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1、 幼儿教师劳动创造幸福演讲稿5篇范文 尊敬的教师们、亲爱的同学们： 大家早上好!今日我在国旗下演讲的题目是：让安全与我们同行。 在父母眼里，我们是柔嫩欲放的花朵，在教师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄予着父母、教师、祖国的盼望，盼望我们健壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是由于有些同学忘了“安全”两字，无视了安全问题，让关怀我们的家长、教师时时担忧着，时时牵挂着。 据中国青少年讨论中心的全国性大型调查发觉，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消逝”。
2、同学们，在我们日常的学习生活中，我们要留意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。制止在校园内吸烟、酗酒、追赶嬉闹、制止在楼道楼梯内停留、聚拢、打闹，制止起哄或搞恶作剧。要留意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追赶，奔驰，打闹，以防跌倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好预备活动，运动时留意不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要标准当心，要避开自伤和误伤;课余活动严禁追逐打闹或进入危急区域;劳动时不要用劳开工具玩打，留意劳动安全;在同学间遇到冲突时，肯定要冷静理智，不要动手动脚，以免
3、给自己和同学带来不良后果。 同学们，校园是我们的家!为了创立文明的校园，为了大家都能安康欢乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园奉献自已的一分力气! #474486幼儿教师劳动制造幸福演讲稿2 敬重的各位领导、各位教师们: 大家上午好: 能有幸成为_一中小学部的一名骨干教师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和榜样带动双丰收。下面将工作状况总如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 要想成为一名合格的骨干教师必需具备丰富的学问和过硬的素养，这样才能担当起教学、教研等
4、各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的阅历，学习他们胜利的教学思路和教学模式;理论上向书本学习，我网络读书，学习了_x教师的_哪有那么难，获得了很多关于读书、学习及成长的阅历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并准时写好读书笔记。 二、工作与积存并重，探究与沟通同行 在日常的教学教研工作中，我准时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现阅历资源的沟通和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向_教育_教育等教育刊投稿，据悉我向_教育投的稿件已被选用。 三、发
5、挥榜样到头作用，引领大家共同进步 为了探究新的作文教学模式。我携手三级部的语文教师参与了随笔化作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了写作教学规划及与之相配套的阅读教学规划和背诵教学规划。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着规划要求细心讨论，科学操作，仔细总结，取得了可喜的讨论成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们胜利的编辑了三级部的教改成果_随笔集。 四、支持学校的进展，维护学校的形象 作为一名骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我常常在_的教育论坛
6、版块中的教学沟通、德育工作及学校治理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参与了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目标，有信念，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 #474490幼儿教师劳动制造幸福演讲稿3 敬重的各位领导、各位教师们: 大家上午好: 时间过得真快，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地在今后的工作提高，本人特就这学期的工作总结如下： 一、思想方面： 仔细地参与了校园的政治理论学习，并准时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去
7、感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、教学工作： 制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习潜力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的潜力，让学生自主学习。遇到简洁的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决，让学生的才智，潜力，情感，心理得到满意。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学
8、生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这局部学生的成绩总是不抱负。 总括这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在持续原有优良作风的根底上更上一个新的台阶。 #687991幼儿教师劳动制造幸福演讲稿4 同学们，大家好： 今日，我要和大家谈一谈“考试后的反思”。 紧急的期中考试已经完毕，大家都特别关怀自己的考试成绩。是啊，在我们学生时代，考试成绩是特别重要的，但是，孩子们，你们有没有想过，分数的背
9、后，还隐蔽着很多的内容呢?一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发觉我们平常学习上的缺乏与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发觉鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用学问与力量编成的鱼网，才会是牢不行破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进展正确的分析和反思呢? 首先，要对考试中的失误或错误进展仔细分析，反思自己平常的学习态度和学习习惯，这是许多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。胜利肯定有胜利的方法，失败也确定有失败的缘由。有两点是可以肯：第一， “态度打算一切”，假如你在考试中，记忆性学问的题目失分过多，这起码是你时间投入缺乏。假如很多
