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1、 开慧镇中心小学教育教学工作总结(201*年度) 开慧镇中心小学教育教学工作总结(201*年度) 扎实推动素养教育努力开创教育篇章开慧镇中心小学素养教育汇报材料 教育教学是学校的中心工作，开慧镇中心小学依据长沙县中小学教学常规治理方法，充分调动全体教师的工作积极性，团结全都，切实提高教育教学质量，学校以“四会”为培育目标，即会生存、会做人、会学习、会创新，要求学生自主学习，自我治理，在学习中学会治理，在治理中提高，在创新中进展，而依据这一目标，要求教师在工作中注意学生的养成教育。为此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，开展了“关于小学生养成教育的有效途径和方法的讨论”的课题，要为孩子的终身幸福
2、奠基，像爱惜眼睛一样爱惜自己的良心，像保卫自己的人格尊严一样保卫自己的良心不受污染。在日常工作中，学校领导坚持深入教学一线，与教师一同备课、上课、研讨，了解教师的需求，业务讲座中突出“实”“新”“活”。“实”是讲究实实在在，不走过场；“新”是为教师供应最先进的教研教改信息，引领教学。“活”是不拘形式，可以大胆敏捷运用教材，创新求变，领导班子求真务实，教师们真抓实干，形成了以课堂教学为突破口，以教研活动为催化剂，辅之以常常性的工作检查的教学工作机制及“以校为本，训研一体”的教科研工作机制，实行诸多措施，整体提高学校教师的课堂教学水平。正是学习的到位，教师的综合素养不断提高。实施素养教育是学校工作
3、的核心，更是学校工作的着力点，近年来，为了更扎实有力地推动素养教育的进程，学校坚持做好如下工作： （一）树立一个理念 学校确立以“以人为本，师生素养同步进展”为办学理念，校领导带着全校师生扎实推动素养教育强校之路，学校得到安康稳步进展。 （二）坚守两个阵地 1、课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推动与实施素养教育的本质所在。我校历来非常重视抓实抓细教育教学质量。（1）贯彻课程规划。我校严格按新课程规划开齐开足全部课程。 （2）强化常规检查。为了的确把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校实行推门听课、面对面评课、常规检查等一系列举措，准时发觉教师工作的缺乏，让教师尽快
4、扬长避短，提高教育教学效率。2、课外活动。“以学生进展为本”是素养教育所提倡的重要理念，学校实施素养教育的目的是为了学生素养的全面进展，是为了达成“育人”的目标。如何在详细教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们始终在探究的问题。始终来，我们依照“在实践中体验，在体验中成长”工作思路，引导学生走进自然，面对社会，以集体体验和自我体验为根本途径，开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增加道德认知，从而培育学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。 (1)开设综合实践活动课。我们依据学校的实际，开发了融思品、社会、劳动和心理安康多门学科为一体的社会生
5、活实践课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面进展。 (2)开展丰富多采的活动。我校利用家长学校和家校教育委员会这个平台，积极宣传提倡在学生中开展假日小队活动。长期以来开展的少先队活动载体已成为我校学生实践体验的另一天地。同时，学校还充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请校外辅导员退休教师刘教师给辅导学生剪贴制作、法制校长等到学校作专题讲座，对学生进展全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好学生心理安康教育；利用每周的晨会课强化学生行为标准教育；利用国旗下讲话、红领巾播送站、黑板报等阵地广泛宣传安全学问、环保学问、卫生学问；结合国庆节开展爱国主义教育，六一节
