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1、 开展兴趣小组的活动总结(16篇)开展兴趣小组的活动总结篇一 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周一下午第六节课是其次课堂，所以有了固定的时间训练。每节课进展硬笔与软笔的结合，从构造开头，对学生进展书法的根底学问和根本技能的训练。通过这学期构造的强化训练，经过师生
2、的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的.提高。而且让学生熟悉到硬笔与软笔的书写道理是相通的，学习软笔并不难。 在书法小组中不但培育学生的书法技能，还引导学生把握了很多书法的根本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 四、增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的时机。校内每月有硬笔写字竞赛。有特地的橱窗展现学生的作品。让学生学以致用，展现了他们的才华，固然也更增加他们的学习兴趣。 固然，我的工作还存在缺乏，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 开展兴
3、趣小组的活动总结篇二 合唱兴趣小组的成员来七年级，中学生声音的艺术性训练起来比拟有难度，这就要求教师要多与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。我准备在这个学期能根本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。 1、根本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 2、学生艺术修养的培育 通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 3、声部和谐训练 由于声音的自我掌握力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以
4、要求教师必需把握肯定的方法来训练。 4、扩大学问范围开阔眼界 定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的根底在于提高声部的齐唱力量，声部的根底在于提高个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进展一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 (1)、呼吸。 (2)、声音位置 (3)、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部 合唱的音准训练较为简单。 3
5、、查找共鸣位置扩大音域的.详细措施。 (1)、胸音训练 (2)、头音训练 4、合唱表现的四种手段。 (1)、连唱 (2)、跳唱 (3)、强而有弹性 (4)、不连不跳 5、节奏训练 音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的掌握以及演唱的姿态、技巧都有明显的进步，我盼望在这学期能有进一步的突破! 开展兴趣小组的活动总结篇三 时间消逝,转瞬又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终，美术兴趣小组活动总结。本着贯彻国家教
6、育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺当开放。其主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会： 在儿童画兴趣小组成立初，我就打算在个
7、班中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小承受绘画的系统训练;而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中,我特殊留意爱护学生的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。在全国少儿书
8、画大赛的绘画竞赛中，我们小组中多位学生获得金、银、铜奖。 有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育学生绘画力量和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上,经过教师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与
9、探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 开展兴趣小组的活动总结篇四 依据学期初制定的活动规划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活
10、动作一小结： 本学期，主要注意培育学生根本笔画的训练。通过训练，学生对根本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。大局部的学生都把握了根本笔画的书写要领。在稳固根本笔画的根底上，着重对学生进展根本间架构造的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一局部都是和谐地组合在一起，一个字各个局部安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的构造起至关重要的作用。 在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最根本的独体字、简洁的左右、上下构造入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种构造每种部首的书写特点和留意点，然后由全体学生一起争论，找出还需要留意的地方，当场进展核定。然后学生进展练习。在练习中
11、，教师进展当场指导。练习后，进展沟通，找出共同的错误，并进展改良。通过这些方法，培育了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培育了学生大胆、独立、主动的学习习惯。 这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最终在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架构造，使他们更深入地了解一个字的间架构造，他们在意临的帮助作用下加深对汉字的构造安排，然后让他们独立进展临写，既是对例字的重现，又是自己对字的构造的再一次熟悉和深化。通过范写意临临写结合，学生就会有目的、有信念地去书写汉字。事实说明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。 一个兴趣小组里的成员，也不行能全是“乖孩子”，
12、其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不仔细听讲、练习又不仔细的同学。由于这些同学一存在，他的周边同学也会受到肯定的影响。为了让这一局部同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比拟强的学生担当组长。要求他们在平常的学习、练习、争论中相互监视、相互帮忙、相互促进。有了别人的监视和帮忙，那些原来爱偷懒、平常不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不仔细的时候，旁边的组员就会准时地提示他，一回两回后他也就习惯了，渐渐把自己不良的习惯改了过来。 一学期的活动完毕了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些缺乏，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改良。
