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1、 幼儿迎新年活动策划方案范文（16篇）幼儿迎新年活动筹划方案1 一、设计意图 20xx年元旦马上到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我们小托班组设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参加，促进亲子沟通，让孩子们在幼儿园度过一个开心而有意义的元旦，特此设计了“庆元旦家园乐”活动方案。 二、活动目标： 1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己、 2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 3、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 三、活动内容： 本次活动我们设计
2、了幼儿才艺展现、家长才艺表演、亲自嬉戏和幼儿学期末汇报演出。 四、活动宗旨： 让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；让幼儿在活动中得到熬炼，体验团结合增进友情；让家长积极参与，为孩子们做典范。 场地：幼儿坐活动室两边，家长坐前边。 五、活动流程： 1、家长签到 2、教师致词 3、家长致词 4、亲子包水饺活动 5、幼儿才艺展现 6、家长才艺表演 7、亲子嬉戏 8、幼儿学期末汇报演出 9、亲子吃水饺活动 幼儿迎新年活动筹划方案2 【活动目的】 加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、教师、家长和同伴之间的感情，在活动中感知爱、体验欢乐，积极参加活动。 【活动时间】 20xx年12月26日（暂定） 【活动
3、地点】 学校大操场 【活动形式】 亲子操表演、亲子体能嬉戏。 亲子操内容：俞文晴负责导排。 亲子嬉戏：各班自备亲子嬉戏，包括材料（组织者肯定要熟识嬉戏规章）。 【活动流程】 （开场音乐：锣鼓炮竹庆新年） 1、主持人入场、活动开头 2、领导就位（李贵强戚晓梅雷华泽陈明星） 3、小朋友入场（运发动进展曲） 4、领导介绍 5、领导致辞 6、家长入场 7、亲子操表演（全体幼儿，教师及家长） 8、亲子体能嬉戏（每班分散进展） 【人员安排】 总筹划：冯兰 筹划：王雪梅、喻文晴 主持：喻文晴、刘敏 领队：各班教师 亲子操领操： 音乐播放：李江 安保：陈光文 摄像：陈明星、张清州 照相：蔡光红、刘相庭 【物品
4、预备】 1、嬉戏奖品：儿童玩具一份（参加者均有） 2、新年礼物：每位幼儿一包糖果，一盒酸奶 幼儿迎新年活动筹划方案3 活动目标： 1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2、学说祝愿的话语，体验体验节日的欢乐。 活动预备： 1、布置教室，营造新年气氛。 2、磁带，会唱新年好的歌。 3、观看过街上环境的变化。 活动过程： 一、熟悉“元旦节” 你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节）鼓舞幼儿大胆叙述。 教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来
5、庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。 二、送礼物，学说祝愿的话语 1、教师、幼儿共唱新年好的歌曲。 2、同伴互送礼物，说祝愿的话语。 请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”、知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。 三、嬉戏时间 1、音乐嬉戏碰一碰。 2、体育嬉戏小熊请客 四、完毕活动 教师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。 幼儿迎新年活动筹划方案4 一年一度的元旦马上降临，在园领导的安排下今年我班将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参加
6、，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、表演时间及地点： 1、表演时间： 2、地点：中一班 二、活动场地的布置 幼儿的桌椅围着场地绕圆圈的形式摆放，供幼儿及家长观看，表演的幼儿集体到场地中间进展表演。 三、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、幼儿在嬉戏中要能够相互谦让。 四、表演形式 1、吹气球竞赛：规章由4名幼儿和自己的家长一组，分组进展竞赛，每次由两组进展竞赛，最终在规定的时间内哪一组的幼儿吹得气球数越多，哪一组获胜。 2、园本活动：篮球表演。 3、幼儿集体歌表演：扮家家我问爷爷打月饼小雪花小鸟落落。 4、家
7、长及幼儿集体演唱新年好完毕。 幼儿迎新年活动筹划方案5 一、活动目标： 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情； 2、通过开展该活动使幼儿进一步熟悉、了解元旦，感受节日的开心气氛； 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 二、活动预备： 师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，衬托节日气氛。 三、活动安排： 1、绘画展现，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。 2、“我型我秀”艺术成果展现： （1）“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有剧烈的乐感节奏感，并能用肢体表现出
8、来。体验胜利、自信的欢乐。 演唱曲目：新年乐陶陶、我和星星打电话。 （2）“故事大王”擂台赛会连贯有表情地叙述故事，态度大方，声音响亮。养成宁静倾听别人讲话的习惯。 请与语言表达力量强的幼儿到台前讲故事。 （3）弟子规展现 （4）律动表演天使满意每个幼儿表现的愿望。 3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或教师并说一句祝愿的话 （各班从中选出两首歌曲）。 幼儿迎新年活动筹划方案6 一、活动目标： 1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚。 2、通过系列活动培育幼儿观看过新年的变化、叙述过年的新奇事、并积极引导孩子参加新年的制作活动。 3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。 4、通过活动激