6、开展艺术节活动，教师节进行“敬礼献礼”主题会，建队日进行“我是新世纪的接班人”、“少先队检阅仪式”等活动，从而增长学生的学问，提高学生的道德水准。 (3)开展“书香满园”读书活动。我校以一切人的进展为宗旨，全力构建全校学生的读书活动平台。充分发挥学校图书室和阅览室的作用，让全体师生自由阅读、广泛阅读、超量阅读课外书。低年级要求以读短文，看图文，轻声朗读为主；中年级要求以边读边记，自选读物为主；高年级要求以边读边写，写体会，谈感悟为主。学校先后举办了“书香满园”等读书展现活动，读后感、低碳环保作文大赛。并评出了一大批优秀作品。 (4)开发校本教材。教材是学校教育的主要课程资源之一，我们通过对教材
7、内容的熟悉、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）根据学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再制造，针对学生兴趣和需要，学校依据学生实际，每周集中开设一节为全校的课外兴趣活动课，让局部学生参与读书、书法、音乐、体育、绘画、电脑、乒乓球、舞蹈等兴趣小组活动，各个小组配备学科专长的教师，做到活动有固定地点、有规划、有总结。通过活动的开展，让他们在原有的根底上得以提高，成为学有特长的学生。屡次在县才艺展演竞赛中取得很好的成绩，今年舞蹈组有十二人次分获市一二等奖；独唱组有三人次分获市二三等奖；想象画有十四人次分获县一二三等奖；独奏有一人次获市一等奖；硬笔书法有三人次获县三等奖；毛笔书法有两人次
8、获县一等奖；两人次的独舞获省一等奖；集体舞获省一等奖；县运会中有八人次获得名次，一人次中选为县“星城之星”。的舞蹈之星，手抄报有一人次获奖。 建立三支队伍： 1、领导班子建立。我校现已具备一套高度团结、办事高效的领导班子，各个部门之间分工负责而又协调统一，每位中层干部都能不断加强学习，不断塑造自身形象，树立治理即效劳的观念和务实求真的工作作风，到达“品德强”：能以大局为重，带好头，讲团结，讲奉献；“业务强”：精于业务，既懂科教，又懂教研；“力量强”：不但自觉地搞好本职工作，而且能带动教师积极主动地完成各项教学任务。 2、师资队伍建立。我校采纳“以教师进展为本”的策略，以校本培训为依托，从我校教
9、师的教育教学实际动身，通过研、培、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性，为教师成长制造有利的条件。现有市优秀教师1名，县级优秀教师3名，骨干教师1名，乡级优秀教师10名。 (1)加强校本培训。我校充分抓好校本培训这个重要平台，对全体教师进展了教学业务培训、新课标培训，校长、分管教学副校长和教育处主任等为全体教师作有关专题讲座。同时选派局部教师参与市、县级各种培训。进入新课改后，组织全体教师集中学习新课标、学习新理念，分学科学习各科的教学理念、教学目标、教学策略等，促使全体教师用全新的理念武装头脑，用全新的理念走进课改新天地。 (2)加大科研力度。为确保全
10、体教师素养的提高，我校始终以“立大志，做小事”为主题，培育学生的养成教育，开展了“关于小学生养成教育的有效途径和方法的讨论”的课题为模式，形成“共同研讨、共同成长”的科研气氛。 (3)优化课堂教学。我校依据当前课堂教学的要求，提出课堂教学“六个优化”：一是优化教学观念。要求全体教师要敬重教育规律和学生身心进展的特点，面对全体学生，让每一个学生都能获得生动活泼、积极主动的进展。二是优化教学目标。要求全体教师要依据三维目标设计教案，开展课堂教学。三是优化课堂构造。依据不同课型，采纳不同的教学步骤，到达最正确的教学效果。四是优化教学方法。好的教学方法总是相对而言的，要求全体教师要因课程、因学生、因课
11、堂的变化而变化。要依据不同的教学内容，选择敏捷的教学方法，让学生自主学习、合作学习，要敏捷捕获课堂的生成资源，敏捷驾驭课堂。五是优化教学环境。六是优化分层练习。 3、学生干部培育。班队干部是班队集体中享有肯定威信的学生代表，是学生思想教育、文化学问、课余生活等各项活动的组织者和治理者，是班队集体的核心。我校长期以来就特别重视对班队干部的培育，以少先队为主要载体，做好班队干部的培训工作。每个月定期举办班队干部培训会，针对在全面加强未成年人思想道德建立的形势下，学生干部的定义、职责，学生干部应具备的素养、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面，做了具体的指导，使他们真正成为班主任和学校工作的得力
