开展家庭教育活动方案.docx

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1、 开展家庭教育活动方案 一、主题： 同忆苦，共思甜。 二、目的： 结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今日更应当珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。 三、内容： 听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。 形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比拟感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比拟愿意承受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经受的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给教师让学校的教师利用

2、晨会课读给同学听。以增加孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中心台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长伴随孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比拟好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、最终可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先

3、进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也非常珍惜了。 开展家庭教育活动方案2 家庭是社会的细胞，民族的将来打算在每一个母亲自里。为此我们启动了家庭道德教育，盼望广阔父母关注孩子的成长，与孩子共成长。 一、和谐家庭，亲子共成长 1、亲情一句话：将自己在家里关怀、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间沟通，供其他同学学习。 2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以

4、及肤浅的父爱，假如家庭成员常常一起出去游玩或进行家庭消遣活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美妙、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进展沟通，畅谈感受。 3、幽默汇合。孩子在成长过程中曾说过很多适合其年龄特点，但在我们成人看来却幽默、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就出现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子相互讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的暖和。 4、我是知心父母。现在的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财宝。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩

5、子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会沟通沟通的内容、效果、消失的问题。 5、同读一本书。连续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益。 二、同研一节课，共写心理案例 九月份，每个年级确定一个共同讨论的课题，每位教师分别上课，其他教师听课、评课，并推举出一名教师参与学校的展现，十月份，级部推选出的教师参与学校的竞赛，全体班主任参加听课、评课，并确定出一名区优质课参赛选手。每位班主任教师还要做生活的有心人，擅长搜集案例，整理案例，学期末学校进展“心理案例”评比。 三、家进步校周，让孩子感悟社会，了解社会 家长们来自不同的工作岗位，他们对每份工作的酸甜苦辣感受最

6、深，有很多警示、劝戒、鼓舞孩子的话，因此我们预备进行“家进步校周”活动，每天邀请一、两位家长走进学校，走进班级，和孩子们聊一聊自己的工作，谈谈工作环境、工作压力、工作艰辛、工作前景，让孩子们了解父母工作的状况，激发他们好好学习的动力。 四、“阳光家庭”申报、评比标准化 第一次“阳光家庭”的评比，在社会上引起了剧烈反响，得到了很多家长的热切关注。11月份，我们将进展其次次“阳光家庭”评比活动，并标准申报、评比程序。首先由各个家庭申报，写出申报理由，接着由教师和学生对每个家庭进展严格审核，并考察孩子近半年的进步状况，最终由学校对班级推举的“阳光家庭”进展横向比拟，择优去劣，并进行盛大的颁奖仪式。

7、四、阅历共享，家长会搭建平台 每学期我们都要召开一次家长会，本学期的家长会主题是“阳光里的关爱” 主要由“阳光家庭”成员沟通自己为创立“阳光家庭”所做出的各种努力，孩子身上发生的巨大变化，良好家庭气氛应如何形成等。 父母是孩子的第一任教师，父母的教育在孩子成长中起着不行低估的重要作用，为了孩子的安康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育助学校素养教育一臂之力。 开展家庭教育活动方案3 一、指导思想 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生进展效劳、以学校教育和家庭教育的有效连接形成教育合力为动身点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系，促进各类学生安康

8、和谐进展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的效劳意识，提升教师的师德修养，改良工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续进展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解，增加效劳；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 四、活动

9、内容： 1、了解学生家庭根本状况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等) 2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、共性特点兴趣爱好等。 3、向家长反应学生学习状况和在校的表现。与家长共商促进孩子进展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育学问，帮忙家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求： 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到

10、的学生状况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的预备工作。 3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要恳切，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注意方式方法，对不怜悯况的学生采纳不同的形式，提高家访的质量。 5、要特殊留意爱护学生的自尊心和积极性，多鼓舞、多欣赏、多倾听、多探讨，创设和谐气氛。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等状况，让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要依据学生状况，积极向家长介绍促进孩子进展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、仔细听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要准时解答，不能当时解答的要在家访完毕后三日内给家进步行答复

11、，并做好记录。 六、活动安排： 1、家长学校、家长开放日的前期预备会议。 2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动规划。 3、家长学校、家长开放日总结会议。 开展家庭教育活动方案4 一、悲观的思维方式造成急功近利的心态 从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的打算，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态简单失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满足；只要孩子学习好，其它无所谓；盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。 二、重养轻教，重物质轻精神 说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子

12、的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。 现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，无视孩子的精神需求，导致孩子简单消失问题和品德问题。 溺爱造成孩子共性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存力量；过重的精神压力，过重的精神负担，全部抱负和盼望都寄予在他一个人身上，盼望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重；不许失败，限制心情的宣泄，造成孩子的情感失调整，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧急万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。 三、把孩子当作私有财产 把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子害怕、软弱、不敢进取。缘由有家长自

