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1、 开学一年级第一课班会教案7篇 教材分析： 玩具是孩子们的陪伴，升入一年级的孩子年龄小，依旧离不开玩具的陪伴，当孩子们离开幼儿园，升入一年级，来到一个生疏的环境，势必感觉无助，惊慌。假如在上第一课时，让孩子们不是直接接触课本，而是把自己的生活带进课堂和教师沟通，肯定会拉近教师和孩子，学校和孩子之间的距离。所以在第一课设置我喜爱的玩具，以学生兴趣为主线，介绍自己喜爱的熟悉的玩具，让学生从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培育学生合作意识和懂得珍惜爱惜玩具朋友。初步把握简洁的观看方法，提高学生对造型和颜色的观看力量与语言表达力量，培育学生的审美情操与高尚美德。 教学目标： 1、学生能用自己喜爱的方式，
2、表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过沟通玩具的来历、玩的方法，体验集体嬉戏合作的欢乐。 2、在介绍、嬉戏、玩耍等活动中，结合运用艺术要素，培育学生动脑、动手的力量，体验生活中的乐趣。 3、在活动中，学会与他人商议、合作。 教学重点： 要在开学第一课中，让学生感受学校和家的距离是很近的，在激发学生兴趣的根底上，学会观看玩具的造型特征、颜色搭配，用简洁的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 教学难点： 让学生学习观看方法，并能对观看到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与共享。 教学预备： 课件、玩具、（课前和班主任沟通，让学生在第一节美术课上，带自己在家里最喜爱的玩具）。 教学过程 一、组
3、织教学，师生问好。 二、导入新课 师：今日我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？ （出示板书：介绍喜爱的玩具） 既然带来了自己的好朋友，那肯定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍） 二、让孩子们同桌相互商议一下，学习观看方法 1、指名学生沟通 如：1、“为什么这是你最喜爱的玩具？” 2、“你知道吗？这个玩具很特别。” 3、“我的玩具是这样玩的！” 4、“玩具告知了我一个故事。” 5、“请你猜一猜我的玩具是什么？” 引导学生用声音描绘、动作仿照、谜语等方式进展。 教师依据学生沟通状况，出示板书：造型、颜色、材质、功能 引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进展观看。
4、 2、孩子们可以在同桌之间沟通，加强孩子之间的联系。像平常在幼儿园一样和小朋友们一起沟通，让孩子们感觉学校是一个新的和自己距离很近的地方。 a每个学生介绍自己玩具，可以说说自己宠爱的缘由，最特殊的地方，如：造型得意，颜色搭配美丽，材质很松软，还会说话，发出声音等 每组由组长负责，每个学生都要沟通，最终选出介绍最精彩的学生。 b指名几个推选出的代表上台沟通。 评出合作最好的语言表达和合作关系。 3、观赏教师找到的中外民间玩具（教师用纸袋装起来） 请一名学生上台观看，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 俄罗斯套娃（我有的），师简洁的介绍它的传奇故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，
5、后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人仿照传称套娃，又叫吉利娃娃。 孔明锁智力玩具（女儿小时候玩的），找到简洁的玩法给孩子们讲解，让孩子们觉得，玩具不单纯是玩的，还可以学习到新的东西。 看来玩具还能让我们增长学问。 4、逛逛玩具城（看课件） 师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。 看看，有没有你喜爱的玩具！ 不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具） 塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具） 民间玩具 泥娃娃：颜色明丽，憨态可掬。 布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来
6、突出威猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样得意的憨态。有驱邪、祛病、祝愿的美妙寓意。 自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化进展的。 三、玩玩具，共享欢乐 1、小组间互换玩玩具。培育孩子们之间的感情，有欢乐一起共享的精神及爱惜物品的习惯。（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩） 2、也可用勾线笔把你喜爱的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜爱的玩具。 四、总结延长 1、教师总结本节课的收获，孩子们也简洁说说自己的感受。 2、玩具是我们的朋友，我们应当爱惜它们。 3、课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、沟通玩玩具中的趣闻。 开
7、学一年级第一课班会教案篇2 一、活动目标： 1、通过争论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过争论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。 3、通过一天好习惯养成表的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并根据表格执行，以养成一日良好习惯。 4、通过教师的总结，引领学生一起回忆本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次呈现所涉猎的其他好的习惯养成。 二、活动重点： 通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯 三、活动过程： 1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和四周存在着种。种不文明的现象，
8、道德垃圾查找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地查找种。种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们担当一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。 2、列举不文明现象： 请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。 我们的很多苦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的苦恼（小组为单位）信任从倾听同学的苦恼中，对你肯定有所警示。 3、良好习惯的养成： 在道德垃圾查找活动中同学发觉了自身及同学身上的种。种不文明行为。此时，请同学们争论我们应当养成哪些好习惯
9、。 4、我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻挡。 只要有人在洁净的道路上随地吐痰，我们就要阻挡。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻挡。只要校园里有不讲文明，不讲标准的行为，我们就要阻挡。当我们进入校园时，肯定保持衣着干净洁净。当我们承诺他人时，决不食言说到做到。 当我们见到他人有困难时，肯定要主动帮忙。 5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然结实，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！ 小学一年级开学第一课活动主题班会3 班会目的： 培育高素养学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号： 行