12、助手。从本学期开头，我校又深入探究“班级学生自主治理”制度。由于学生自主治理是把学生从被动地被人治理变为主动的自己治理自己，自己做自己的仆人，做班级的仆人，变“要我做”为“我要做”的新型治理模式，这样做将增加学生自律、自强、自觉意识，为学生今后主动走向社会、走向生活奠定坚实的根底。所以我校开头试行“班级学生自主治理”，效果很好，上学期五年级被教育部评为“陈树湘班”。 实现四个目标： 回首一年来的工作历程，我们用汗水收获了喜悦。在实施素养教育的征程上，我校师生携手并进，教师的专业与学生的素养都得到了进展，素养教育在教师、学生身上取得了较好的成效。 1、学校办学思路进一步清楚。近年来，我校扎实推动
13、素养教育，我们欣喜地发觉，课程改革的实施，为我校素养教育的进展制造了有利的条件，我们办学理念更进一步清楚，目标更进一步明确，课改引领着学校向更高层次进展。对学校确定的办学目标更进一步理解。素养教育活动中，我们的工作受到了上级和社会各界的确定，取得了优异的成绩，始终以来，学校先后荣获市级“文明单位”市“红旗大队”县级“先进单位”，“综合素养先进校”“活动育人先进校”“示范学校”“长沙县体育达标先进单位”“素养教育先进校”“教学常规先进单位”等一系列荣誉称号。 2、师生素养力量进一步提高。几年的努力，我们取得了丰硕的成果，积存了许多珍贵的阅历。王校长和朱教师指导学生的绘画都在小学生导刊中发表，王兰
14、校长撰写的欲栽大木拄长天在湖南教育发表，几篇通讯在今日星沙上发表。教师撰写的论文、教学案例、教学设计、教学反思等有多篇获奖。学生在各级各类竞赛中，也取得很大的成绩。 3、辐射示范作用进一步增加。在学校素养教育取得优异成绩的同时，我们始终不忘我校肩负的“示范”和“辐射”作用。几年来，我们每个年度上学期会开展一次三人以上的教学示范课，全员参加说授评活动。每年下半年都会举办一次教学开放日，今年下半年的教学开放日同时开放了十堂课，得到了领导教师的全都好评。同时我校的兴趣小组活动的开展，在县市级各级竞赛中取得优异的成绩。 4、课题讨论取得阶段性进展。围绕“立大志，做小事”的养成教育的德育课题，深入开展专
15、题科研活动。课题被评为县级科研课题。 三、当前存在的主要问题。 实施素养教育是一项只有起点没有终点的工程，我们看到成绩的同时，也清晰地看到存在的缺乏，比方教师构造如何进一步合理优化，综合素养如何进一步提高等等。我们将面对现实，克制困难，不断地完善学校内部治理体制，练就强硬的育人本事，急学生所需，想学生所要，给学生所求，注意人文关心，敬重学生主体，扎扎实实推动素养教育，打造学校的办学品牌，为开慧镇的教育事业作出应有的奉献。 扩展阅读：南坤镇榕仔中心小学教育教学工作总结 榕仔中心小学教育教学工作总结 (201*201*学年度第一学期) 本学期我们以实践“三个代表”为宗旨，努力学习实践科学进展观，全
16、面贯彻落实了党和国家的教育方针，在校长的正确领导和指导下，带着全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“让学生的每一个生命时段都能享受胜利和幸福”的办学理念，全力推动课程改革工作，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进,取得了可喜的成绩。 一、强化教师队伍建立，确保教学质量稳步提升。（一）加强政治学习，提高教师的理论修养水平。 在政治学习过程，做到了校长带头学，学习内容包括党的最新教育方针政策，学习教师职业道德标准，学习教育教学法规及市教育局下发的文件、方案、规划等，要求教师做到了学习有记录，学习有心得、学习有提高。 （二）加强业务学习，全力打造一流的教师团队。 1、抓业务理论学习，做到每周
