《开学前小学教学工作计划范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开学前小学教学工作计划范文5篇.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 开学前小学教学工作计划范文5篇 一、指导思想： 以“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的重要思想为指导，积极推动双语教育试验，丰富学校教育内涵，探究行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分承受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往力量的创新型人才奠定基矗 二、工作目标： 依据无锡市教育局关于推动双语教育试验的指导意见,细心组织,扎实推动双语教育工作。围绕学校双语教学试验方案进展双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。 本学年内，要充分重视双语试验学校创立工作，完善双语教育环境，开
2、设好试验课程，在“安康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进展试验，初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培育一支专兼结合、富有双语教育力量的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语力量、英语交往力量、英语应用力量。 三、工作要求： 20-第一学期 1、统一思想熟悉。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推动双语教育试验的指导意见，统一思想熟悉，提高积极参加双语教育的自觉性，了解双语教育的根底学问和本校开展双语教育试验的规划。 2、选派教师参与双语教育试验的培训。 3、选定双语教育试验的学科、年级、教材。营造双语教学气氛。 4、成立
3、校双语教育试验领导小组和教学讨论小组。 5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语安康教育课。以这二个年级为先行试验，定期开展讨论活动，探究双语教育模式。 6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进展双语沟通活动。 20-其次学期 1、进一步改良双语教育试验环境，优化师资配备。 2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强化建立，初步形成校本双语教育特色。 3、探究双语教育质量评估标准和方法，制订有关学科的双语课堂教学评价表并试行评估。 4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。 5、开展一次区级以上的“双语讨论展现课活动”。 6、举办英语教
4、师和双语课教师教学设计和课件制作竞赛。 主要措施 1、狠抓双语教学的常规治理 以教学过程治理为着力点，定期抽查双语教师的教学“六仔细”工作，深入学生、班级，准时把握双语教学动态，实行有效措施，确保双语教学工作正常、标准、有效进展。 2、加强双语师资队伍建立 常常性地组织双语教师进展校本培训，学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使教师逐步从“阅历型”向“学习型”、“讨论型”转化。 加强教研组建立。教研组要重视双语教师教学，进展互动的随堂听课和专题教研活动，使双语教师的教学力量有一个质的提高。 结合有关部门的教学新秀教学能手、学科带头人的评审工作，尽可能多地推举双语教师能评，力保有1-2位评
5、为市级教学能手。使双语教师的教学工作走向成熟。 3、每学期安排双语教学讨论课展现活动。 4.优化环境建立：充分利用校园播送、电视开展双语学习活动，开展双语小报竞赛、双语黑板报竞赛、双语橱窗展现等活动，营造好英语学习的软环境。 双语教学对我们来说，也是极为重要的，在不断的前进和进展中找到更好的方向，是我们始终以来所追求的，信任时间的推移，我们的教学肯定会取得更好的成绩的，这是我们始终要做好的事情，不断的前进，不断的进展，我们会得到更好的回报的! 开学前小学教学工作规划2 一、指导思想： 以“十八大”-精神为指导，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和国家中长期教育改革与进展规划纲要，以提高教育质
6、量为核心，以深化素养教育为主线，以行风建立为抓手，培育和践行社会主义核心价值观，加强学校建立，推动精细治理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校治理机制，狠抓落实，不断加快根底教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满足的优质教育。 二、工作思路 紧紧围绕“深化素养教育、提高教育质量”这一主题，抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主治理的转变。深入推动精细治理、特色创立、校本研修、学前教育、漂亮校园建立和行风建立。 1、连续深化素养教育，努力提高教育质量。 2、做好“双高双普”验收工作。 3、重视
7、师德师风建立，加强教师职业道德，关爱特别群体，确保学生生命安全，使学生安康欢乐的成长。 4、抓好精细治理、校本研修、特色创立和教育信息化四项重点工作。 5、开展干部作风建立年、高效课堂推动年、学前教育标准治理年、漂亮校园建立年、财务治理标准年五项创立。 三、工作任务： (一)立德树人，培育和践行社会主义核心价值观 德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。 1、加强社会主义核心价值观教育 本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培育德智体美全面进展的一代新人。 2、加强德育根
8、底建立 坚持以开展创立优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建立。通过举办班主任工作沟通会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小学播送站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分表达少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。 3、丰富德育工作形式 (1)每个教师都要强化自己是一名德育工的意识，坚固树立全员德育思想。在平常生活和工作中时刻牢记“学校无小事，事事育人。教师