9、发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二、活动形式： 家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地： 幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动时间： 元旦前后 五、活动预备： 1、物质预备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需 2、环境布置：根据每个班的主题布置教室，表达主题特色 3、学问预备： 六、日常导入内容： 语言：幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐 美工：涂色、粘贴 七、活动流程： 1、户外集体表演： 学前班：操小哪吒我不上你的当 大班：舞蹈三字
10、经 蒙氏大班：椅子操 中班：节奏乐地球欢送你 蒙氏中班：器械操 小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气 舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花 2、班级展现： 本学期的各项工作 幼儿集体表演红缨之歌 猜灯谜 活动 写心愿卡 活动完毕：挂心愿卡 延长活动：带着局部幼儿到敬老院进展欢高兴喜迎新年表演活动。 八、活动： 1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。 2、请遵守活动秩序，听从教师安排，在指定区域就坐观看节目，不随便走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。 3、户外集体活动完毕后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参与班级活动。 4、班级活动未完毕时，不行中途离场。如
11、有特别状况，需提前向本班教师告知。活动完毕后才可接幼儿离园，下午休息。 幼儿迎新年活动筹划方案7 活动简介： 搓圆子出自南京师范大学出版的幼儿园活动整合课程指导小班上册的天才小厨师单元的内容，通过活动让幼儿了解过年的相关民俗，知道食物汤圆的文化含义，培育幼儿依据线索的推想力量，熬炼幼儿的手眼协调力量和手部小肌肉的敏捷性，同时享受与同伴一起制作食物的乐趣。 活动目标： 1、知道食物汤圆的文化含义； 2、培育幼儿依据线索推想的力量； 3、享受与同伴一起制作食物的乐趣。 活动预备： 糯米粉、盘子数个、围裙、厨师帽、音乐卖汤圆 活动过程： 1、用猜谜的方式开头活动。 以汤圆为谜底，教师边念谜面，边做手
12、指动作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一个小圆球。圆滚滚，站不稳，放到水里滚一滚。” 请幼儿猜猜是什么，幼儿若猜不出，可进一步供应线索：“圆圆白白的，可以吃的。” 2、谜底揭晓后，告知幼儿相关民俗：过年吃汤圆表示全家团团聚圆。 3、激发幼儿的制作兴趣，请幼儿一起搓汤圆、煮汤圆。 请幼儿将手洗洁净。 将幼儿分组，每组的桌上放一盘已分成小块的糯米团和一个空盘子。 搓一搓、揉一揉，搓出一个汤圆后，放在空盘子里。 等每组都完成后，请厨房的大妈帮助煮熟。（为了让幼儿可以尽情地吃汤圆，可事先预备一些已搓好的汤圆和幼儿搓的汤圆一起煮。） 在煮汤圆的过程，师幼、家长可以一起听音乐卖汤圆做律动，帮助整理教室，把手洗洁净
13、。 4、汤圆煮好后，大家一起欢乐的共享、品尝自己做的汤圆，也可以请家长、教师或者小组的弟弟、妹妹共享。 反思： 1、这节课由于我预备的不充分，上的有点仓促，整个活动就觉得像在赶场。 2、幼儿操作中有遇到一些幼儿不会做，我就单独教他应当怎么做，应当把这问题拎出来，请幼儿自己来说说怎么样搓才搓的好。搓的好的也可以拎出来请幼儿来说说好在哪，那样搓的不怎么好的幼儿也可以有个参考，知道接下来要怎么搓。 3、卖圆子环节幼儿很喜爱，玩得特殊快乐。 幼儿迎新年活动筹划方案8 一、设计思路： 为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小
14、朋友用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。 二、活动目标： 1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过合唱、嬉戏等活动来表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。 三、活动组织者： 实小附幼全体教职员工 四、活动时间： 暂定于12月31日下午2：20开头活动。 五、活动预备： 1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。 2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。 3、划分各班的活动区域。 4、请两位教师做主持，写好主持稿。 5、下载迎新年的进场音乐。 6、请一两位教师扮演新年老人。 7、礼炮8个并安排人员负责燃放
15、。 8、预备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。 9、每班一份化装品，教师事先为孩子化好妆。 六、活动地点： 幼儿园内大操场 七、活动对象： 全体幼儿 八、留意事项： （各班组织幼儿争论制定） 1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动中三位教师分工负责，要留意幼儿的安全。 九、活动流程： 1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。 2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。 3、下午2：30主持人主持开场，活动开头。 4、钟声敲响时，全部的教师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，
16、然后共唱新年好的歌两遍。（唱其次遍新年好时幼儿入座） 5、下午2：40各班歌表演展现。 6、周园长送上新年祝愿。 7、主持人致完毕词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲假设幸福你就拍拍手迎新年活动完毕。 8、各班回教室组织小型联欢会活动。 幼儿迎新年活动筹划方案9 一、活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。 二、活动预备 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 三、活动重难点 根据自己的想法制作
17、贺卡，理解朋友之间的友情。 四、活动过程 A：激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ B：在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师依据设想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要
