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1、 幼教的工作总结（通用12篇） 现在，20xx年上学期已经过去。对于幼儿园教师而言，做好幼儿园个人工作总结是一件不容无视的事。 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，急躁细致。 我班小朋友刚进园时，大局部自理力量都很差。吃饭许多都要喂，刚开头时我是一边喂，一边急躁地讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们自己吃，教他们正确的吃饭姿态。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，固然我是看特别状况或天
2、气状况，有时候也赐予帮助的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓舞他们。对小朋友微小的进步赐予确定与表扬。让他们体验胜利的喜悦，使全班小朋友的自理力量有了很大的提高。每天对每个小朋友的安康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关怀。心卉对婆婆说：“我生病时，教师跟我讲了好多静静话，还亲我呢!”她婆婆后来笑着告知我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀! 二、我学习了新纲要，并严格根据纲要的精神进展教育。 在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣。实行不同的教育方法。认真观看，开掘小朋
3、友的优点。我们班的王楚雄，平常比拟好动，淘气，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特殊好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求敬重每个小朋友，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课。我努力让每一位小朋友都有发言的时机。多数用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的进展。在平常活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还
4、利用废旧料对小朋友对生活中进展各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展变魔术活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!再可以利用瓶子的大小，凹凸加以数学教学!利用一面写过的纸，进展绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节省资源，爱护环境等等的问题!努力让小朋友全方面的进展! 三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。 以上是我的个人工作总结，到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中! 我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大!体会到
5、实践工作中的意义与欢快! 总之，这学期来，我努力做好本工作，并做好17年下半年工作规划。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼! 幼教的工作总结2 一年来，在各级领导的关怀支持下，我们深入贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要以建立高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推动幼教改革，深化素养教育，为我县幼教事业的可持续进展奠定了良好根底。 主要工作成效 （一）加强治理，标准办园行为 （1）加强对幼儿园保教常规的治理 开展“幼儿园半日活动观摩” 为了标准各级各类幼儿园的一日活动，全面提高幼儿园保教质量
6、，9月份我们出台了芮城县幼儿园一日活动常规要求，对幼儿及保教人员一日活动的各个环节做了标准化的要求。并于10月15号在党政南北园举办了“幼儿园半日活动”观摩。观摩活动从幼儿的来园活动、早操活动开头，到教育活动、嬉戏活动、自由活动、生活活动、最终到离园活动的全部环节完整地展现给前来观摩学习的200多名幼儿教师。活动完毕后，教师们谈论说：不管是教育活动、嬉戏活动、生活活动还是环境创设都为我县各级各类幼儿园起了很好的引领作用。同时，我们要求全县各级各类幼儿园都开展丰富多彩的一日活动，以促进全县保教质量的整体提升。 对全县幼儿园一日常规进展检查 11月2428日，由幼教组人员与南北园省市能手组成的检查
7、组对全县乡镇中心幼儿园大班的一日常规活动进展了检查。通过检查，我们发觉我县幼儿园一日活动的组织安排都较为科学合理，能够注意动静交替和幼儿的实践活动，教育教学行为已经朝着标准化迈开了步伐。 （2）加强对社会力气办园的治理 自从国家提出对于社会力气办园实行“积极鼓舞、大力支持、正确引导、加强治理”的十六字方针以来，社会力气办园如雨后春笋般快速进展。标准社会力气办园，确保幼教事业安康进展成为近年来幼教工作的重点。 对社会力气办园进展全面的清理整顿。 3月份，我们出台了芮城县关于清理整顿民办学前教育机构的实施方案，并制定了芮城县社会力气办园水平评估指标体系。依据文件精神，4月上旬，幼教组与职成办、教育