9、无小节，到处楷模”。将学生的思想教育充分表达在德育治理的各项工作之中。要仔细上好品德与社会课，留意在各科教学中进展德育渗透，做到教书与育人并举。 (2)抓好一日常规检查评比。少队要结合学生常规治理开展系列活动。“一日常规检查”包括学生校园生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室干净、早读课纪律、播送操标准、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰鼓励先进，鞭策后进;通过值周班同学的监视及提示，引导学生养成良好的行为习惯;加大每天值班教师参加学校常规治理工作的力度，特殊要关怀各班包干区、教室、办公室的环境卫生及学生的行为标准和学生的安全，并做好记录。 (3)开展主
10、题班队会教育活动。一是开展“中国梦。我的梦”活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发学生爱党爱国热忱，树立远大抱负。二是深化传统文化教育。连续开展“书香校园”活动。三是开展孝道教育。通过学典故、看录像、辩论赛等活动，培育学生孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保教育。五是开展“三爱”教育。六是开展“四节”教育，从学生身边的环境问题入手开展节能环境教育。 (4)重视家庭、学校与社会教育的协作。我校将组织召开好家长会，欢送家长推门听课，参加学校治理，监视教师的施教行为，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动严密结合起来。 4、大力开展阳光体育运动，提高学生身体素养。 连续贯彻国家学
11、生体质安康标准，全面落实“安康第一”的理念，深入开展阳光体育活动，仔细上好“两操”、“一课”，保证学生每天熬炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育竞赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质安康水平。 5、关爱留守儿童及弱势群体 依据我校的实际状况，要连续关爱留守儿童及弱势群体，特殊要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教育和治理，实行切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校大家庭的暖和。 6、连续深化特色创立。 我校在特色创立上将进一步加大力度，以培育学生行为标准为重点，以转变教学模式为抓手。逐步彰显我校办学特色。力争取得更大的成效。 (二)
12、转变作风，在队伍建立上求提高，提升治理水平 1、精细化治理是关键，它将直接影响到学校的进展和教学质量。我校以“三项常规”为学校治理的根本纲要，不断优化环节，追求精细。 2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境地，实行精细化治理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成为促进学校进展的有力保证。 3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化治理，引入评价竞争机制。校长深入教学一线，准时发觉问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进学校常规治理的“精细化”、“正常化”、“标准化”。 4、结合本校实际，制定科学的班主任和教研组
13、长工作考核细则，形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制。常常性开展不同层次的阅历沟通会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性。 5、常常开展“教学常规回头看”活动，找出问题，制定改良措施;严格落实教师教学常规要求，加强催促、检查和考评，将各项治理措施落到实处。 6、加强行风整顿，仔细组织全校教师学习中小学教师职业道德标准、三原县中小学幼儿园领导干部作风建立八项规定、三原县中小学教师行为十不准文件要求，切实加强干部作风及师德师风建立。严格执行学校将进展师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核。 7、细心筹备双高双普验收以及试验教学普及县
14、复查验收工作。做好治理资料预备工作，抓好设施设备的应用，建立漂亮校园。 8、加强过程治理。仔细落实县局下发的义务教育学校治理标准和关于加强常规治理的实施意见落实课程规划，进一步重视体音美教学及对体音美教学的治理。 (三)强化学校常规治理，在机制建立上求创新。 1、标准教学治理，提高教学质量 (1)加强对执行课程规划的治理，严格执行课程规划。按规定开齐、上足、教好各类学科。 (2)标准学前治理。保质保量完成保教任务。 (3)严格教学环节治理。我校将依据教学常规的根本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教学环节治理，在校内开展教学“一日查”活动，对检查中发觉的突出问题进展整改，提高教学各环节的有效性
15、，保证教学质量的提高。 (4)加强对教师教学工作的治理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度。各个任课教师要依据要求，结合新课程理念、课程标准、“三分”教学模式及本班学生状况和自己的教学风格细心备课，仔细上课，3至六年级在导教案实施后要准时记录自己课堂教学的得失与感受;在作业方面，既要留意抓学生的书写标准，又要留意自己的批改标准。教学工作检查主要四个方面的内容：备课状况;听课状况;教研状况(案例、随笔、专题小结等);作业批改。每次检查都要照实、详细地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。 (5)进一步加大对薄弱学科、(二
16、、三、四年级语文，五年级英语)薄弱班级、(三年级)薄弱学生的帮扶力度。对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任教师要积极实行措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量。对学困生要求教师结合学生实际状况，因材施教，对学生多一些关怀、多一些表扬，帮忙他们树立学习自信念，使他们安康欢乐成长。 (6)连续加强对毕业班学生的治理，要千方百计地把好毕业学生升学质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好学生的学问根底，一步一个脚印的提高学生的力量和素养。 (7)以课堂教学效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量。鼓舞教师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，教师