13、身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性；中国家长爱孩子，更爱面子，胜利家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满意虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，剧烈的补偿心理睬使他们把孩子当成生命的最终赌注。 四、 缺乏学习，缺乏家庭教育的气氛 观念方法过于陈旧简洁，家长不留意学习教育学问和教育方法，不留意借签他人阅历，教育后果肯定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么布满暴力倾向，家庭教育气氛紧急，少有温情，缺乏正确的”教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪欲，导致急功近利，实行违反生命成长规律的教育，对孩子进展拔苗助长，“不行”；缺乏表达，家长与孩

14、子沟通，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。 1、开展此次实践的优势 由于看到了现在的家庭教育的种种缺乏，作为我们大学生，由于我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的学问。而且家庭教育方面又是我们必需要去学的，所以这次实践有充分的预备。而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的教师，讲师。帮忙我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的学问。 而且帮助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开头，变得幸福、欢乐。因此，这次实践我们有专业的学问和技能。既为我们系的同学们供应了很好的锻

15、练自己的时机，而且还能够帮忙更多的家长从中能够受益。 2、此次实践的目的及意义 (1)让家长爱上学习，才能更好的教育子女。 (2)让家长知道如何正确的教育子女。 (3)让家长学会与孩子沟通。 (4)让家长学会帮忙孩子安康成长。 (5)让家长帮忙孩子爱上学习。 (6)让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。 (7)为孩子营造一个好的家庭环境，心灵安康成长。 (8)帮忙有困惑的家长调整亲自之间的关系。 开展家庭教育活动方案5 一、形式 以北大胜利家庭教育公益讲座的形式绽开。 二、举办时间 20xx年6月20号（周四）晚6：208：30 三、预备工作 6月10、12、13号讲座前

16、期给家长发送家庭教育类、端午节祝愿短信。 6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进展电话邀约。 6月14日针对4个号码进展电话邀约尝试、总结 6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。 6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进展电话邀约。由周村教师负责整理睬场，桌椅的配备。 6月17日统计好确定的名单。 6月19号（周三）上午：由分校人员负责整理需总校教师了解的信息。下午2：00张校负责带着总校讲座参加人员分校集合。2：003：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。（所需物品由张校负责从总校配备）3：005：00

17、参加教师了解分校课程介绍、讲座流程。并进展讲座流程演练。（详见：讲座流程、人员安排） 6月20号（周四）上午，参加人员针对实战演练进展调整，下午4：30全部人员分校集合进入备战状态，4：305：30再次演练。5：30人员到指定岗位进展预备。晚6：30讲座正式开头。 6月21日活动报名期间，由周村教师负责。（写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据） 开展家庭教育活动方案6 一、活动目的： 为帮忙家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以布满才智和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地协作和帮助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我校

18、将邀请国家级心理询问师, 国家九五、十五重点课题家庭教育讨论课题组特约讨论员刘秀华教师到我校为学生家长作专题讲座。 二、活动主题： 一切为了孩子安康成长 三、活动时间： 9月13日上午8：0011：30 四、活动地点： 一、二年级课室、电教室 五、参与人员： 一、二年级学生家长和全体教师 六、活动主持： 七、主讲： 八、详细工作安排： 1、讲座横额、活动拍摄(张汉波) 2、活动音响(陈伟华、张斌焘)! 3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇) 4、帮助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬) 5、联系播送站(李锦容) 九、详细要求： 1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座

19、的通知发给学生，并发动学生家长准时参与活动。 在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进展。 2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门翻开，做好本班学生家长签到。在9：15前完毕本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。 3、其他教师要在9：15前到校听讲座。 4、帮助停放车辆的教师要提前7：40在校门口集中，帮助门卫做好家长车辆的停放工作。 以上安排请有关的班主任和科任教师按要求做好，确保这次活动能顺当完成。 开展家庭教育活动方案7 幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿仿照的对象，父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿将

20、来人格的进展。教师与父母如何协作才能教育出具有美妙心灵，具有制造力、有信念、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调进展，特进行家庭教育征文活动。 一、征文范围 围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等，（征文内容建议：指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培育的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等） 二、参与对象： 幼儿园全体家长 三、活动时间： 20xx年5月5日至5月16日 四、征文方式： 20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任

21、于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。 五、文本要求： 1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。 2、案例文本撰写的可以是胜利家庭教育细节，也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细 节，对细节的描述以及生活中的故事肯定要阐述具体，不应空发谈论。 3、案例文本内容格式 （1）标题：细节名称，字体：宋体三号加黑居中。 （2）正文：生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思，字体：宋体小四。 4、案例字数不限。 六、活动要求： 1、各班教师发动幼儿家长踊跃参与家庭教育心得体会、读书笔记等，尽量全员参加，每班上交不少于5篇。 2、幼儿园组织园骨干教师进展征文评比，最终评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9 名，优秀奖：若干名，颁奖仪式在毕业典礼进展颁奖。征文以展览的形式展出，并上传幼儿园网站供学习沟通。