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1、 成己达人的家庭劳动教育心得体会(5篇)成己达人的家庭劳动教育心得体会1 南海中心小学家长学校第六期:“家校共育,立德树人2022年家庭教育公开课成己达人的家庭劳动教育”,两位知名专家通过60分钟授课,阐述如何在家对孩子进展劳动教育?专家剖析出两代人对于苦的理解存在着很大的代际差异,家长更多地从物质匮乏之苦去规划孩子的人生,让孩子有更多的时间去学习,供应孩子更好的生活物质条件,提升孩子将来在人力资源市场的竞争力,但孩子更多地是从精神匮乏之苦去理解当下存在的意义,缺乏理解和敬重他人劳动的感恩教育。通过劳动教育可以提高孩子对劳动过程、劳动成果的价值获得感、存在意义感和自我实现的幸福感。 许多家长或
2、许没有熟悉到,孩子是以一个学习者的身份参加劳动教育。现在一些家长,之所以嫌弃孩子劳动,一个特别重要的缘由就在于,家长更多的是从劳动的角度去对待孩子劳动,而不是从劳动教育的角度去对待孩子劳动。劳动教育不是要求孩子在劳动过程中“多快好省”,而是在做的“慢”和做的“不好”过程中,供应给孩子一个劳动教育的时机。 家长是家庭劳动教育的第一任教师,也是上好劳动教育第一课的关键所在,这就要求家长们要做到: 1.要学会“偷懒”,不应当包办劳动。 2.要学会放手,供应孩子劳动岗位和劳动时机。 3.要领先垂范,培育孩子良好的劳动习惯。 4.要加强劳动方面学习,提升劳动观念的解释力。 5.立足当下,回应劳动教育面临
3、的现实问题,提高将来劳动对人的要求的前瞻性熟悉。 综上,孩子的劳动观念必需从小养成,应让其在家庭日常生活中担当肯定的力所能及的家务。“爱孩子是连母鸡都能做到的事情。”没有哪个父母不爱自己的孩子的,重要的是如何爱。父母过分地宽容、宠爱孩子,会把孩子变成懒散性、依靠性强的人,危害极大。因此,父母要教育孩子参与家务劳动,帮忙其成为生产型的、有责任感和喜爱劳动的人,从而到达促进他们的身体发育,培育其健全人格。 “生活即教育”就在家务劳动中充分表达了。“替孩子劳动,其实是剥夺孩子成长的权利”, 当下提倡“节省粮食,光盘行动”,就是家长借机对孩子劳动教育的最好体验。唐太宗百字箴:“耕夫役役,多无隔宿之粮。
4、织女波波,少有御寒之衣。日食三餐,当思农夫之苦,身穿一缕,每念织女之劳。”在物质生活丰富的时代,局部父母习惯了“包办”,娃们最大的不幸福是:伸手就有,张口就来。从来不问耕耘,也不懂得“锄禾日当午”的艰辛,“好风凭借力,送我上青云”当然令人艳羡,然而我们更需要的是“一分耕耘一分收获”,那几千年来老农夫的“日出而作,日落而息。”为求生存而拼搏甚至是挣扎的韧劲,更是令人敬佩! “男孩穷养,女孩富养”的真正内涵,应当是“吃的苦中苦 方是人上人”,而非宠养富养出一代巨婴。最贴近生活即家务劳动,“一屋不扫何以扫天下”,从家务劳动零距离接触“吃苦”,方可决胜千里之外,成就美妙人生! 成己达人的家庭劳动教育心
5、得体会2 每一位父母都盼望给自己的孩子最好的礼物,什么礼物最好呢?假如从孩子成长的角度上来说,那么良好的家庭教育就是父母给孩子的最好礼物。家庭教育是每一个人来到这这世界上,所承受的.第一份教育,它是人类承受全部各种种类的教育之首,更是根底。 英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培育胜利”。提醒了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。 此刻的孩子,大多都是家中的小太阳,家人对孩子的生活照看得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,
6、最大限度的满意孩子的要求,从不在孩子面前说一声:“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应潜力较差,任性,怕苦等问题。不少家长很重视对孩子的认知教育、智力开发,把孩子劳动教育的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正,在孩子进展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少孩子在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时,就显得不知所措。假如任由这一状况进展下去,孩子行为方面的问题将越来越多,孩子的不良进展将不行避开,对今后的一生都将产生不良的影响。 家庭劳动教育和学前教育阶段是孩子构成良好行为习惯的重要时期,孩子良好的行为习惯养成比学问的获得更重
7、要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事,要培育一个人良好的行为习惯、劳动意识务必从小抓起。越来越多的事实证明,劳动素养要比学问的获得重要得多,养成良好的劳动素养是一个人独立于社会的根底,又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的胜利和幸福。幼儿园是孩子从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。孩子的很多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,幼儿园阶段培育孩子良好的生活、卫生习惯、劳动意识具有更重要好处。 假如一个人从小的时候,就承受到良好的家庭教育,那么首先它就会为这个孩子一生良好的进展打下一个坚实的好根底。这个好根底为他以后的入学、踏上工作岗位始终到自己独挡一面,成家立