13、 开展兴趣小组的活动总结篇五 转瞬，一学期的教学工作马上完毕了，回忆这学期英语兴趣小组的活动状况，有一些缺乏之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短。 参与英语兴趣小组的同学，有大局部学生本身就对英语布满了兴趣，但是也有一局部学生是在教师的要求下参与英语兴趣小组的。因此，培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课内的教材，以旧的学问作为切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。 对于农村地区的孩子来
14、说，他们主要是通过课原来猎取学问，因此我通过多种途径来丰富学生的学问，例如学唱英语小歌谣，英语儿歌等，让学生多接触生活中常用的英语，更好的理解英语的有用性，并通过小组竞赛的方式稳固所学的学问，让学生在玩中学，玩中用。 英语还是一门语言课，因此能说会说才是学习英语的重点，因此我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 由于三、四、五年级都有学生参与兴趣小组，而这三个年级的孩子英语水平不在同一水平线上，且承受力量也不一样，导致在教学中三年级的孩子跟不上，
15、五年级的孩子“吃不饱”的现象消失，但在活动开展中我也没有准时实行更合理的教学方式，让三个年级的孩子在程度上学到更多的学问，这是我的缺乏之处，我期盼着在今后的活动开展中我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。 开展兴趣小组的活动总结篇六 为了活泼校园文化，本学年度，在学校的支持和组织下，我们开展了兴趣小组活动，通过活动提高了学生的各方面力量，本学年的兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的兴趣小组顺当开放。其主要目标就是对学生进展各方面的教育，培育学生安康、正确的想像观念和制造观念，具有高尚的思想情操，成为全
16、面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面素养的进展，即培育他们想象力量和制造力量，在表现各方面行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱各种活动方式，家长们满足这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在各方面都有很大的提高。同时，我们从三方面总结了这一学年的兴趣小组的教学体会。 在儿童兴趣小组成立初，我们就打算在各班中选拔几位有肯定根底才能的学生，让他们从小承受各方面的系统训练;而大局部的学生则注意培育他们在艺术的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对体育、音乐、美术有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我们特殊留意爱护学生的
17、共性进展，敬重他们的个人创意，发挥学生特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 兴趣活动小组的活动应当以动手为主，培育学生绘画力量，运动力量，音乐审美力量的技巧。活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入兴趣中去，使之成为学习的主动者。 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。本学年
18、将加强各兴趣小组各方面力量的培育，让学生联系实际生活，培育学生的综合思维和综合探究的力量。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 以上就是我校在活动中的工作总结，由于阅历缺乏，对指导学生的方法不是很精确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。 开展兴趣小组的活动总结篇七 一年的教学工作马上完毕了，回忆这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与
19、了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下： 全部参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的根本学问，而且更多的是
20、让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 举办了美术展览，沟通、回忆、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的时机。作为教师则要细心指导，严格把关。学生
21、的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参与了各种竞赛，参与了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成绩。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。 开展兴趣小组的活动总结篇八 在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很进取努力，在绘画水平和审美本领上都有很大的提高。同时，我从三方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 在中年级素描兴趣小组成立初
22、，我就打算在成员中选拔几位有必需绘画才能的学生，让中年级的他们从小理解绘画的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造本领和想象本领，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有必需的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我特别留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自我原有的根底上有了长足提高和进展。 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的资料：一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到
23、达较好的教学效果。 有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画本领和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小理解比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 开展兴趣小组的活动总结篇九 转
24、瞬一学期立刻就要过去了，我们的衰弱操兴趣小组活动也临时告一段落。本学期，衰弱操兴趣小组在学校的领导下，在教务处领导详细关怀和指导下，全体师生齐心协力，从衰弱操兴趣小组实际动身，通过一学期的努力工作，学生们在衰弱操技能方面有了进一步的提高。同时也发觉了缺乏，现总结如下： 这学期的衰弱操兴趣小组，新增了一些一年级的小学生，这群得意的小家伙，从年龄上、衰弱操根底上、对动作的承受力量上与较大些的学生都相差许多，但他们每次课都很仔细，也很紧急，他们没有衰弱操根底，有的学生连舞蹈根底也没有，学起来相当不简单，所以在教学上，我关注每一名学生，准时给与确定或指导，使他们有信念学下去，并喜爱在这个集体中学习。