17、不少于一节，并且听课者听完后准时与授课教师沟通，提出可行性意见和建议，引导教师立足课堂，通过提高课堂教学效益，创立高效课堂，努力提高整体教学质量。 2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效 (1)加大对教研的治理力度，做到时间充分、内容全面、主题鲜亮、积极参加、效果显著、通过名师教研和业务学习逐步提高教师的教研力量和业务水平。 (2)围绕新课程，依据学校实际状况，仔细组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校积极营造教研兴校气氛，不断学习并创新教学模式，提高课堂教学效益。 (3)进一步实施高效课堂，创新课堂教学模式，连续推行和创新“三分”教学模
18、式，力争在本学年走出一条路子来。 (4)结合学校的实际状况及教学中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深入教研活动一线，催促教研活动的深入开展。 (5)引导教师仔细学习优秀教学案例，通过集体研讨、听评课及观摩课研讨，教学反思等不断提高课程讨论的实效性。 (6)制定相关的嘉奖政策，嘉奖在校本教研活动中表现突出的教师。 3、抓好学校体艺科工作，丰富校园文化生活。 连续抓好学生的播送操和眼保健操，要把学生两操质量的提高，视为学生习惯养成教育的一项重要内容，做到时时讲，每天抓。学生的眼保健操当班教师要强化治理意识，催促指导学生仔细做好眼保健操。仔细开展“四节”教育活动，积极实施体育、艺术2+1
19、工程，增加学生体质，提高学生艺术素养。 (四)提升办学品位，在学校进展上求特色。 1、全面构建特色校园创立活动，加强校园文化建立。在进一步提高校园文化内涵的根底上，重点加强软环境的建立，特殊是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园到处有文化，到处能育人，树立良好的学校形象。 2、建立漂亮校园，不断优化、美化校园环境，为学生制造良好的学习环境。 3、不断推动学校的民主治理，完善校务公开制度。学校将定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见，努力营造学校为教师效劳，教师为学生效劳，教师、学生的进展推动学校进展的和谐气氛。领导要广泛联系群众，教师要关怀学校进展，全校上下同心同德，奋勉向上，共同办
20、好学校。 4、连续开展“百名教师大家访，千名家进步课堂”活动。学校组织教师积极开展家访活动，定期与家长座谈沟通，仔细听取家长的建议和意见，同时通过家长会邀请家长走进学校，走进教室，亲密学校与家庭、教师与家长之间的关系，赢得家长对学校工作的理解和支持。 (五)加强安全治理，确保师生生命和学校财产安全。 1、加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有规划多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增加师生的自我安全防范意识。加强对学生在走廊活动、体育熬炼及参与集会的安全治理，重视对校园内防盗、防触电及周边安全环境治理，要特殊重视对学生饮食、饮水安全教育、交通安全教育、活动
21、安全教育、课间安全教育，防止溺水等意外事故发生。 2、要严格执行相关安全规定，建立健全安全工作制度，建立安全工作责任人制度，成立以校长为组长的安全领导小组，对安全工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把学校安全工作落到实处，确保师生和学校财产安全。 3、严格执行值班制度，做到二十四时有人值班。 4、强化后勤财务治理，不断增加效劳意识。保证教育教学工作的顺当开展。 开学前小学教学工作规划3 第一层次：初学阶段 (一)教学目标： 培育对排球运动的兴趣，喜爱排球运动，初步学习和把握根本姿态和移动、垫球、发球、传球和扣球等根本技术，享受排球运动的乐趣。进展体能(速度、灵敏、反响、爆发力等力量)
22、，形成积极安康的业余生活方式;在练习与竞赛中，学会调控心情、磨炼意志、增加自信、进展共性、培育顽强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必需的合作与竞争意识。 (二)教学内容： 1、根本姿态和移动：站立姿态及滑步、并步、跨步、穿插步、跑步和综合步等根本步伐的移动 2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫 3、发球：侧面下手发球、双手正面发球 4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球 教学重点：垫球、传球 (三)教学要求： 通过示范教学，要求学生仿照正确的技术动作，采纳各种技术的帮助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的根本技术根底，初步把握根本姿态及移动、垫球
23、和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进展垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进展，以更较好的把握根本动作。 其次层次：根底阶段 (一)教学目标： 全面学习把握标准技术动作，根本把握根本姿态和移动、垫球、发球和传球技术，对各项根本技术建立一个比拟清楚、精确的动作表象。享受打排球的乐趣，进展体能，形成积极安康的业余生活方式;在练习和竞赛中，学会调控心情、磨练意志、增加自信、进展共性、培育顽强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必需的合作与竞争意识。 (二) 教学内容： 1、预备姿态和移动：两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体中心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后脚
24、跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。两眼凝视球并兼顾场上各种状况，两脚保持微动状态。 移动的技术要领：推断准时快反响，抬腿弯腰移重心;移步转换连接好，身体快移重心稳。 2、垫球： 正面双手垫球 侧面垫球 移动垫球及背垫球 3、发球： 侧面下手发球 要领：腹前低抛球，转体带摆臂;击球后下部，掌握球路线。 正面双手发球 要领：手托上抛高一米，同时抬臂右旋体;转体收腹带挥臂，弧形鞭甩应加速;全掌击球中下部，手腕推压要积极。 4、传球：正面双手传球 教学重点：垫球、发球 (三)教学要求： 把握正确的根本姿态和移动技术、传球技术，较好的把握垫球和发球技术，对各种根本技术建立清楚、精确的动作
25、表像，练习时要特殊留意动作构造的正确性，在不产生错误动作的前提下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的进展合理运用技术力量。 第三层次：提高阶段 (一)教学目标： 本阶段教学是在复习、稳固、提高已学过的根本技术动作的根底上，主要加强排球竞赛战术上的运用，通过教学竞赛，培育学生综合运用技术和战术的力量，使学生懂得排球竞赛规章，提高竞赛观赏水平。享受打排球竞赛的乐趣，进展体能，形成积极安康的业余生活方式，在练习和竞赛中，学会调控心情、磨练意志、增加自信、进展共性，培育顽强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必需的合作与竞争的意识。 (二)教学内容： 1、根本的站位和轮转 2、阵容配备：
