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1、 开学第一课安全教案防溺水 (一)加强安全教育 1、开展“八个一”活动。上好一堂防溺水教育课,开好一次安全教育专题会,给学生布置一项安全隐患排查作业,致学生家长的一封公开信,开展一次安全专项家访,做好一次问卷调查(教师对学生、学校对家长问卷),组织一次安全学问竞赛,开展一次应急安全演练,切实提高学生防溺水安全意识和力量。 (二)加强隐患排查 1、加强对重点学生的排查。各级各学校(幼儿园)要对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记,落实好教育和治理责任,对有吸烟、饮酒等苗头倾向的学生重点加强教育治理,对特别家庭、心理不安康的学生进展有效的心理疏导,把学生意外溺水事故毁灭在萌芽状态。 (三)
2、加强综合整 1、加强学生日常治理。明确要求学生做到“六不准”:不准私自下水游泳,不准擅自与他人结伴游泳,不准在无家长或教师带着的状况下游泳,不准到无安全设施、无抢救人员的水域游泳,不准到不熟识的水域游泳,不熟识水性的学生不擅自下水施救。 2、开展教师大家访活动。各级各学校要安排学校教师开展暑期大家访活动,对每个孩子的家庭状况、家庭及学校周边环境特殊是四周的水域状况深入了解,建立走访日志,分析隐患点,落实假期家庭管控措施和责任人。 3、发挥家长委员会的作用。加强家校合作,实行多种形式,通过致家长的一封信、手机短信等形式,提示家长随时把握学生的根本状况,做到“四个知道”(即:知道自己的孩子去哪里、
3、和谁去、去干什么、什么时候回来)。组织家长实行节假日轮番值班、分组包片等方式,对学生加强监护。进一步提高家长的保险意识,发动学生参加人身保险,探究解决家庭经济困难学生入保难题,做到“应保尽保”。 “1530”安全教育制度 每天上下午最终一节课放学前,任课教师讲一分钟安全学问,对学生进展安全乘车及交通安全教育; 每周一学生到校后,班主任教师讲五分钟的安全学问,对学生进展校园内相关安全教育; 每周五放学前,班主任教师讲五分钟的安全学问,对学生进展校外相关安全教育,特殊是防溺水安全教育; 每次放假前、假期到校后,班主任对学生进展30分钟的安全教育。 #46761开学第一课安全教案防溺水2 活动目的:
4、 1、提高安全意识,学习溺水安全有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、自防自救的学问,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救学问,提高自防自救力量。 活动预备: 事先预备事例,查找一些图片资料 一、活动导入 1、教师:小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢? 2、教师:你们喜爱游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。 2、叙述案例水库摸鱼,深水桑命请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危急性,自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。 4、教师谈谈事例深水玩耍,水草缠身
5、而亡这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规章? (2)、我们应如何遵守安全规章? (3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点: (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小,许多小朋友都不会游泳,假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 三、活动完毕 1、教师:听了那么多,你懂得了什么? 2、小结:人的生命只有一次,幸福欢乐把握在
6、你的手里,盼望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延长 1、教师:要是遇到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人? 2、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观看争论 4、教师讲拯救人步骤 5、教师示范救人步骤,幼儿观看。 6、请个别幼儿尝试 #46762开学第一课安全教案防溺水3 教学目的: 1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。 2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点:学习溺水安全的根
7、本学问,培育有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入课题 课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书:预防溺水 二、新授 1、游泳中要留意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。 学生争论:在游泳时要留意哪些问题? 总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、组织学生分析事故的缘由,教师作总结。 溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水。 1、不要单独一人外出游泳,更不要到不摸
8、底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清晰。 2、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 3、要清晰自己的身体安康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要
9、在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 四、教育学生把握遇险后根本的自救处理常识 1、准时呼救:遇到意外或危急时应快速准时发出求救信号,以取得别人的救助。 2、争取时间:时间就是生命;危险关头要保持冷静,在水中尽量采纳仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。 3、靠岸意识:在有力量的状况下,努力向岸边靠拢,靠岸越近获救的时机越高。 五、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊,尽量引起大人留意,请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有抢救器材,可以入水直接抢救。未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应马上大声呼救,或利用救生器材呼救。 六、课堂总结 1、同学们小结: 通过这次活动,你懂得了什么? 2、教师小结: 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、留意安全。幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