10、为打算习惯，习惯打算品质，品质打算命运。 统一要求 1、见到客人统一问教师好。 2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。 3、在规定的地点玩耍做有益嬉戏，不在楼道内追跑打闹。 4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查学生的个人卫生状况。学校每个星期不定期检查。 5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。 6、升、降国旗时，立正、行标准礼（队礼或注目礼）。 详细要求 遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。 第一层次： （一）行为习惯 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。 2、对教师有礼貌，见到
11、教师要问好（教师好）。 3、诚恳，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。 4、不做危急嬉戏，课间休息不追跑。 5、爱惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 （二）学习习惯 1、按时上学，不迟到，不早退。 2、课前预备好学习用品。 3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。 4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。 5、书写标准，读写姿态要端正，到达三个一（一尺、一寸、一拳头）。 （三）生活习惯 1、仔细准时的做值日。 2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。 3、不吃零食，不带零食，不买零食。 4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃
12、圾桶。 其次层次： （一）行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫外号。 2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗，做有益的嬉戏。 3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。 4、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、同学有困难要热忱帮忙，不欺侮弱小。 （二）学习习惯 1、课上用心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，教师不在时也能自觉遵守纪律。 2、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。 3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净。 4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。 5、仔细做播送操、武术操、眼保健操。 （三）生活习惯 1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。 2、爱护父母，帮父
13、母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。 4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 第三层次： （一）行为习惯 1、仔细听取父母、教师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫外号。 3、热心帮忙别人，能主动帮忙其他同学，遇事多为别人着想，不欺侮弱小。 4、爱惜公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 5、不做危急嬉戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危急物品打闹，不从高处下跳等等。 开学一年级第一课班
14、会教案篇3 一、新学期问候 同学们，新学期欢乐!时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新准备，新的开头，祝同学们新学期学习进步，安康欢乐! 二、听故事 偷懒的驴子和关于刻苦和坚持 盼望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。 三、数学课的要求 1、听到第一遍铃声，应快速进入教室坐好，停顿讲话，静候教师上课。 2、课前预备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。 3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。 4、座姿端正，两手穿插放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪! 5、上课仔细听讲，
15、要做到三到(那三到?)。在适当的时候记好课堂笔记。 6、独立做题时，边思索边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。 7、举手发言，声音嘹亮，语速平缓;若有补充，举手答复，不得随便闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。 8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许趴睡，的确瞌睡，可主动站起听课。 10、课上不明白的，先放一放，连续听课，课下要追问教师小学四年级开学第一课教案小学四年级开学第一课教案。 四、作业要求 1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和教师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要准时订正，利用课间时间交到我办公室。 2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，其次天准时交给组长。
16、3、预备三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。 4、预备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。 5、预备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再预备一个透亮书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。 五、带着学生熟识教材 请同学们自己看书5分钟，然后回到问题 2、你喜爱哪个单元的学问，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢? 六、课后作业 预习书23页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。预备本学期所需的学习资料。 七、教师寄语 开学一年级第一课班会教案篇4 教学目标： 1.让学生初步了解小学生活，感受教师
17、的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。 2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。 3.熟识校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。 教学重点： 师生初步熟识，了解学校生活。 教学难点： 学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。 教学预备： 幻灯儿歌 教学过程： 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。(孩子们悄悄地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手
18、快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子) 师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道
19、啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵教师好!) 3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。 师：邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法) 表达对孩子的宠爱,最终画两个小朋友的简笔画。 师：我还喜爱什么呢?对啦，邵教师最喜爱小朋友们!小朋友们，情愿和邵教师交朋友吗?