18、用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。 3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的.想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 C：引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么
19、？ 3、教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 D：延长活动： 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 幼儿迎新年活动筹划方案10 一、活动目标： 1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年气氛。 2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。 二、活动预备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 三、活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
20、2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？ 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？ 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好
21、的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要留意安全。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1、教师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印。 2、观赏环境完毕后，教师和幼儿一起整理教师，活动完毕。 四、活动延长： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。 2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印。 幼儿迎新年活动筹划方案11 一、活动目标 1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。 2、通过创编放烟火
22、、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。 3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。 二、活动预备 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 三、活动过程 （1）激发幼儿参与“假面舞会”的兴趣。 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？ （2）引导幼儿制作面具。 1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。 （3）播放音乐，幼儿载歌载舞。 1、教师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后教
23、师播放新年好的音乐，教师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。 四、活动完毕 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延长活动 在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 六、主题总体要求 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，教师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，赐予幼儿充分的表达自由和动手时机，采
24、纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终积极参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班教师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。 幼儿迎新年活动筹划方案12 一、活动目标： 1、正值元旦降临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 2、通过活动培育家园工作的友情和谐。 3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。 二、活动时间： 12月31日晚18点18分 三、活动地点： XX饭店影视厅 四、活动主题： 欢高兴喜过大年 五、设计思想： 一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候； 一首崇尚童真，呈现童真的
25、感人诗篇； 一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面； 一个放飞孩子探究、表现的宽阔舞台； 一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典“欢高兴喜过大年”。 六、节目挨次： 1、晚18：1818：30开场舞蹈：由师生表演庆祝大秧歌拉开帷幕5分钟（大约时间） 2、18：3018：40园长致新年贺词15分钟 3、18：4018：50XX娃娃送福来8分钟 4、18：5018：57相声7分钟 5、18：5719：07珍宝课堂10分钟 6、19：0719：13歌伴舞：好运来15分钟 7、19：1319：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：XX幼儿园xxxx学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名， 8、19：2
26、019：30小品：选演员10分钟 9、19：3019：33妞妞看戏3分钟 10、19：3319：40真心英雄5分钟 11、19：4019：47highbaby7分钟 12、19：4719：51亲子操4分钟 13、19：5119：57园舞6分钟 14、19：5720：00谢幕合影留念3分钟 15、家长有秩序的接小朋友（中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，临时原位不动） 幼儿迎新年活动筹划方案13 一、设计思路： 以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的气氛下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长