17、一次的业务学习，学习内容以突出新课改为主，提高教师理念和课改意识，同时组织教师参与各种形式的连续教育和业务培训活动，暑假组织全体教师参与全员培训开展了扎实有效的教师主题读书活动，教师在本学期做到了每月读一本教育专著。2、相互学习。教师相互听评课，坚持在听中学，在评中改，依托农远平台组织教师参与培训，依托计算机网络教室开展小学教师信息技术培训活动。3、积极协作上级主部门的教研活动，积极参加县级以上的课堂展现、技能展现竞赛和听评课活动。（三）加强校本培训，丰富培训模式。 在校本培训工作上，学校做到了以培训促提高、以培训促进展、以培训促进步，充分利用现有条件开展好各种培训。二、树立教学质量意识，强化
18、教学治理与效劳工作。1、扎实做好教育治理与效劳工作，为教师营造舒适和谐的工作环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。在教学工作中严格海南省下发的教师十不准，努力实现教师从教行为的科学化、标准化、制度化。加强工作检查与催促力度，形成事事有人管，到处有人抓的良好局面。严格标准了教师的从教行为，确保上好、上满四非常钟课，向课堂教育要效益，向教学辅导要成绩，关注学困生及留守生的成长，从而为学生的成长，学问水平的提高做好铺垫 2、加强教师业务工作的检查与催促，形成长效机制。充分表达常规治理要“细、严、实、常”四个字，使常规治理标准化、制度化。在标准中求创新，力求以科学的治理到达
19、抱负的效果，全面促进教学质量的提高。连续执行月检制度对教师的业务进展检查，将检查的状况进展汇总，形成文字材料在教师会上宣布，使教师做到心中有数。开展了早自习检查，定期深入到班级检查学生自习状况，对存在的问题进展整改，提高早自习的学习效果。进展月考自查工作，准时把握教学动态，调整教学治理方向，提高教学治理的科学化水平。本学期做到了每月一检查、一总结活动。 4、学前教育纳入到学校常规治理工作中来。为了仔细落实县幼教工作治理考核方法，对幼学前班进展了重点的布与更新，加强对日常教学工作治理与效劳，做好室内区角建立和学习与活动场所的净化与美化。为改善幼儿的学习和活动条件，购置了必要的的教具与学具、玩具，
20、加强卫生治理和学生治理，开展丰富的幼儿活动，提高学前教育的科学性。 5、加强集体备课，形成学科与教师之间的互动。从提高教师业务水平和备课质量的角度动身本学期组织教师开展了两个层次的集体备课，一是教研组集体备课，根据学校制定的备课内容与备课时间开展，确定了中心发言人、主备人和辅备人，定期进展检查。二是组织校级集体备课，以四至六年级为主，做到群策群力，共同促进课改工作的稳步进展。在集体备课中，增加了实效性和创新性，要求教师能够结合实际来进展组织，避开走过场、流于形式现象的发生。 6、召开家长座谈会。座谈会分为两局部，主会场局部由学校校长做专题讲话，分会场局部由班主任和相关学科教师组织进展沟通沟通。
21、 三、大力推动主题读书活动，提高对学生文化修养。 1、开展了丰富多彩的主题读书活动，根据市教育局、中心校及学校主题读书活动方案的要求，扎实开展了主题读书活动，每个班级都坚持每周上一节主题读书课，并进展了主题读书课展现活动，定期检查评比。 2、组织开展了系列读书活动。为了全面推动主题读书活动的开展，学校进行了主题读书启动仪式，向学生宣传了多读书、读好书的好处，向学生发出了主题读书建议书。 3、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使师生普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。在读书活动中，学校加强了
22、对读书活动的检查与催促工作，做到了定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周深入到教研组和班级了解读书活动的开展状况，了解师生在读书活动中遇到的各种困难，并实行行之有效的方法加以解决，从而解除了师生读书活动开展的后顾之忧。 4、进行古诗词经典诗文朗读竞赛。竞赛采纳了现场抽签的方法来打算朗读的挨次，要求学生脱稿进展现场竞赛，竞赛活动历时两个多小时，全校一至六年级学生一共18人参与了诵读活动。在竞赛之初向各个班级通知了朗读的范围，竞赛方式、评比流程和奖项设，使各个班级能够在集体诵读的根底上，结合年级特点进展有侧重点的预备。同时协作一般话推广宣传活动，在评比标准上有所侧重。四、全力抓好养成教育，培育全面