25、对于有根底的学生，在教学中，我转变单调的师带生学的教学模式。动作带着几遍后，让先学会的学生带着练习，他们自喊节奏，带着动作，区分方向，从各个方面都表现出一名精彩小教师的形象，不但能圆满的完成任务，在组织上也井井有条。集体练习、分组练习或自己练习，依据学习状况随即调整，我则把留意力更多的关注到学生的动作质量上和一年级小学生身上。为了保证孩子的兴趣，教学上从简入难，从生到熟；课堂气氛上松中有紧、紧中有松。 1、本学期从总体上看，较好地完成了我们小组的活动任务，保证了活动质量。每次课我都会以幽默的小笑话、小嬉戏穿插，提高了学生的学习兴趣。 2、通过学习衰弱操，学生不仅学到了学问，把握了技能，熬炼了身
26、体，对衰弱操产生了深厚的兴趣。任何地方都成了他们的练习场地。 3、在活动过程中也发觉了一些缺乏，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够娴熟，在今后的活动中尤为留意。 针对这学期缺乏之处，在下学期的工作中改正这些缺乏，同时对下学期的工作也做出来肯定的畅想： 早早进入紧急状态，以最快的速度学完整套操。尝试着在衰弱操中参加一些新奇元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、与其他运动相结合等。将衰弱操的主题接近传统美德教育。利用现代的、有力气的衰弱操动作参加中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。 开展兴趣小组的活动总结篇十 本学期的英语兴趣小组的活动完毕了,虽取得了肯定的成绩,但是也有一些缺乏之处,特对本
27、学期的活动状况总结如下: 参与兴趣小组的同学,有一大局部学生本身对英语布满了兴趣,但是根底较差。因此,本学期我主要采纳的是学习英语学问的.方式,从字母的认知到词句的学习,踏踏实实,一步一个脚印,帮助平日的英语学习,让学生看到自己的进步,增加学生的自信。 让学生在各种嬉戏中渐渐习得单词,而不靠死记硬背;在各种语境中学会日常英语会话,而不靠机械操练。 我把要把握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式呈现给学生,实行整体大量输入,依据不同学生的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。在他们对许多的词句似懂非懂的状况下,采纳各种嬉戏,活动进展渗透,通过多听、反复感知,印象不知不觉就加深了。这样不仅可以
28、让学生尽情投入到嬉戏中,还可以减轻学生的心理压力和负担,给学生一个轻松和谐的语言环境,也使得课堂布满活力。 英语是一门语言,只有会说才才能表达其交际功能,因此,我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼,订正学生的发音,使学生真正领悟英语的精华,而不是单纯的学哑巴英语。 英语兴趣丰富了学生的课余生活,学生的生活不仅局限于课堂,学生意识到学习的乐趣,更加主动地去学习了。值得庆幸的是,有些一开头缄口不言的学生在学期将要完毕的时候也能用简洁的语句和别人交谈了,而且我所带班级里一些参与兴趣活动的学生英语成绩有了很大的提高。 开展
29、兴趣小组的活动总结篇十一 依据学校“运用多种形式与家庭和社会相结合，创设不同类型的竞赛，形成家校互动的课程资源开发的良好气氛”的会议要求，开展了四年级男32人女8人、三年级22人的中华民间特色棋兴趣小组，现将工作总结如下： 我们要充分利用兴趣小组活动时间，水平低者参与普及性活动；水平高、兴趣浓、求知欲旺者，在不阻碍身心正常进展的前提下，参与高一层次活动。尽一切可能来满意局部学生的兴趣和爱好，增长他们的棋力，使他们超过自己的伙伴，“冒尖”出来，成为其他同学的典范和追逐的.目标。 在这种方法的鼓励下很多学生都苦练本事；有的见缝插针，滤布学习之余捉对厮杀。因此，小组学棋的气氛会更浓郁。在进展六种棋的
30、竞赛中，共有68人次获得嘉奖，急快的提高了学生对特色棋的学习和规章的了解。 通过棋类活动会极大地丰富学生的课余生活，一位专家同志指出：“棋是文化的一局部，不仅有消遣功能，更是门“开发人的才智，熬炼人的思维，提高民族智力水平的综合艺术，具有很高的社会价值和文化价值。”可见，棋类可以开发人的智力是众所周知的。 1、棋类活动具有竞技的特点，教学时，除了正常的讲课外，60左右的时间是用来同学之间的竞赛，通过竞赛，无形地会增加学生奋勇争先、不断进取的好思想，学生的竞争意识渐渐剧烈，形成你追我赶的好的学习风气。同时，通过下棋，使学生养成胜不骄、败不馁的好品质，形成良好的耐挫力量和稳 定的心理素养。 2、棋
31、类活动又是一项修身养性的运动，在教学中，我们要注意对学生行为习惯的培育。在下棋时，对学生各方面都有明确的要求，如棋子的拿法，下棋时的坐姿，观看别人下棋做到“观棋不语”等等，让学生从小懂得遵章守纪，敬重别人，养成良好的行为习惯。 开展兴趣小组的活动总结篇十二 为深入开展校园科技活动，全面推动素养教育，学生课余文化生活，培育学生对科技学问的兴趣，引领学生共性化全面进展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。依据学校工作安排，进展每周二、周三下午最终一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下： 1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解很多科技学问。以图片展现、录像展现等形式让学生了解到
32、了相关科技学问，领会到科技学问的无穷微妙。了解科技创新的思路、方法，为科技创新奠定根底。 2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦鼓励他们不断进取，增加战胜困难的信念。 3、注意动手力量，培育制造精神。在小组活动中，还让学生自己动手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。 许多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们留意和家长之间
33、的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛中的工程需要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊需要家长的支持和关怀。总之，制造思维和创新力量的培育是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。 我校积极发动组织学生积极参加太和县科技创新活动，选出了4名学生的作品参与竞赛，获个人2等奖2名，三等奖二名。通过这次活动，培育了学生创新意识，进展学生的思维力量和空间想象力量，学生在活动中得到熬炼和进展。 总之，通过少年宫科技活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。校园里进一步营造了敬重科学、崇尚科学、信任科学、依靠
34、科学的良好气氛。在学生幼小的心灵中播下科技的种子，为学生立志献身科学，养成具有科学意识的好习惯。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校深厚科技气氛逐步形成! 开展兴趣小组的活动总结篇十三 依据我校共性化教育与实践课题方案的安排，本人担当四年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过半年的工作与摸索，积存了一些阅历，下头就小组活动情景、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进展总结： 依据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了13次教学活动。 电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣爱好并为将来的市电脑作品制作竞赛作好预备，本兴趣小组成员主要学习