8、业的时候,都会带来无限的好处,可以说是终生受益!而反过来,假如这个孩子没有承受过良好的家庭教育,那么他的人生当中就会总一种阴影,一种缺憾! 因而从现在开头,面对我们的孩子,您想在他的成长之路上给他一份最好的礼物,那么就从今刻开头,给他一个良好的家庭教育,这就是最好的成长礼物了。当孩长.子大成人之后,他会明白这份礼物的好,这份礼物的宝贵,从而也像血脉的连续一样,把它传承下去。 成己达人的家庭劳动教育心得体会3 每一位有责任心的父母都盼望给自己的孩子最好的礼物,什么礼物最好?假如从孩子成长的角度上来说,那么良好的家庭教育就是父母给孩子的最好礼物。 家庭教育简洁通俗的来说,就是父母以及家人通过自己的
9、言传身教,对孩子进展教育和影响。家庭教育是每一个人来到这这世界上,所承受的第一份教育,它是人类承受全部各种种类的教育之首,更是根底。前苏联闻名的教育学家苏霍姆林斯基就赞同这样的观点。可见家庭教育对一个人成长的重要性。 假如一个人从小的时候,就承受到良好的家庭教育,那么首先它就会为这个孩子一生良好的进展打下一个坚实的好根底。这个好根底为他以后的入学、踏上工作岗位始终到自己独挡一面,成家立业的时候,都会带来无限的好处,可以说是终生受益!而反过来,假如这个孩子没有承受过良好的家庭教育,那么他的人生当中就会总一种阴影,一种缺憾! 说的这些言论,讲的这些道理并非无稽之谈,而是现实的社会有着太多的这样的事
10、情。因而假如面对刚诞生的孩子,您想在他的成长之路上给他一份最好的礼物,那么就从今刻他呱呱坠地开头,给他一个良好的家庭教育,这就是最好的成长礼物了。当孩子长大成人之后,他会明白这份礼物的好,这份礼物的宝贵,从而也像血脉的连续一样,把它传承下去。 成己达人的家庭劳动教育心得体会4 在平常生活活动中,我发觉班里有不少的孩子不会撕包装纸,不会剥鸡蛋壳等等。很多幼儿都上中班了还不会穿衣服、拉拉锁等等。我跟幼儿的父母了解了一下,却发觉很多家长都认为这些事情英爱他们做的一样。 由此我联想到在报纸上看到过这样一篇文章说道:有一位父亲在自己屋后栽种了几棵桃树,他的孩子观察父亲在果树与果树之间挖下一个大坑,预备把
11、半年积攒下来的猪粪、牛粪等肥料埋了进来。孩子问父亲:“为什么要挖坑呢?”“小树正在长身体,不补充养分不行”。“那为什么不离近一点呢?”孩子问。父亲却说“太近了,小树一下子吃不消这么多的养料,会把它“肥”死的,而保持肯定的距离,有利于小树一点一滴的进展消化和汲取,有利于根须生长。由于要汲取到更多的肥料,树根就只有舍命的往有肥料的地方钻,这样小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话,对孩子的一生产生了深远的影响。 其实种树和教育孩子一样。只有经受了一些事,孩子才能明白故事的内涵,要赐予他人爱和关心,但也要与其保持肯定的距离,才能让他受益匪浅。爱的太近,或许就会变成一种灾难和苦痛,所以我们的家长不要
12、过分的溺爱孩子,要赐予孩子一个自由的空间,让他们去做自己想做的事,去做他们能做和应当做的事,让他们在劳动中欢乐安康的成长。 成己达人的家庭劳动教育心得体会5 一、劳动教育是素养教育重要的组成局部 多年来,劳动教育被边缘化,被排斥,从家庭到学校,人人都认为劳动教育与孩子成长没关系,由于考试没有它,升学不需要它。久而久之,劳动教育退出了学校教育的舞台。除非上级行政部门或有关单位来检查此项工作,学校搞点临时把戏点缀一下,它的教育内容与实际功能已悄然消逝。于是,一批又一批“衣来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是,一批又一批到了而立之年的“80后”还在家务活中啃老。大家都知道素养教育的最终目标是使
13、受教育者在德智体美劳诸方面得到进展。也就是说,劳动教育是素养教育的重要因素,没有劳动教育是不完整的教育。素养教育应当“以劳育人,以劳促体,以劳促智,以劳促素”。所以,让劳动教育回归,培育学生正确的劳动观念与素养,形成劳动习惯,并使学生把握肯定的劳动技能是素养教育的重点。 二、实践性是劳动教育的第一特性 劳动教育的第一特性就是实践性,没有实践就无法表达劳动教育的效果,全部劳动教育光说不做等于白说,光说不练等于没练。正因如此,教师和家长要依据学生的年龄特点选择适合的劳动工程,在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、出才智,最终,才能将学问转化为力量,才能培育学生的创新意识;也才能让学生在实践合作之中体
14、验到相互合作所带来的欢乐,更能在实践中体验到胜利,体验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工,每一位家长都应当让孩子在劳动实践中得到熬炼,得到成长。固然,对劳动教育内涵的理解要广泛。 三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动 现在的孩子,由于长时间不劳动,没有劳动的意识、方法、技巧,所以教给孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必行。劳动课和其他学科一样,要培育孩子观看、动手、动脑的习惯,最终形成劳动技能,提高素养。这里,劳动方法的学习把握特别重要。所以,教师和家长要急躁帮忙孩子把握每一项劳动的方法,使孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、仔细劳动、创新劳动。但凡劳动就要出力,但凡出力就会劳累,这是当下孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不想再劳动的瓶颈,是每一个教师和家长应思索的问题。要把劳动教育和思想教育有机地结合起来,让孩子在劳动教育中健壮成长起来,这是历史给予我们的教育任务。 四、让劳动成为习惯,让习惯成为品质 劳动是中华民族的传统美德,是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来,勤劳、节省、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传,永放光芒,是我们每一个位教育者与家长应当仔细思索、努力讨论的课题。让劳动教育回归学校教育之中。