10、简洁的学问应用、运算出错较多，则反映出你平常训练不够，学问迁移、应用力量不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本事没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了很多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，抱负永久是幻想”。其次，“细节打算成败”，假如考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的状况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，明显是你平常就缺乏专注、坚韧的意志力、踏实严谨的学习习惯。 另外，不管这次考试满足与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。假如这次考得好，我们要连续坚决信念，以更加饱满的精神、更加仔细地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩
11、;即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就特别的有动力，列出了一大堆的学习规划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习如同长跑，谁懈怠了，谁就会落后;谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。 同学们，或许你由于傲慢而懈怠了自己，那么，请你马上养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，信任你不久就会重现英姿;或许，你由于疏懒而放纵了自己，那么，请你马上严格自律，抓住时机，分秒必争，信任你也能成为一飞冲天
12、的雄鹰;或许，你由于自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起，就从根底抓起，增加自信，提高效率，信任胜利就在不远处。 #589503幼儿教师劳动制造幸福演讲稿5 各位领导、各位教师： 大家好!我是_小学的_。今日我很荣幸坐在这发言，感谢领导给我这个时机。其实，我只是一名普一般通的小学英语教师。在十年嗑嗑绊绊的小学英语教学中，我不断学习探究，渐渐积存了一些对小学英语教学的个人阅历。今日有时机和大家一起探讨，我感到很快乐，假如说的不当之处，还请各位多多包涵。 在这次全市小学英语优质课竞赛中，共有14节词汇课。14位教师每一位都能仔细钻研教材，抓住重难点教学，努力了解学生，
13、完成任务教学。各位教师各尽所能，各展其才，给我们带来14节优秀的课。下面，我就从三个方面对这些课做一下小小的点评： 一、对词汇课的熟悉 词汇课听起来好象是单纯教几个单词，但在语言教学中我们应把握这样一个原则：词不离句，句不离境。这两句话说的什么意思?就是说在教学中教单词的同时，离不开句子的教学，教语句的同时不能脱离环境的创设。在这次竞赛中，我们7号教师和9号教师就做的相当不错。7号教师教授的是四种水果：pear,orange, watermelon和peach。她利用猴子了一个cai课件创设情景，在教单词的同时，展现两个动物朋友喜不喜爱，从而引出句子:do youlike-?yes, i do
14、./no, idont,同时让学生去扮演角色。角色扮演完后，自然过渡到调查四周同学。这样的安排给人一种水到渠成的感觉。9号教师教的是四个形容词：big,small,long 和short。她带着我们进入了动物园：观察大象学生就扮演：hi, im elephant. im big.观察猴子学生就扮演：hello,im monkey. im small.观察蛇学生就扮演：hello, im snake. imlong.观察小白兔学生就扮演：hi, im rabbit. i have a short tail学生兴趣高，也特别积极主动去运用英语交际。 二、对词汇课课堂构造的熟悉 一节好的课，首先要教
15、学思路清楚，目的明确，重难点突出。我们小学英语教学过程大致可分为以下几块： 1.warm-up 热身 让学生通过嬉戏、chant、歌曲等进展一个暖身，调动学生的学习兴趣。 2. preview/revision 预习或复习 可对过去的相关学问进展一下回忆展现 3. presentation and practice主要是呈现新知，教授新知，并能利用各种教学手段和教学方法对所学学问进展稳固操练。在这14位参赛教师中，1号，4号，6号，8号，9号，10号，11号，13号等教师，她们运用了competation、chant 、tpr 、look and match、 listen and point
16、、 listen and draw 、guessing game和task-based等教学方法，实行了师生操练、小组操练、生生操练等多种形式，给人一种多姿多彩的感觉。特殊提出的是6号和10号教师，她们可能不是英语专业毕业的教师，但她们能充分利用空中资源，和学生一起学习，一起做嬉戏，共同操练，这很值得让我们去借鉴。 4. consolidation and e_tension 就是对我们所学的学问做一个总结和拓展。 这几部教学环节相辅相成，相互联系。教学时我们可以用简洁的嬉戏、歌曲甚至是短短的几句课堂用语就能将它们自然连接，渐渐过渡，但有许多教师经常无视这些，使的下一个环节消失的有点突然。竞赛
17、中我认为做的比拟好的有_号等教师。 三、关于课堂教学细节的处理 优秀的课堂之所以优秀，除了教学构造外，还有细节的独特处理，就如人一样，七分长相三分装扮。如1号、2号、10号教师的cai课件，4号和9号教师独特新奇的词卡，4号和13号教师美丽的板书设计，11号和12号教师多样的评价语，13号和14号教师完整的评价体系(形成性评价与终结性评价相结合)，5号和12号教师好听的语音语调，特殊是12号教师夸大的语音语调和态势语，这些都留给了我们每一个在场的教师深刻的印象。 总的说来，各位教师都能较好的完成教学任务，但是也存在不少问题，需要去改善： 1.加强自身学习，少犯学问性错误。尽量运用简短的英语，让学生听懂指令。 2.缺少对语言情境的创设，各个学问点之间消失肯定的块面，假如能够一条线索贯穿起来就更加好了。 3.对学生的小组活动需加强指导，培育学生用英语沟通的习惯。 4.要探究对课堂学问的拓展。 5.应注意细节的处理，如板书设计、学生座位的安排、评价语的多样化等。 今日，在王教师的组织安排下，我们聚在一起共同学习。感谢各位领导对我们工作的支持与理解，也感谢王教师为我们全市教师们和学生们在不到一年的时间里供应了屡次展现自我的舞台。我信任，在王教师的领导下，我们仙桃市小学英语会有更大的进步。感谢! 教师讲话稿