20、呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦!那你们情愿跟着邵教师学本事吗?好的，朋友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?教师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学
21、生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。， 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校： 姓名： 班级： 教室所在位置： 我的教师： (请几名小朋友上来读读自己填写的内容) 三、上下课根本规章训练。 1.学习上下课儿歌。 上课下课歌 上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，用心听讲。做好预备，再出课堂。 积极动脑，发言洪亮。走路轻轻，入厕准时。 自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做典范。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢
22、?我们来学习一首儿歌。 2.解读儿歌要求，细化上下课的标准。(留意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练) 下课铃响，准时上厕所，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和教师打招呼，举手发言姿态、下课和教师再见等方面的要求。 四、总结。 师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧! 其他要留意训练的要点(可选用，时间允许的话，可参加第一课时)： 1、小朋
23、友简洁自我介绍(让孩子们相互熟悉，知道这是一个受欢送的新集体。) 2、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进展训练(读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿) 3、连续进展坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。 4、参观校园，进展路队训练。 五、行为要点。 1.爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追赶打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。 2.爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前
24、或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 3.下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重教师，向全部见面的教师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。 5.遇到不能解决的困难要准时向教师求助，找教师帮助。 6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。 7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要洁净干净。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。 8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不任凭乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 9.爸爸妈
25、妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做嬉戏时要时刻留意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。 训练要求： 1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或教师。 2.听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随便走动，不能同桌或边上的小朋友任凭讲话，眼睛跟着教师转。别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到教师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮。 3.课前预备和上课标准训练要求：依据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齐地摆在课桌的左上角(或右上
26、角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。 4.下课训练要求：教师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说教师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，准时入厕，安全嬉戏。 5.路队训练要求：宁静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。 小学一年级开学第一课讲话稿 漫长而欢乐的暑假过去了，孩子们，你预备好了吗?今年是我们在十一小的最终一年，盼望你们过得充实而开心，教师任凭和你们谈谈： 一、谈天 1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感受? 2、新学期开头了，回忆过去，你
27、在语文学习方面积存了什么阅历?还有什么困惑?需要得到教师的什么帮忙? 二、讲故事，感悟 第一个故事： 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰慢慢长大，羽翼饱满了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它舍命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来!(信任自己是一只雄鹰，英勇面对一切挑战和失败。) 其次个故事： 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“
28、今日，我们只做一件最简洁也是最简单做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(胜利在于坚持，这是一个并不神奇的秘诀。) 第三个故
29、事： 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积存多了，自然会有一个好的人生。) 第四个故事： 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小
30、孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧?(重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。) 开学一年级第一课班会教案篇5 (一)教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 (二)教学过程： 1、导入：列举诞生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。
31、 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 (三)、学生应留意安全的地方： 1、学生争论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫
32、生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 (五)、教师小结 小结内容： 同学们好! 今日是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些安全学问。 人们常说：安全工作重于泰山。同学们大局部时间是在学校度过的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们肯定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯
33、拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的冲突纠纷。 其次，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能消失一些危急，同学们要留意了解劳动场地的特点，做好安全防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹玩耍。 第三，留意交通安全。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，相互监视，相互照顾
34、，当一名维护交通安全的宣传员;不坐三无车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买三无过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。 开学一年级第一课班会教案篇6 教学目标： 1、班级全部成员共同努力，一起创立一个安全而胜利的课堂和学校所需要的指导原则。 2、在班级里创立一种共同负责的愿景。 3、学会自省和自我调解。 4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。 教学预
35、备： 表格，即时贴，胶带，挂纸 教学过程： 一、谈话导入： “我们都应当做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能开心的学、教、感到安全，并且开心的相处？” 二、板书：要建立有史以来的学年，我们要 三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。 四、分类和标题 1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。 2、每组一个标题，例如：“快乐”、“敬重”“关怀我们的环境”“学习上相互帮忙”等。 五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。 六、张贴和回忆。 1、张贴挂纸 2、一次一个人，大声朗读挂纸。 3、问：还有谁对这些指导原
36、则有不同意见？假如有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的转变，你和其他人才能都同意？” 七、签名：当全部的挂纸都完成后，请全部的同学在每张纸上签上自己的名字。 八、回忆数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是适宜的；我和你怎么知道你的声音是足够宁静的；哪个桌子是放作业的. 九、思索问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？ 十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你情愿担当哪些工作，并信任自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。” 学生认领工作。 十一、教师新学年寄语：教师看到大家每个人的仔细，努力，和积极，信任每个人都是有力量的，都是小小的数学家，期盼我们一起制造出一个最棒的学年
37、。 开学一年级第一课班会教案篇7 一、教学目标 1.感受汉语之美之奇之瑰丽。 2.明确阅读的重要性与共性化写作的必要性。 二、德育目标 激发学生喜爱祖国语言的感情。 三、学习重点 感受语文之美，明确学习方法及要点。 四、教学难点： 引导学生喜爱语文学科，激发他们的兴趣。 五、课时设计 一课时 教学流程设计 (一)导语 同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都情愿和同学们沟通、探讨，我盼望能成为同学们的良师益友。今日是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。 虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这的确有探讨的
38、必要性。由于，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积存为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领会祖国语言文字的博大精深;去感悟离骚汉赋的气概如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。 我们有着五千年绚烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯净，感情丰富;他能使你聪慧才智，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。 (二)何为语文 一、问大家一个应当特别简洁的问题： 什么是语文?(自由答复)组织争论。 二、小结 1.语：语言。语言是最根底的社会现象，是人类
39、最重要的交际工具。是文化的重要组成局部。人们利用它来沟通思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少把握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。 中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的根底，初中的语文课在小学的根底上加以拓宽延长，就远的方面而言，学好语文是为了国家的进展，民族的振兴;就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再详细讲。 2.文：文字(文学)。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不行少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来渐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学英雄字自然不用多说，写英雄字更显得非常的重要。汉字的书写特别讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。 3.语文学科：我们今日要学的语文，除了说话写字(语基及其运用)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些根本力量的训练。 4.语文的性质：语文学习必需与生活亲密联系。语文是交际工具，它反映生活并效劳于生活。语文的使用范围非常广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“到处留心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是“到处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。