8、股两个股室联合作业，检查评估了全县16所民办学前教育机构，对它们的办园资格、办园条件、办园方向、园务治理、教育教学及从业人员资格和安全工作进展了全面的清理整顿。确保社会力气办园的正确方向，引导它们走出一条投入和产出良性循环的路子。 通过整顿，合格的园全部6个，限期整改的有7所，被取缔的有3所。 是积极扶社会力气办园的典型。 我们通过多渠道宣传社会力气办园的典型，扶持了23所保教质量好、社会信誉高的社会力气办园作为示范园，以扩大优质学前教育范围，使社会力气办园学有方向，赶有目标，如：大风车幼儿园、大王新兴幼儿园等，就是社会力气办园的典范。 目前，全县共有社会力气办园15所，在园幼儿2800余名，
9、占幼儿在园人数的三分之一，是学前教育不行无视的一局部。所以，标准社会力气办园行为将是我县幼儿教育一项长期的重要的工作。 （3）是加强对幼儿园安全工作的治理 “安全工作无小事”。依据市教育局关于做好幼儿园安全工作的通知精神，我们今年对全县幼儿园进展了两次大型的安全工作检查。一是春季开学初的安全工作排查。二是秋季开学初的安全隐患排查。检查内容包括：幼儿园安全治理制度是否建立；幼儿园活动场地、器械、房舍是否安全；用水、用电等设施有无事故隐患；食堂卫生状况是否良好；消毒设施、冷藏设施是否齐全；从业人员体检是否合格；活动室、休息室是否枯燥、通风；厕所是否卫生、安全；幼儿接送制度是否完善；接送车辆证件是否
10、健全；车况是否良好；门卫值班是否仔细负责等等。同时，我们要求各单位必需成立以园长为首的幼儿园安全工作领导组，针对各项详细安全工作进展排查活动，定期开会，定期培训，使每位教职工把安全工作当成头等大事，努力提高责任意识，增加安全常识，切实熟悉到安全工作的重要性。使幼儿园各个岗位都有明确的安全要求，把安全工作落实到每个人头上，做到防患于未然，保证把孩子教育好、治理好，让家长放心地将孩子送到幼儿园，同时使孩子在一个安全的环境中安康、欢乐地成长。 （二）搭建平台，推动城乡学前教育均衡进展 为使更多的孩子承受更优质的学前教育，我们实行“资源共享、名园带动”的策略，确立了“以省级示范园和乡镇中心园为龙头，带
11、动农村地区学前教育进展”的模式，积极促进我县学前教育水平坦体提升。一是示范园教师下乡支教。南、北两大园分别派出骨干教师到农村薄弱园支教，手把手地教农村教师，使农村孩子也享受到了优质的教育资源。二是在示范园进展观摩活动，如：今年3月份的环境创设观摩，5月份的教育活动观摩，10月份的半日活动观摩。三是广泛开展城乡园“手拉手”活动，充分发挥示范园在贯彻幼教法规、传播科学理念、开展教科研等方面的示范、辐射作用，逐步形成了以示范园为中心，掩盖全县各类幼儿园的指导和效劳网络。如县直南、北两大园分别拉手县西和西东五个乡镇的中心园，中心园再带动农村园，有力地促进了全县学前教育的均衡进展。 （三）抓教科研，大力
12、推动素养教育 为进一步落实幼儿园教育指导纲要精神，一年来我县幼教工仔细学习纲要，努力将纲要的教育理念和目标转化为教师的教育行为，引导各级各类幼儿园逐步确立科学的教育观、儿童观，教师观，积极开展幼儿园课程改革，推动素养教育。 (1)是开展教研活动，提高教师的理论水平 园本教研是激发教师讨论才智，解决教师教育实践中所面对问题的有力举措。一年来，我县积极开展教研活动，如南园的“利用一物多玩开展幼儿园嬉戏活动”，北园的“利用手工活动培育幼儿的各种力量”等课题，极大地提高了教师的教研水平。教师们在做课题的过程中不断反思，不断总结，撰写出了很多教育随笔、观看日记、教学阅历、教育论文等，使教师在实践中总结提
13、高、在反思中成进步步。现在我们正在征集幼儿教育探究第十集文稿，并从中择优向省、市级推选文章60多篇。这些成果不仅分散着全县幼教工的辛勤和才智，并且真实的记录了我县教改试验的进展历程。 （2）是开展手工活动，培育幼儿多种力量 “利用乡土资源、开展手工活动”是我县多年来始终推广的特色活动。今年我们以党政南、北园两所示范园为切入口，重新开展了更加丰富多彩的手工活动，并在全县各级各类幼儿园全面铺开，教师、幼儿共同收集多种自然材料、废旧物品，通过折、编、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、画等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各种手工作品。在手工活动开展的过程中，不仅使孩子们的动手力量得到了提高，而且语言力量、
14、交往力量、思维力量以及想象力量也得到了相应的提高。 （3）是注意督导评估，全面提高保教质量 每年我们都要对全县幼儿园保教质量进展督导评估。今年6月份，依据山西省幼儿园课程指南，结合我县实际，我们整合五大领域内容，与县直南、北园业务骨干共同设计和制定了一套幼儿园保教质量评估测查题，对全县各级各类幼儿园大、中、小、托幼班的幼儿进展了全面的评估测查，以评估为杠杆促进了全县幼儿园保教质量的提升。 （4）是完善业务指导网络，帮忙教师专业成长 为进一步加强对全县幼儿园教育教学的治理、讨论、指导和效劳，整合教科研力气，完善县、乡幼教业务指导网络，加大对我县幼儿园保教工作的指导力度。经过层层推举，10月份我们
