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1、 幼师心得反思5篇大全 通过这次培训，使我受益匪浅。这次教师培训的内容特别丰富，包括新课程与教师的专业进展;导入技能的由来;合作学习的组织与指导;教师如何开展教育科研;如何上课、德育活动的思索与评价;教师教学技能训练;如何做好教师;。对这次培训，有以下 心得 体会 。 一、理解教师职业、提升自我素养 新的历史阶段，新的形式，对我们教师队伍建立提出了更高的要求，作为新时代的教师，只有具备全面的素养，才能培育出适应社会所需要的人。通过培训，我懂得了要成为一名优秀的教师就必需心中有爱、肩上有责、腹中有墨，做到“学高为师，身正为范”，还要有对自己所从事职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念。要时刻牢记自
2、己肩上的责任和使命，踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事，干好每一项工作。同时教师还要不断提高自身的素养修养，自觉维护教师职业道德，增加效劳意识，提高效劳质量，做到师德高尚、业务精湛、淡泊明志、爱岗敬业、志存高远。 二、教师成长的职业规划 此次培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对教师工作的我有新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历,在本次培训中，我获得了许多方法，这对自己是一种鼓舞。我熟悉到教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;熟悉到我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师;熟悉到我们要坚持创新
3、，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。熟悉到教师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积存”。这些熟悉，使我对将来的工作布满了信念和动力。 #658018幼师心得反思2 这次培训真的让我受益匪浅，在田教师和园长讲课中，我了解了幼师教学过程，应当遵循的环节;导入发觉分析整理进一步探究反思实行行动。使我明白了我们幼儿教师要专心去爱每一个孩子，对孩子们一视同仁。幼儿教师是幼儿生命中第一位教师，所以，幼儿教师也必需具备高尚的品德和美妙纯净的心灵。并且对孩子的教育很重要，自己必需以身作则。对幼儿的行为习惯和文明礼貌都要重点培育。 在幼儿园，幼儿的安全是重中之重。幼儿教师在对幼儿进展
4、教育的过程中，必需仔细做好引导和维护。为幼儿供应适应的生活和学习环境。幼儿教育喜爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时期好仿照，是非观念在萌芽时期等。所以我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而漂亮动人。我们即要做到母亲一般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上，品质上赐予渗透影响，教育他们，使他们是非慨念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是，使他们诚恳，幼儿教师要有;敬业，乐业，专业，创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。幼儿的学习主要是;玩中学，做中
5、学，生活中学。我们要保证幼儿德，智，体，美全面进展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。运用多种沟通策略，通过敏捷的方式，实现有效的沟通沟通，使家，园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更安康，沟通成为多赢。所以我们要不断学习，不断摸索，不断总结。 虽然这次培训不是很长的时间，却让我学到了新的教育理念和观念，听到了各位同行的阅历之谈，我倍感荣幸，在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，盼望自己能学以致用，把这次学习的学问积极运用到教育教学中，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。 #614487幼师心得反思3 今日3月
6、15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好欢乐好充实。刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，由于第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我教师。心里一份高兴一份感动同时插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：我回到学校要好好学习，争取把学习的理论把握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系。 有个孩子特淘气，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩嬉戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小淘气)玩剪子包袱锤，是一个很简洁的嬉戏，规章是谁输了就要被刮鼻，
7、从这个嬉戏中我可以感觉到教师在孩子心目中的地位，虽然嬉戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对教师的一种敬重和崇拜。画画的时候小朋友都骄傲的向教师展现自己的作品。 时间过的好快，立刻就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今日的见习我意识自己的学问是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好预备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天 总的来说，我特别感谢校方领导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，到处为教师着想，最终感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢! #684910幼
