩，二是为文章提供有力的佐证。引用孟郊和杜荀鹤的诗句表明在古代历法中，春天的法定长度是三个月。引述齐景公和唐文宗对季节的感受，突出了普通人对春、秋两季
12、的喜爱。【考点】对说明文引用史料或是诗句的作用的理解。13.【答案】进一步强调如今的春季越来越短，表达了作者对春天的喜爱和对春天匆匆离去的惋惜之情。【解析】解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。作者想把“如果冬天来了，那春天还会远吗”这句话中的“春天”改成“夏天” ，进一步强调如今的春季越来越短，表达了作者对春天的喜爱和对春天匆匆离去的惋惜之情。5 / 6【考点】对原文内容的理解。14.【答案】 “盛”有隆重、丰富、深厚、广泛的意思。文章围绕“盛”写了：包饺子、吃饺子的隆重与热闹；饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理；饺子里满含
13、着亲情，寄托了乡愁；在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。【解析】这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。 “盛”有隆重、丰富的意思。文章围绕“盛”写了：包饺子、吃饺子的隆重，饺子的调馅功夫，饺子里满含着亲情，在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。【提示】理解文章及筛选有效信息。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。【考点】筛选有效信息。15.【答案】采用场面描写。点面结合、条理清楚地描写了
14、包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面，有情，有趣，有气势，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛，使人有身临其境的感觉。【解析】场面描写的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的,但在具体运用中来看,作用又各所侧重。本文描写了包饺子时其乐融融的精彩场面，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛，使人有身临其境的感觉。【考点】场面描写的作用。16.【答案】突出饺子是否好吃，关键是调馅。作者借凋馅的功夫表达了中国烹调的文化含义：把握好主客关系，处理好搭配关系，这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。【解析】回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合自己的生活实际来展开。作者借凋馅的功夫表达了中国烹调的文化
15、含义：把握好主客关系，处理好搭配关系，这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。【考点】选文主旨和作者写作意图。17.【答案】在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店，吃到了纯粹中国味道的饺子；勾起了亲切的记忆，感受到了浓浓的家乡味道；看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文化的认同，民族自豪感油然而生。【解析】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。在异国他乡吃到了纯粹中国味道的饺子，感受到了浓浓的家乡味道。看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文化的认同。6 / 6【考点】本题考查学生分析文章内容的能力。18.【答案】文中包
16、饺子、吃饺子，以及奥地利教授的“饺子宴” ，都带有浓重的中国文化特色，最后的落款特地加上农历的日子，突出这一特色，表达了作者对中国文化的热爱之情。【解析】文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。最后的落款特地加上农历的日子，浓重的中国文化特色，照应了全文内容，表达了作者对中国文化的热爱之情。【考点】文章结尾的作用。19.【答案】略【解析】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“什么是个好”为题，开头要点题，说明自己认为的“好”是什么，然后通过成长过程中的真实事例来表述，结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。本文适合写记叙文。【提示】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。