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1、 幼儿教师技能大赛心得体会（通用8篇）幼儿教师技能大赛心得体会1 第四届幼师技能大赛已经完毕，作为代表兵营镇中心幼儿园参赛的教师，能参与这次的竞赛倍感荣幸与骄傲。在这次竞赛中我获得了全能二等奖，声乐组其次名，虽然心里有了获奖的喜悦、但也感受到了沉重的压力。与以往的教师技能大赛相比，这次活动更能展现现代幼儿教师的素养和风采，更能表达教师的综合素养。活动的竞赛工程包括说课、声乐、舞蹈、钢琴、讲故事、案例分析、绘画几个方面，是对教师素养和技能的一次全面检验，也是在同行面前的一次专业亮相，所以参赛选手都毫不松懈，在竞赛中充分施展自己的才能。通过这次竞赛，让我更深刻地体会到了“一份耕耘、一分收获”这句话
2、的涵义，只有付出了才会有所收获。 回想竞赛时看到参赛的每位幼儿园教师的精彩表现和表演，我们不得不信任：由于竞赛，每个人都做了充分的预备；为了竞赛，每个人都尽己所能地表现；虽然竞赛完毕了，但回想起竞赛过程中的种种，有许多的难忘的时刻！案例分析抽到题目后的思索、上台表演时的万分紧急尤其是在个人才艺竞赛环节时，由于担忧会怯场，所以心情始终不能安静，在等候的时候始终在走廊外来回踱步。还好在竞赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在讲故事时，我当时由于可怕时间不够来不及去思索，所以草草的编了小故事，超出规定时间，后来回忆一下，还是感觉自己的阅历缺乏，明知道错误消失在哪里，却没有准时的改正，这一点我记忆
3、犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，究竟每一节课不行能都是完善的。整体来说，我在这次大赛中得到的阅历远远超过我历来积存的阅历，也会成为我工作以来最重要的插曲。 通过此次大赛我也了解到自身的缺乏之处，比方说在口语表达力量和理论水平上还需要加强熬炼，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深入的探讨，所以要加强自己的专业学问，在日常教学中留意积存阅历，为以后的工作打好根底。在大赛中我也学习到了其他教师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素养这方面我也要虚心学习，而心理素养我感觉是和自信念相联系的，对
4、自己有了自信才会更好的发挥自己。 同时，我特别感谢幼儿园的领导给了我这次时机，让我代表幼儿园去参与竞赛。还有我们幼儿园的几位教师，大家一起齐心协力，何欢教师就始终尽自己最大的力量帮忙我，帮我找案例分析题目，修改说课稿等等，对我付出了太多太多的帮忙，真心感谢成长的道路上有你们的帮忙，我会连续努力，连续加油。 当大赛完毕后，我还沉醉在大赛的过程中，由于有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的学问，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会渐渐体会。虽然这次竞赛已经完毕，但我的学习没有完毕，我将以此次竞赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，盼望以后能屡次参与
5、教师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。 幼儿教师技能大赛心得体会2 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，展现幼儿教师的教学风采与才艺力量，20xx年10月11-13日，宜昌市第三届幼儿园青年教师教学技能大赛在市童欣幼儿园进行。为期三天的竞赛，紧急而剧烈。共有20名幼儿教师通过层层选拔参与了本次大赛。我有幸被安排与200多名幼教工一起参与了此次观摩活动，在观赏这顿艺术大餐的同时，给我感受最多的还是自己与兄弟幼儿园教师之间的专业技能的差距。 此次竞赛共分三大板块： 第一局部为“班级环境创设演讲”，共10分钟。要求：知道环境教育的价值
6、，把握了班级环境创设的方法并能进展现场设计，可就班级创设中的某种观念、方法或行为等问题，阐述自己的立场和观点，随后，结合一个活动主题，依据自备演讲中的立场进展现场设计，并现场以语言表述出来。 其次局部为“才艺展现”共10分钟。要求选手所展现的才艺应具有在幼儿教育中的可应用性和独特性。自备才艺。现场展现才艺在幼儿教育教学活动中的应用。例如：以舞蹈为才艺展现内容的选手，在自备舞蹈展现后，依据抽签要求，现场创编一支幼儿舞蹈。 第三局部为“机灵应变”共10分钟。要求参赛选手运用幼儿教育观念思索、回答下列问题，能思路清楚，语言流畅。首先是现场抽签选题，主要围绕湖北省幼儿园办园水平综合评估标准中的内容设计
7、， 涉及纲要、规程的教育理念、常规工作的行为方法以及家庭教育指导案例分析等。然后选手在10分钟时间内思索和解答问题。 竞赛中，那美轮美奂的飘逸舞姿、精妙绝伦的沙画、惟妙惟肖的童话故事、精彩纷呈的动画设计、乖巧得意的道具预备、更有那酣畅淋漓的现场发挥，有条不紊地临场辩论让全部观摩教师不时地报以雷鸣般地掌声。每一个环节，参赛的20名教师都可以说是细心设计，大展风采、各显神通。不仅使自己的语言得到了熬炼和提高，而且还让全部观摩的教师都对幼儿教师这一职业有了更深的熟悉。 我在观赏之余，深深地熟悉到：幼儿教师技能大比武活动是推动幼儿教师专业化成长的平台。随着时代的进步和社会整体文化素养的提高，人们对学前