15、从全县省、市、县级保教能手中选拔出23名师德高尚、专业素养过硬的骨干教师作为县级幼教兼职教研员，为标准我县学前教育教学行为，全面推动素养教育供应有力的专业支持 三、存在问题 （一）经费投入缺乏保障，幼教进展严峻受限 全县各级各类幼儿园根本都是依靠家长交费来维持园所的正常运转，而解决代理教师的工资就占据了幼儿园相当多的经费，所剩无几的收费用于园舍建立、配套设施、办公经费等方面就极其可怜，尤其农村幼儿园状况更加令人担忧。 （二）教师队伍以代理教师为主，待遇地位得不到有效保障 （1）农村幼儿园教师没有编制 我县除县直南北两个园幼儿教师有编制标准外，农村学前教育机构幼儿教师都没有编制。在我县个别联校存
16、在着这样一种现象：由于农村幼儿园教师没有编制，公办幼儿教师占的是小学教师的编制，因此公办教师所在单位就要每人每月向联校缴纳400元钱。教师法规定，中小学教师含幼儿教师，应当享受中小学教师的待遇，但中心和省在编制关于中小学教职工新标准时，却没有涉及幼儿教师的编制问题，幼儿教师的各项待遇从政策上得不到落实。 （2）农村教师队伍构造不够优化 全县603名幼儿教师中，有415名农村幼儿教师，占全县教师总数的68%。其中代理教师350名，占农村幼儿教师总数的84.3%。这些幼儿教师既不同于历史上的中小学民办教师，也不能算是真正意义上的代理教师，没有明确的身份，没有纳入教师序列由人事部门统一治理。这种似是
17、而非的身份，使得农村幼儿教师在编制、职称评审、评奖及其连续教育等很多方面都无法获得相应的权益。 （3）农村幼儿教师待遇低，队伍不稳定 一是工资待遇低。由于农村幼儿教师没有固定的工资来源渠道，其工资主要从幼儿园收费里解决，工资相对较低。最低300/月，最高600/月，平均工资为415元，低于劳动用工最低工资标准530元。 二是队伍不稳定。由于待遇太低，导致幼儿教师队伍特别不稳定（农村幼儿教师一般是结了婚就脱离了幼教队伍），严峻影响保教质量的提高。 （三）社会力气办园进展快速，治理却相对滞后 近年来，我县民办学前教育进展快速。这些学前教育机构的存在虽然在肯定程度上弥补了幼儿园数量的缺乏，缓解了入园
18、难的冲突。但由于目前对民办园的审批与治理还不标准，同时，一些办园者为经济利益所驱动，为降低本钱，增加赢利，或扩大班额，或克扣幼儿伙食，或低薪聘用不合格的教师和工作人员等，这些问题造成了民办学前教育机构办园条件差，保教质量低，而且存在大量安全隐患。 （四）保教常规治理不够标准，小学化现象依旧存在 虽然纲要公布已经快10年了，但在我县幼儿园教育教学中，依旧存在着重教育轻保育、重学问传授轻力量培育的现象，幼儿教育小学化倾向特别严峻。许多教师根本不知道幼儿园五大领域的教育内容是什么，更不知道纲要的教育理念和目标是什么了。尤其是农村幼儿教师素养低，根本就不知道该教给孩子什么，日常教学根本以识字，算题为主
19、，更别谈注意幼儿情感、态度、力量、兴趣和习惯这些有益于幼儿终身进展的良好品质的培育了。 总之，幼儿教育事业的改革和进展任重而道远。我们将连续加强幼儿教育治理力度，标准各类幼儿园的办园行为，在幼儿园全面实施素养教育，为幼儿入小学和其一生的进展打好坚实的根底，切实推动芮城幼儿教育事业安康均衡进展。 为了使我县幼教工作在新的一年开好局，起好步，把视点推向更新更高的目标，特对20*年的幼教工作做如下安排： 1、推动公办标准化乡（镇）中心幼儿园建立，以点带面，促进农村幼儿园整体办园水平的提高。 2、加强师资队伍建立，分期分批对全县幼儿教师进展全员培训。 3、结合培训工作，在县直南北园开展全县教学观摩活动
20、。 4、加大教科研工作力度，在县直南北园开展“丰富多彩的幼儿园嬉戏活动”课题试验，并向全县推广。 5、加强对社会力气办园的治理，标准其办园行为。 6、对全县各级各类幼儿园进展分类定级，并按标准收费 7、开展新一轮的学前教育机构登记注册工作。 8、做好幼儿园布局调整工作，办有肯定规模的幼儿园。 9、做好优质课评比和保教常规工作。 10、做好保教质量的督导和评估工作。 幼教的工作总结3 短短的两周教育见习已经完毕了。我这次的收获要比上次保育见习收获的更多，由于我最终体验到在幼儿园面对小朋友上课的感受了。 我这次被分在中四班，带班教师是个年纪比拟大，阅历很丰富的一个老教师，还有一个年轻的教师。她们很
21、热忱地接待了我们，并让我们在小朋友们面前进展自我介绍。随后，在桌面嬉戏时间，我就试着去接近这些孩子。我想尽快记住他们的名字，去了解他们的状况。有许多小朋友是比拟热忱主动和我们打招呼的，经过三天，我和小朋友几乎成了很好的朋友了。 我们第一周是安排听十节公开课每天安排两节，五大领域全涉及到了。我每天作了具体的听课记录，揣摩教师的教学方法。院长安排我们中班下周上十节课。由于我们班有两个人，所以每人上五节，每天一人上正课另一人上副课。我觉得这次见习占到廉价的就是，别的幼儿园每个人只安排一节课，而我们一周能每天熬炼，五大领域都能上到了，这样才会有提高。 其次周的第一天，我上的是一节美术课。以为我觉得美术
22、课相对来说要比其他课好上，第一堂比拟紧急，压力大，所以选择美术课先练练胆识与幼儿有个沟通，还可以了解中班的状况。在前一个礼拜，当拿到一周课题时，我感觉有当教师的压力了。由于究竟是当着教师和这么多小朋友们的面上，所以我每天中午利用小朋友午睡的时间进展备课，把教案给教师看，并给我教导还告知我不用怕要大胆一点。第一节上的美术课，教师给我们的评价是我的声音很洪亮，比拟大胆。由于机器人很受小朋友们的喜爱，所以整堂气氛也不错，要是再加点让幼儿上来表演机器人走路就更好了。听了教师的点评我对下面几节课有了很大的信念，我还尝试上了一节没接触过的音乐课，我学习了那堂公开课的方法，所以整堂课还是比拟胜利的，小朋友们