27、供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿在嬉戏中表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动安排： 活动总负责人：朱雍x 活动详细负责人：章x 照相报道：陈x 音响设备负责人：有利 车辆摆放：保卫科及家长委员会成员 四、活动时间： 20xx年12月31日上午9：00开头入园参加游园活动10：30活动完毕。 五、活动地点： 大操场、各班 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动） 七、活动
28、方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏，获胜者可直接在班级兑奖 八、留意事项： 对幼儿要求：（与幼儿及家长争论制定） 1、参与活动留意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在嬉戏中能够谦让小班小朋友。 对教师要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位教师详细分工，有一名教师负责组织嬉戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。 2、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知海报于12月
29、30日日黄昏张贴在本班级门口。 3、各班教师提前做好环境布置和活动预备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的效劳工作，维持活动区秩序。 幼儿迎新年活动筹划方案14 新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年马上降临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将进行庆元旦亲子联欢活动。 活动安排如下： 一、活动时间 20xx年xx月xx号 二、活动地点 xx幼儿园大一班 三、活动主持人 xx教师 三、本班特色展现 1、英文报数，自我介绍。 2、珠心算表演展现。 3、选择嬉戏：“安康
30、蔬果的隐秘我知道。” 四、亲子嬉戏活动 1、“我学你做。” 嬉戏预备：动物或生活物品图片若干。 嬉戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。 2、“击鼓传花猜谜语。” 嬉戏预备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干 嬉戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开头教师开头用小棒，敲打桌子，敲打声停顿球也停顿传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。 五、歌曲表演展现 1、“我帮奶奶数鸡鸭。” 2、“人人叫我好儿童” 3、打击乐：“新年好” 六、完毕词 欢快的时间总是过得很快，盼望的
31、将来就在不远处等待，信任我们的明天会更加美妙！xx幼儿园新年联欢会到此完毕，今日，这个欢乐的日子将永久留在我们的记忆里，为我们小朋友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐！也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见！ 幼儿迎新年活动筹划方案15 活动目的 1、知道1月1日是元旦，是新一年开头的一天。 2、进展幼儿的社交力量，培育幼儿良好的自信品质。 3、了解和参加庆祝元旦的各种方式。 4、许下新年愿望，制定自己的新年目标。 活动预备 1、红纸、剪刀、山楂、木签、面粉、厨房等； 2、在园内找一棵树作为愿望树、布置出大的活动室； 3、家长邀请卡、愿望卡、贺卡； 4、
32、大张黑色卡纸、彩色粉笔。 活动过程 1、家长与幼儿签到就坐。 2、活动开头，主持人开场，感谢大家的到场，说明活动意图；园长致辞，表达新年祝愿。 3、家长带幼儿自愿参加各工程活动，感受节日气氛。 工程一：剪窗花（不防请手巧的老人坐镇指导），感受我们的传统文化。 工程二：蒸花馍，感受我们的民俗文化 工程三：包饺子，体会团聚的气氛。 工程四：串糖葫芦，品尝制作我们的特色美食。 工程五：画烟花 烟花能瞬间带动节日气氛，但我们今日更加提倡环保，加上出于安全的考虑，所以我们打算采纳这样的方式：用彩色粉笔在黑色卡纸上画烟花。当全部小朋友的烟花放在一起，呈现为一幅大图时，确定是壮丽和值得留念的。（PS：还可以
33、选用刮画纸） 4、自由参加活动完毕，然后幼儿、家长、教师、园内其他工作人员一起集体用餐。 5、用餐完毕，幼儿在家长的引导和帮忙下制定一个新年规划（如，学会穿衣服、系鞋带、看50本书等），填写新年愿望和贺卡，将愿望卡挂在许愿树上，并互赠贺卡。 6、合影留念，活动完毕。 幼儿迎新年活动筹划方案16 一、活动总目标 1、与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过新年的 3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动内容 系列活动一：红红火火才艺秀 系列活动二：甜甜美蜜送祝愿 系列活动三：亲亲切密嬉戏乐 系列活动四：爱我你就抱抱我 三、
34、活动预备 1、召开相关会议，确定活动方案 2、制定活动具体方案 3、布置活动相关工作 4、审核班级活动方案 5、事先贯穿家长预备有关十二生肖的成语。 6、各类音乐带子 7、各种动物头饰 8、为幼儿预备的纯手工小礼物：得意的小包包 四、活动时间 20xx年12月31日上午8：3010：30 地点：大一班教室 五、活动提纲： 系列活动一：红红火火才艺秀展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。 系列活动二：亲亲切密嬉戏乐邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。 系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小朋友之间相互共享彼此的心爱礼物 其次：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝愿 第四：教师向小朋友赠送新年礼物 系列活动四：爱我你就抱抱我 教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。