8、教育的要求也越来越高。以国家教育部颁发的幼儿园工作规程为核心思想，推动了幼儿教育的重大改革。幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最根本的力气，幼儿园教育的质量，取决于幼儿教师素养的提高，作为一名幼儿教师，应主动适应形式和社会进展的需要，仔细学习一些正确的、科学的教育观验，并在教育活动中实施。我认为：新时代的幼儿教师必需具备以下的教育新技能： 一、确定教育目标的力量 首先要以幼儿园教育指导纲要为依据，遵循“观看在前，目标在后”“目标在前，活动在后”的原则，是依据本地区幼儿的进展水平确定班级学期目标，并依据本班幼儿活动开展状况，随时调整月目标、周目标及日目标。制定适合幼儿身心进展的周日规划，结合季节、节
9、日等因素实施详细的教育活动。学期目标要与月目标、周目标、日目标相对应。 二、面对全体幼儿教育的力量 能依据制订的教学目标设计出多种教育活动，做好活动前的预备，合理地制作或选用适合幼儿身心特点的教具、学具。组织的活动有序、构造合理、层次清晰、符合循序渐进的原则，通过各种活动的开展，从不同角度促进幼儿情感态度、力量、学问技能等方面的进展。 三、在教育实践中发觉问题、讨论问题、解决问题的力量。 幼儿教师的专业化水平的提高是当今幼教改革的一个重要目标。当前幼儿教师的专业化水平与我们纲要中的要求还存在着肯定的差距，亟待提高。但教师的专业化成长不是一个简洁的过程，需要具有艰难探究和仔细钻研的科学精神。需要
10、从一下几方面入手： 1、提高教师的职业修养 幼儿园教育的根本任务是促进幼儿身心各方面安康、和谐的进展，这就要建立在对幼儿负责的根底上。教师的工作责任心是职业修养的根本，是一种敬业精神。在教学中，教师的这种精神在不断地成长和升华。但是教育幼儿的工作不能只建立在此根底上。这就要求教师要以学习、探究、讨论的精神，时时把握幼儿身心进展规律，其中包括思维进展规律。所以，只有对幼儿各方面的进展状况了如指掌时，才会对幼儿的进展起到良好的促进作用。 2、提高幼儿教师专业技能的要求。 提高教师专业技能关键在于教育者怎样利用自身的教育技能来促进受教育者的安康成长。原来一提到幼儿教师的技能，主观上就会局限于唱歌、舞
11、蹈、绘画、弹琴等详细的一种或几种形式的技巧，教师常常会参与各种技能技巧竞赛。但在详细教育实践中我们发觉，这些技能好的教师并不肯定说明她就具备教育好幼儿的本事。 由于这展现的只是个人技能技巧的水平，教育的目的是为了培育受教育者，让她们的身心获得良好的进展，那些技能技巧对于教育而言只是起到一个帮助的作用。 3、培育教师的专业素养，转变教育角色 教师工作对制造性的要求是我们培育制造性人才的需要，对创新力量以及实践力量的要求。教师教育角色的转变从原来的教育者、指导者、要求者转变为支持者合和引导者。 四、最大感受： 幼儿园通过教学比武可以促进教师的专业化成长。 通过这次幼儿教师技能大赛观摩活动，我深深体
12、会到：教学比武的过程能使幼儿园整体的教育教学工作得到全面的熬炼。教师们在竞赛过程中，不断地经受着观看、思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结的过程，而且这些过程反反复复，是不断调整与改良教育教学水平的实践过程。它能有效地带动教师自觉走出教育的误区，科学地面对幼儿身心进展的特点，树立正确的儿童观、进展观，更加科学合理的制订幼儿教育的实施方案，为幼儿的身心安康成长制造时机和条件，为幼儿智力潜能的开发供应依据，为推动素养教育工作奠定更加坚实的根底。 同时，教师再活动中对幼儿的观看、分析、评价力量以及对幼儿非智力因素的培育、良好习惯的培育都是处于高度的关注状态，教师的教育积极性有不同程度的提高。而且
13、幼儿与教师之间能有益地结合在一起。整个过程是一个思索与提高的过程，这对幼儿本身的进展，对幼儿园教育水平的提高，都具有深远的影响。 我常说：每一次外出学习，就会让我又站在一个新的起点，我也信任，这次宜昌市幼儿教师技能大赛观摩学习对我和我的团队又是一次新的引领，在以后的工作中，我们会适时学会反思、学会借鉴，学会探究、学会制造。由于我始终信任：在幼儿教育这个领域，没有最好，只有更好! 幼儿教师技能大赛心得体会3 为了提高我们幼儿教师的综合技能，前一段时间我园举办了教师技能大赛。竞赛内容包括保育学问、声乐、美术、舞蹈、钢琴、模拟上课六大项。特别荣幸的是我在此次大赛中获得了综合技能第三名的成绩，这荣誉不
14、仅是对我各项技能的确定，而且也将鞭策鼓励我在今后的工作中不断努力，也算是我送给我未诞生宝宝的小礼物吧。 虽然取得了一些小成绩，但在某些环节上自己还是存在缺乏。比方命题画秋天多么美其实自己可以发挥的再好些，但由于自己预备不充分把歌词忘了，所以在作画时，对秋天丰收的风光画的略少些，虽然这是个小圆满，但我还是在这样的活动中成长不少。在看到自己缺点的同时我也学到了其他同事的优点如:夏教师的钢琴，弹得如流水般连贯，让人听后有种心情舒服的感觉；苗教师悦耳响亮的歌声，刹那间有种身处山林的感觉；王教师美丽的舞姿更是让人过目难忘、等等这些都与她们课后辛苦的练习是分不开的.同时也应征了那句老话：“有付出就会有回报