23、学会了歌曲，能够边唱边跳，而且还积极大胆地上来表演。 经过了一周的见习，再加上一周教育实习，我最终有做教师的感觉了，而且也挺有压力的。我在见习中发觉，你课备得再充分。课上也会有你想象不到的状况，这就要你反映快了。我可能在这方面阅历还是欠缺了点，但在两周内我收获得真得许多。感谢学校给我们的时机，还有教师对我们的知道，让我有了更好的提高和进步！ 幼教的工作总结4 二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己还需要教师的教师。 我是在鼓楼幼儿园（本部）进展了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地熟悉到毕业教育见实习是专业思想教育、
24、文化学问、教育理论、教育技能和科研力量的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，稳固专业思想，印证理论学问，学习与把握教育规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研力量具有重要意义。 我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块： 一、实习目的： 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在
25、学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么？莫非只是教会他书本上的学问吗？答案是否认的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每
26、个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目标？但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的
27、反映，才能定出适宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 二、见实习阶段 （一）见习阶段 1、仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是根本课程，实行单元教育法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简单治理。 2、见习幼儿
28、全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作阅历，我以为我组织的活动肯定会到达较好效果，其实不然，作为一个新教师，你带给幼儿的是新奇感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧急起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所盼望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思考如何把它拉回来？这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进展呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已
29、支支吾吾。 3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的根底。 （二）实习阶段 1、仔细制订具体的每日规划和课时规划。提前三天将规划交给指导教师批阅，经同意前方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到教师修改，再到自己完善，到最终的教具预备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的预备时间。 2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，喜爱幼儿，对幼儿全面负责。作为教师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生？冬季虽然严寒，但晨间熬炼，教师肯定要
30、把手伸出来，假如进展活动教师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性？最重要的，它究竟是孩子，对自己并不是特别了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以教师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监视护理。 3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。 4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的其次个星期我开头带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时指导教师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动