26、“三三”配备 “五一”配备 3、排球竞赛的根本规章的介绍。 教学重点：竞赛中的根本技、战术协作应用 (三)教学要求： 较好的把握根本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和竞赛，培育实战力量，初步形成发球、站位、单一击球技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等根本的战术意识。战术练习中，要特殊留意防止因某些战术上的需要而采纳不相宜或完全错误的击球动作和方法。通过本阶段的教学，使学生懂得排球竞赛的规章，了解各项根本技术的动作标准和排球运动的技术风格，初步具有区分正确与明显错误动作的力量。 开学前小学教学工作规划4 新世纪召唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探
27、讨如何在数学教学中进展素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。学生的智力进展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培育补潜工作。 一、思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 二、有效培优补潜措施。 利用课余时间，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实
28、行相应的方法辅导。详细方法如下： 1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”根底题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”-拓广题。满意不同层次学生的需要。 4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计留意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度留意，有利
29、于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的敏捷性，培育学生思维的宽阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 三、在培优补差中留意几点： 1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、专研教材、讲究教法，仔细上好每一节课，上复习课时，把学问进展比拟，把学问系统，便于学生把握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲学问的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。 3、对于学生的作业完成状况准时地检查，并做出评价。不
30、定期地进展所学学问的小检测，对学生学问的把握状况进展准时的反应，随时调整教学方案。 四、重点对象及其特征 很多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是根底学问把握不坚固。 依据上述状况，本学期规划做好以下工作： 1、在上学期的根底上连续坚持进展每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。 2、课堂教学中，鼓舞优等学生自主探究、自我尝试，使他们的制造思维力量得到不断增加。 3、作业练习既要面对全体学生的，又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业，可分层要求。如-号题，有些学生要做，有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了，有些学生要求用多种方法解答。 4、鼓舞学生在爸爸
31、妈妈的支持下，另行自我进展。 开学前小学教学工作规划5 一、学期工作思路： 本学期工作指导思想：连续贯彻新课程理念，推动课程改革，加强小学科学教育教学的讨论;围绕我校课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平;实施专业化指导与学术性。 本学期工作的主要任务：改良和完善教学讨论制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制。确立以人为本的理念，充分提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的根本问题，深入而全面、扎实而有效地绽开，群策群力、共同探讨。 二、学期主要工作： (一)加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。 1
32、、细心组织各种学习活动，积极建构学习型组织。 本学期将围绕以下专题开展学习活动： (1)仔细学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，既有科 学课程改革理念性、学术性思索，又有科学主题教育形态性讨论。 (2) 仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 (3) 仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 (4) 仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 (二)改善教研方式，提高教研质量 充分发挥教研工作对于制造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，充分、全面解读科学课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业进展，提高学校课程建立力量。 1、改革传统教
33、研方式，积极参加教研，与教师共同协商、公平对话，自主开展教研活动，充分发挥全体科学教师的作用，提高教研质量。 (三)以教育科研为先导，以课题讨论为抓手，深化教育教学改革 1、探究小学科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 2、发动全体科学教师积极参加上级开展的各种重点课题讨论活动。 (四)仔细参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进自己专业成长。 仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障。 开学前小学教学工作规划