15、”!让我们一努力加油吧！! 作为一名幼儿教师，我们肩负着培育下一代的重任，这就需要我们不断完善充实自己。为成为一名合格优秀的幼儿教师不断努力、不断提高、不断进步！ 幼儿教师技能大赛心得体会4 冷冷的细雨绵延，丝丝冷意带来了冬天。龙城镇柏星幼儿园里却是热火朝天，一场全镇幼儿教师技能大赛开场了！我有幸参加观摩了这次幼儿教师技能大赛活动。 在这次幼儿教师技能大赛中，教师们工整美丽的板书，意蕴深远的绘画，标准流利的一般话，声情并茂的讲解，婀娜优雅的舞姿，美丽悦耳的弹唱，真的是余音绕梁，回味无穷！ 通过观摩这次幼儿教师技能大赛，我深深赞美教师们扎实的根本功，更敬佩她们为幼儿教育事业而付出的辛勤和努力！看
16、花简单绣花难，平常的功夫是关键！ 通过这次教师技能观摩大赛，我拓宽了学习视野，更新了对特别需要儿童教育的观念。从事残疾儿童康复工作的教师更需要加强根本功的练习，为我们的康复教学注入源头活化，进一步提高残疾儿童的全面康复教育质量。 社会在进展，科技在进步，这就要求我们教育工要不断的更新理念。特殊是从事残疾儿童康复的工，要完善自身素养修养，提高专业康复技能，更好的为残疾儿童效劳，帮忙他们早日回归社会主流！ 幼儿教师技能大赛心得体会5 近期，我院组织的教学技能大赛，倾听了各位教师授课后我获益良多。课堂上教师成熟与老练的.教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，课堂上学生活泼的思维，使学生的主体地位得
17、到了很好的表达。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 第一，各位教师细心设计的课件给了我很大的震撼。在听课时常看到教师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来效劳于教学。 其次，注意学生的主体地位，注意让学生成为课堂的仆人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式共享自己喜爱的声音。学生各抒己见，积极性很高！ 第三，四位教师对教材的处理和把握有其独到之处。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还
18、剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种？ 第四，就是教师所特有的魅力，比方说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定学生，帮忙学生享受胜利的喜悦，树立深入学习和讨论语文的信念。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的
19、得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。作为一名新教师，我始终苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感谢你的士气和胆识”，“你说的观点很有创见，特别珍贵，教师想请你再洪亮地说一遍”，-以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去鼓励学生，只要专心去做我们是能办到的。 一日听课所得又岂止以上几点，总之，这次听课学习，让我对自己平常的学习有了更深刻的反省和更高的要求。
20、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”将来的我亦将走上五尺讲台，在以后的学习生活中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，提高自己学习及教学的力量，并真正地到达教学相长。 以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其鼓励的效果也是不言而喻的呀！在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去鼓励学生，我们是能办到的。 幼儿教师技能大赛心得体会6 我是13级汽修班的靳鹏鹏，20xx年参与了学校组织的汽车二级维护与车轮定位工程的技能大赛，在参与这个工程之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在渐渐
21、接触以后，我有了自己的目标，刚开头的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开头训练的时候就是熟识我们自己的要做的，等到我们熟识了工程单子以后，指导教师就给我们教每一项，和每一项所留意的事项，那些是拿分项，还有一些细节，就这样我们整个单子上的工程全部教完了，我们就根据教师所教的那样训练，在训练的过程中也有许多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进展根本维护和日常维护，但是这根本维护和日常维护里边包含了许多项，车轮定位主要是对轮子进展定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，教师就让我们自己在内部进展