31、了，下一星期也顺当地进入了下午活动。 三、实习效果 这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个预备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进展的，还有我应努力的方向，更让我了解教师的责任之重大。由于在实习前就已经做好了吃苦的预备，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自己说：“我行，我可以。” 在我马上离园的最终一个晚上，我们主持了孩子们的圣诞晚会。假如您没有做过教师，或许很难体会这份心情，但这的确是一个教师最值得傲慢的时候了，当我看着在圣诞晚会上精彩表演的孩子们时，我的心里一酸，是的，我在教育中还存在着许多缺乏，活动中自己还是会紧急，虽然的时候也觉得累、觉得苦，但看着孩子们快乐的笑脸，我觉
32、得这些都值得，一个教师最欣慰的不就是此刻吗？ “捧着一颗心来，不带半根草去”，想想我国宏大的人民教育思想家、事业家陶行知先生的话，当时觉得无私奉献精神只是我遥不行及的境地，但现在想想，真的，每位教师每天不都在无私的奉献着吗？ 幼教的工作总结5 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自我的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自我的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是
33、实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩
34、子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我是孩子假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自我的心仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本领也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活
35、习惯方面。所以，在我们的培育下，我们班孩子的自理本领都大大的提高许多，比方原先大局部孩子常常穿错鞋子的情景，此刻已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架了；原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们教师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教育活动中教师要做到标准、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与实践，我
36、觉得自我只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要连续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进
37、步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随机谈话。不仅仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进展准时教育供应了有利的前提。 并且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、欢快的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中
38、发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！ 幼教的工作总结6 回忆一学期以来的工作，我始终是坚持着高度的职责感，以积极的精神投入到工作中，做到对幼儿急躁、细心、关怀和爱心，并能以规程为依据，围绕园里的中心工作规划，结合本班的实际情景及幼儿的年龄特点，仔细开展各项教育教学活动，较好地完成各项工作任务，现就一学期以来的工作总结如下： 一、前阶段工作的缺乏 1.班内局部小朋友用餐时的卫生情景较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象; 2.幼儿刚入园，和教师的沟通本领较差，经常不能表达清晰自
39、我的想法和要求; 3.班内局部小朋友纪律还没有构成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。 二、现阶段工作措施及成效 (一)思想工作 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱团体，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动，做好各项工作，积极要求提高。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 (二)教学工作 在依据幼儿的年龄特点，仔细分析分析的根底上，仔细开展各项教育教学活动。在教学活动中注意以嬉戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创