23、进展的合格学生 1、加强学生的思想道德教育，提高学生思想政治觉悟水平。在学生教育工作中，以养成教育为重点，强化对学生的教育工作，把思想教育融入到课堂教学中，融入到团队活动中，融入到体验教育中，融入到班级治理中，融入到校园文化建立中。以九月份的养成教育月为主渠道，提高学生自我治理、自我教育效果。开展了以文明学生、养成教育标兵为主的评比活动，结合年级特点开展了行为标准和小学生守则养成教育竞赛，取得了明显的效果。 2、在养成教育活动中，做到了开展活动丰富多彩，活动形式生动活泼，适应于学生的心理特点和年龄特点。在九月份组织了养成教育启动仪式，向学生宣传做一名优秀学生的重要意义，要求学生以守则和标准为基
24、根底严格要求自己，提高个人修养，坚决杜绝不文明行为的发生 3、举办养成教育展现活动，活动由学校少先队大队部负责组织，全校学生以班级为单位全员参与了本次活动。在展现活动中，主要集中展现了以“感恩、责任、回报”为主题的手抄报展现，在手抄报制作过程中，大队部要求全体同学要弘扬中华民族的传统美德，以孝敬父母、敬重教师、团结同学为主要内容，通过丰富的表现形式来加以呈现，力争表达出内容教育意义深远、制作水平有所提高、表现形式更加丰富，充分呈现我校学生的时代风采。 4、通过养成教育活动月的开展，使学生的思想觉悟水平有了大幅度的提高，学生能够根据守则和标准的要求严格要求自己，并在活动中提高自己，从而全面安康的
25、成长。 五、树立安全防范意识，创立平安和谐的校园环境。1、把安全工作列入重要议事日程，形成学校校长主抓，分管副校长详细抓的工作格局。每月至少召开一次学校安全工作会议，针对问题，确定措施，仔细贯彻落实。每月开展一次安全逃命演练活动，制订了安全工作预案。 2、签订安全目标责任书。学校与教研组和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对消失安全责任事故的教师实行一票拒绝制度，并且不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，
26、不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全教育工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。开展了安全自查工作，针对学校存在的问题准时进展整改，并逐步加大对送子车的调查力度，下发了致家长的一封信，使家长明白孩子安全重要性和责任感。六、搞
27、好文体活动，提高育人效果。开展阳光体育熬炼，读响励志口号，重视大课间活动。学校田径队在林家培教师的带着下经过刻苦的熬炼在参与县的竞赛中获得团体局部第七名。文艺队在参与元旦汇演中也获得很好的评价。 七、正视问题困难，知难而进制造美妙将来 尽管本学期完成了预定的各项工作任务，取得了比拟丰硕的成果，但工作中也存在着肯定的困难和缺乏。一是教师运用现代媒体手段上需进一步加强，教师在信息技术把握程度上与现有的教学应用存在着肯定的差距。二是计算机网络教室学生气数量不能满意每生一机的要求，影响了学生的正常使用；三是多媒体教室没有很好的完善使多媒体帮助教学工作受到了很大的影响。在下一步的工作中，我们还要不断解决
28、工作中遇到的困难，制造更加优质的教学环境，力求使学生享受到优质教育和公正教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教学中的信息技术含量；二是改革教研方式，实行评课制度向问课制度的转变；三是突出自学意识与力量培育，实现学生自主学习与讨论性学习在学习进程中有效应用，四是改革课堂教学模式，实现教学模式的共性化和特色化。 本学期，我们克制重重困难，狠抓内部治理，加强教师队伍建立，优化育人环境，和谐校内校外关系，取得了肯定的成绩。在今后的工作中，我们还将一如既往地根据学校中长期进展规划，做实做细做精每项工作，促进学校又好又快进展。 友情提示：本文中关于开慧镇中心小学教育教学工作总结(201*年度)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，开慧镇中心小学教育教学工作总结(201*年度)：该篇文章建议您自主创作。