22、竞赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部竞赛中，新的问题消失了，就是不细心，这个问题对我们以后在竞赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，竞赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人假如欠缺肯定的细心，将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在竞赛时我们要做到心无旁骛，用心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。 经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的竞赛，在竞赛中，我们遇到了一个突发状况，当时我就在心里边想，这下坏了，确定是要扣分的，这时我想起了在训练时教师说过的一句话，遇到突发状况要冷静，不要慌，连续往下做，把后面的分不要
23、丢就行，在别人的竞赛场地，我们对什么都不熟识，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们寻常用过的工具，最大的问题就是我们的理论学问，通过竞赛我们的理论学问差得要命，我们要努力学习自己的理论学问，光实践力量强，理论成绩不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的意识，不要由于一项而放弃全部，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们肯定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思索，不要慌，就肯定能够想到解决的方法，经过几天的竞赛，我也拿到了自己抱负的成绩，在那天看成绩的时候，我的心七上八下的跳着不停
24、，可怕自己没有拿到好成绩，成绩出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很快乐，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分盼望自己能够考本科院校，获得这样的成绩对我以后的力量得到确定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成. 通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在竞赛过程中我们见到3D定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了大学，我信任时机总会留给那些有预备的人，。 在此盼望一届更比一届强，可以将我们的成绩比下去，祝师傅身体安康，
25、工作顺当，万事如意。 幼儿教师技能大赛心得体会7 2022年5月6日下午，我们园组织全体教师一起参与了“美术技能”的培训，这次的主讲教师是我们园的冯教师，冯教师刚刚去参与有关美术的培训回来，通过倾听冯教师的幼儿园美术技能培训提升幼儿绘画作画的有效策略、以及美术活动的展现，使我对幼儿园美术教育有了新的思索，而且感受颇深。 冯教师向我们叙述了幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和观赏。适合幼儿进展绘画和手工操作的类型许多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、内容地图版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。 冯教
26、师还教我们画简笔画的技巧，在圆的根底上加以想象制造，抓住动物的特征，从不同的方面去添加图形，动物的形式就不会单一。这样我们在教育教学过程中我们的简笔画形式就更加丰富了。 紧接着冯教师把还给我们展现了她手工创作，教我们怎样把废物变成宝，如何把简洁的墙饰变得立体，还有颜色的搭配，图形的折叠方法等。最终一个环节是纸浆画创作，通过一边玩，一边学，我们也把握了纸浆画的创作方法。最全面的参考网站学以致用，以后在美工区中，也可以和孩子一起玩。 通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为幼儿供应更好更优质的效劳，也真心感谢冯教师的这节美术
27、技能培训，通过这次培训，丰富了我们的创作方式。 幼儿教师技能大赛心得体会8 通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的熟悉，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。 通过学习，我进一步熟悉到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的观看力量、运动力量，增加颜色区分力量和幼儿的审美力量，同时可以提高幼儿语言的表达力量及制造力量。教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。 通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小构造，先画主要局部，后画次要局部，安排好前后布局，抓住这几个特性去进展绘画，是学习简笔画的重点。教师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇妙，用简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇妙！ 通过仔细学习，我要不断练习，娴熟把握这项专业技能，并尝试着转变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。