40、设条件引导他们主动感知、操作、探究事物，从促进幼儿的进展，平常仔细备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为幼儿预备充分的教具及操作材料，在活动中留意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面对全体幼儿，注意个体差异。注意对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等本领的培育，平常仔细做好每个活动的观看记录及效果分析。 (三)家长工作 1.主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景; 2.使用家园联系册、电话多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密; 3.与家进步行了亲密
41、沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 (四)安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。由于孩子有了安全才有安康进展。从晨间入园到离园，教师都要随时留意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自我的孩子一样。 三、心得体会 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的教师，有这样一个良好的环境。我于是对自我提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。由于刚来试验园，所以许多事情都得从头开头学，我虚心向别
42、的教师请教班级治理的心得，仔细对待每次的教学调研，争取上好每节课。我仔细预备每次活动，得到了家长对我工作的确定。 四、反思和今后改善方向 这一学期来，我的工作中还存在着许多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要仔细学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材、加强理论学习，不断提高自我的理论水平。 幼教的工作总结7 本学期，我园依据纲要指南精神，努力提高各项治理工作水平，全面提高师资队伍素养及教学质量，“一切以孩子为重点”的努力下朝着阳光道路上前进。详细工作总结如下： 一、教育教学
43、工作 (一)加强常规工作治理督导 严格执行保教治理制度，要求教师能制定各项工作规划，并仔细根据规划执行，发觉问题准时赐予指导。做到上课有教案、有教具，有充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。并定期进展检查，学期末，要求教师上交笔记、听课记录及各类总结，做到有检查，有记录，使各项工作走向制度化，标准化。 （二）落实保教 落实一日保教的执行，严格标准幼儿一日作息时间，在课程上遵循幼儿身心进展规律，以嬉戏为根本活动。让幼儿真正成为学习的主体和进展的主体。注意幼儿体能熬炼及情感方面培育。 注意德育教育，并在日常生活中参透。如：每周讲解一些礼仪，让孩子们从小就开头学习如何做人，如何与人相处、交往、合作
44、，有利于孩子教养的提高及其人格的健全进展。 （三）加强教师业务、教研学习 1.每周组织教师进展业务学习。 2.扎实推动“周四教研日”活动。 3.组织教师参与幼儿园专题治理讲座。 4.组织教师参与“一笔一画”竞赛。 二、保育工作 安全是我们的首要工作，我们要时时刻刻爱护好幼儿安全，不能有一丝懈怠，保证幼儿不离开教师视线，并将安全渗透到一日生活教育中，在平常生活中对幼儿进展安全教育，告知幼儿留意防踩踏、防火、防烫、防摔、防电、防水等各方面安全学问，杜绝意外事故的发生。 三、家长工作 通过家园联系、电话、微信等多渠道进展宣传。把幼儿在园状况告知家长，让家长与教师一同关注着幼儿的成长，也帮忙家长不断学
45、习新的教育理念，帮忙家长更好的教育幼儿，促使幼儿成为一个全身心安康进展的孩子。 总结这学期的教学工作，还有许多需要在今后的工作中一起努力的方面，才能让孩子在幸福欢乐地生活中成长。 幼教的工作总结8 本学期紧急的幼教工作已经完毕了。回忆这半年的教学过程，即有胜利的地方，也有缺乏之处。在这半年的教学中使我深深的体会到每个幼儿有其与别人不一样的地方，每个幼儿都有其无限的进展潜能，作为一名教师应为幼儿搭建一个自由和宽松的舞台，让幼儿在原有的水平上得到最大程度的进展。下面就本学期的幼教工作做如下总结： 一、教育教学工作： 以往的教学中我们常怕幼儿不理解，着重讨论怎样教会他们，常采纳“嚼了喂“的方法，只重
46、视教师的教、而无视幼儿的学。实质上是用自己的思维方式强加于幼儿，限止了幼儿的思维和制造力量。我们应当从幼儿原有根底动身，诱发他们进展独立思索并赐予他们发表自己独特见解的时机。教师在教学过程中要擅长敏锐地去发觉幼儿的探究思维力量，发挥其制造力，发觉每个幼儿身上的闪光点，让幼儿有充分的自信念和胜利感，从而自觉去谋求学问并制造性地加以表现。本学期的幼儿较多，大小混在一起，给教学工作带来了肯定难度。为此，在教学中我们留意幼儿的学习时间的搭配，把小班幼儿的学习安排在大班幼儿的习字、绘画，做题时进展。留意动静结合，嬉戏与学问相结合，积极调动幼儿的积极性。同时，在进展活动时把各类学问恰当的穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐。反过来，在其它课中也练习别的学问。总之本年的教育活动主要表达 幼儿的这综合素养的培育。其中存在着小班的活动时间不够充足的问题。 二、德育工作： 幼儿时期是儿童共性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作