35、powerpoint、flash及photoshop方面的学问。 1、学习兴趣是学生基于自我的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的消失和进展，能够程度地激发并满意学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的.案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也把握了经过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于经过因特网猎取信息。可是，因特网上的信息纷杂无序，加上小学生好玩并且自我掌握力较差，这也要求教师在活动开展过程中进展严格的治理。 2、注意上机操作本领，使学习兴趣长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作
36、的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自我去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生经过自我的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。 开展兴趣小组的活动总结篇十四 一学期的教学工作马上完毕了，回忆这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的
37、开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，儿童画兴趣小组在重新组建后又开头活动。 每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进展儿童画的根底学问和根底力量以及泥塑方面的根底训练。由于学生具有肯定的美术兴趣，有局部学生还具有肯定的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解熟悉并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式
38、进展书画作品展现，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进展熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，到达表优促劣的目的。正由于如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。 一份付出一份收获，很多学生的作品屡次在校内展出。获得教师和同学的赞扬。固然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将连续努力，争取更大的成绩。 开展兴趣小组的活动总结篇十五 本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了肯定的成绩，现简要总结如下：
39、本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大局部以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋学问参差不齐，为便于教学和治理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进展教学，初步到达了围棋的教学目的。 下围棋的好处许多，它独特的魅力，到处表达出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以熬炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培育更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们仔细制定教学规划，细心备好课，上好课。根底班的课程围绕儿童学棋的意义，根本学问，根本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活学问及终局学问等进展教学;提高班在强化围棋根底学问的前提下，还增加了围棋布局入门、
40、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并催促学生进展消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生敬重教师，同学间做到互学互爱，教师与学生、学生家长间建立了较深的感情。 经过本学期的围棋教学，学生能根本把握一些围棋根底学问，并能进展围棋九路棋盘对局，能进展一些简洁的形势断及复盘学习。 1、由于课程缩短，教学规划设计欠充分，略显苍促。 2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够用心。 3、一些儿童好动，假如想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。 总之
41、，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结阅历，克制缺乏，仔细钻研教学，努力使学生学有所成，到达学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。 开展兴趣小组的活动总结篇十六 _市第_小学 _ 这是一个劳碌而充实的学期，在这个学期我顺当地完成了古筝兴趣小组的教学任务。为了到达预期教学目标，培育学生感受音乐的力量，提高学生古筝演奏水平，陶冶情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过器乐教学陶
42、冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。学好古筝，需要天赋，还需要勤奋。时间是学好古筝的有力保证，为了让学生学习效率更高，我们将每周三、五上午定为新授课时间，每天中午则在教师的指导下训练一小时。在师生的共同努力下，我们收获颇丰。本学期除了进展根本练习，还学习了多首练习曲：卖杂货、姜春梦、剪剪花、双叠翠及紫竹调等，在三年级部成长礼活动中16名学生胜利演奏了乐曲紫竹调，初步呈现出我校古筝小组的“小荷”风采，演出获得了家长及教师的全都好评。 “兴趣是最好的教师”，为了使学生能轻松、开心地
43、上器乐课，努力发挥治理的鼓励性作用。我们实行比一比，赛一赛的方式，由社团团长负责每日考评，每周一评谁的“红花”最多。对每星期出满勤的学生进展嘉奖，练琴达5次得红花，超10次便可得练习本、古筝胶布、指甲等小礼品。经过近一年的训练，由于每个孩子学习力量不同，所以一局部聪颖勤奋孩子进步很快，她们就主动担当起“小教师”的任务，帮忙指导有困难的小伙伴。孩子们积极参加，互帮互学，兴致盎然，教师教得轻松，学生学得开心。 学海无涯，艺无止境。为了使自己在教学水平及演奏水平都有所提高，本学期，我不断加强自身素养的研修。1、观看演奏大师的演奏视频，揣摩更科学的教学方法。2、严格要求自己每日练琴至少一小时。3、加强阅读和写作。由于教师的高度打算学生的高度，教师对学生的影响就像春雨入泥，细润无声，不知不觉中融入人的生命和灵魂之中，渐渐转化为行动。 桃李不言，下自成蹊。我想，这就是教师的情怀。选择了教师就选择了平淡，选择了责任，选择了奉献。只有努力不懈，终身以之，方能俯仰无愧!