8、师心得反思4 参与了此次太仓教师远程培训，我受益匪浅。培训历时五个月左右，共分为三大单元，每一单元的内容都特别充实，有专家讲座的视频、讲座ppt、课程信息、学习园地、争论话题、拓展资料等内容构成，每位教师的讲座内容都是精华。还创设班级论坛，让教师们能够在这个平台上准时的沟通和共享自己的教学阅历与学习心得，取长补短、相互学习。下面来谈谈我的几点感受与收获。 一、“交互式电子白板”的学习 通过对第一单元中电子白板的高级运用的学习，让我对白板有了进一步的了解。交互式电子白板具有协同教育平台的作用。协同教育是一种学校教育系统与家庭教育系统在肯定条件下形成合作、协同、同步、互补的协同效应的新教育方式。其
9、中包括“视频会议”的新技术，可以运用在幼教中心的中心研讨活动中，绽开异地教研活动，便于中心内幼儿园的相互沟通与学习，省事省力，教师们不用再在各幼儿园之间奔波。“远程教学”的新策略支持远程同步课堂，可以运用于优质课的观摩活动，便于新教师的学习与提高。 二、“数字故事”的制作 在第一单元数字故事的学习中，“泰迪的故事”、“最美茉莉花”等数字故事实例给我留下了深刻的印象，跳动的文字、图片、随着故事情节的进展随着消失的视频等牢牢地吸引着我的留意力，让我特别想把它看完，知道故事的结局是怎样的。我想这样生动好玩又富有教育意义的“数字故事”应当也能牢牢抓住其他教师、孩子们、家长们的留意力。 通过视频学习，让
10、我了解到“数字故事”是在教学活动中编写故事、并参加文字、图像、音乐、视频等多媒体元素，制造可视化故事的过程。我想数字故事可以成为激发学习兴趣，促进学习者获得丰富的学习体验，提高教学质量的信息化教学的策略和技能。可以广泛运用在集体教学、教师培训、教育科研、课题讨论、教育资源建立等各个方面，位我们带来便利。 三、“主题活动”的开展 让主题活动来源于生活，回归生活。 主题活动可以是孩子感兴趣的事物或者现象，需要孩子具备肯定的原有阅历，对孩子具有进展的价值。详细可以来源于节日、季节、时事或是随机大事。 讲座中丰富、生动的案例让我想起来在大班开展的一个关于“豆豆”的主题活动，在主题网络的建构中包含了美工
11、、科学、社会等多领域的内容。有“豆豆形象设计会”、“豆豆里面的隐秘”、“豆豆种植区”、“豆豆沉浮试验”、“豆豆屏贴画”、“豆豆品尝会”等。在活动完毕时孩子们还意犹未尽。 假如条件应许，我盼望能带着孩子们去参观真实生活中豆豆的一生，从豆豆从植物上被摘下后，有的被直接食用，有的被运送去了超市，有的被留作种子来年连续种植等。 四、艺术活动中的“误区” 三到七岁是幼儿性格形成的关键期，把我这个黄金年龄，全面开拓幼儿的潜能，让幼儿在欢乐中学习艺术，享受艺术。 但现实生活中，有许多孩子就像案例片段一种呈现的“陶子”一样，妈妈给她报了钢琴班、舞蹈班、美术班，可是在上舞蹈课的时候在偷懒，看到教师没看到她就不仔
12、细联系。由于妈妈一回家就让“陶子”练钢琴而不情愿回家，觉得自己实在太累了。不理睬妈妈就跑到玩具区去玩耍。 家长这种急于求成，不愿让自己的孩子输在起跑线上的急躁心理时时刻刻影响着孩子，久而久之她们会产生厌学，甚至连原本的兴趣爱好也会慢慢消逝。 新纲要也说明了艺术活动应注意通过美术活动培育幼儿的主动性、独立性、感受性、表达和制造力量。家长和教师主要为幼儿制造时机和条件在需要时给以帮忙即可。 虽然本次培训完毕了，但培训中收获的先进理念、先进技术将融入到我的教学实践中，促进孩子们更好的进展，同时不断提升自己的专业力量。 #375921幼师心得反思5 爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着情愿
13、为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园教师，也应当像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小朋友们都已经来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过来，一观察我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?寻常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特殊晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，观察她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今日我来的太晚了，唐教师都没抱我
14、。”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我赶忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好?”她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯快乐的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐教师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立刻就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。 我发觉这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小朋友时间差不多，让她始终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每次观察到早早的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们都艳羡在教师怀里多贴一会儿，盼望得到和教师单独亲近的时机，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能转变一个孩子赖床的习惯，作为教师，我们肯定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子教师的心会贴得更近，一日生活会布满无限温馨和甜美，教育的幸福感便会油然而生。 幼师体会