《幼师班务工作计划小班下学期5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师班务工作计划小班下学期5篇.doc（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼师班务工作计划小班下学期5篇 本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教育，但幼儿也存在一些问题： 1、 自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。 2、自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大，进展程度不均衡。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作规划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 一、 以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作 1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能
2、高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小班幼儿的身心进展还未完善，生活上特殊需要教师的照看、帮忙和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发大事。“盥洗入厕”，教师指导帮忙幼儿按挨次洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯;依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。 3、开展多彩的体
3、育活动，增加幼儿体质。 身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。教师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，教师留意观看全体幼儿并照看个体差异，准时给幼儿增减衣物。 二、 安全教育工作： 1、教师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的消失。 2、留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理，与保健医生联系，以免发生意外。 3、进展安全学问的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进展一些简洁的自我抢救练习。 4、严格执行接送卡制度，严防消失过失。 5、随时
4、清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。 6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章，不到危急的地方去，不拿危急的东西。 7、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追赶，渐渐走，有秩序地活动。 三、 以课程整合为特点，开展全面的教育教学工 我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际进展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的兴趣，激发奇怪心和求知欲。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的时机，引导幼儿积极参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能，注意幼儿自身的观看、操作、仿照，让幼儿获得直接阅历和情感体验。 四、 德育： 1、教育幼儿
5、喜爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2、进展文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、互帮互助。 3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。 五、 家长工作： 1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。 2、家长园地：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育伙伴。 3、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采纳书面的表达方式投入信箱，以便教师调整自己的工作。 4、家园联系册：准时把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反应，做好沟通沟通，达成家园共育
6、。 5、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作消失的问题进展实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。 6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。 六、 班级治理： 1、班级常规： 包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。教师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。 2、师生关系： 教师要敬重幼儿、喜爱幼儿、师生建立公平、和谐的班级气氛，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心安康进展。 3、教师之间： 团结互助，分工协作，相互协作目标全都地做好班级工作。遵守园内的各项制
7、度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。 幼师班务工作规划小班下学期2 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都根本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为
8、指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、生活治理方面 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师务必做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。 小班的小朋友在吃饭的时候
9、，心情也共性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争
10、夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都
11、了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、安全工作方面 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗
12、、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务室。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师的心愿。 幼师班务工作规划小班下学期3 本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析： 本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4
13、名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所熟悉、熟识及了解。在开学的前三天20个新生没有消失哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必需要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不愿自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时常常玩水!有的共性强，构成了很多坏习惯，时常与同伴之
14、间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰;还不太明白怎样协作教师的教学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要教师喂!喂一口吃一口还有的幼儿根本听不懂教师说的一般话，不能区分语音差异较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意留意为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比拟大，想象比拟被动，主题也不稳定 针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培育幼儿的社会交往潜质和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领
15、域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。本学期有以下八个主题资料： (一)、幼儿园真好给孩子们营造一个爱的环境，帮助幼儿开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。 (二)、甜甜美蜜，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜美完善的。 (三)、欢乐的六个宝，让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。 (四)、好吃的水果，透过嬉戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得学问和阅历。 (五)、落叶飘飘，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发觉、去思考、去想象、去表现 (六)、轱辘轱辘，让户外着的物体给幼儿惊异，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观看、
16、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。 (七)、小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐 (八)、冬天来了让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进展的时机吧 二、进展目标： 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： (一)生活、卫生习惯： 1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关联，懂得安康的重要性。 3.宁静就寝，
17、在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 6.爱惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿持续仪表干净。 7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成安全感、依靠感。 (二)安康： 1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好
18、的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质; 2.能专心参与多种体育活动，能使用户外器械进展活动并留意安全。 3.熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于理解预防接种的好习惯。 4.了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 (三)语言： 1.学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和教师说话，情愿在群众面前表达自己的意愿。 2.会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的资料。明白简洁的故事、图片、情景的资料。 3.能主动参
19、加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 (四)科学： 1.对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质; 2.观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3.宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。 4.学习4以内的排序潜质。学习根据数量和实物匹配。 5.区分1和很多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 6.熟悉三角形、圆形、正方形。 (五)艺术： 1.愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。 2.学习握笔的姿态，熟
20、悉绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3.熟悉一些颜色，并学习选取自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。 4.能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。 5.学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，宠爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 (六)社会： 1.能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 2.能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握潜质。 3.熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。 4.幼儿持续开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿专心参加群众活动。了解根本的卫生要求，
21、养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 三、建家园联系的桥梁。 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家
22、长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 四、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。 同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废
23、旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 幼师班务工作规划小班下学期4 经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜质、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手潜质差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比拟难融入群众活动，没有构成规章意识，群众活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是坚信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下： 一、总目标
24、本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，发奋为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去方式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，专心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施
25、。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜质的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据潜质强弱安排预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时刻。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3
26、、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 (三)加强班级常规治理，构成良好常规;详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、专心协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿专心参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协
27、作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色气氛。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选取。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 幼师班务工作
28、规划小班下学期5 新的学期又开头了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念多元智能教育，美国哈佛学前教育理念。一个真正适合幼儿欢乐学习、成长的乐园。 一、班级状况分析。 我们小A班一切都是新的，新教师、新幼儿、新课室。共有12名得意小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪慧、伶俐，特别讨人喜爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话悦耳，可让教师们爱不完。固然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂教师的一般话，很依靠父母，给班上工作带来了困惑和肯定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个美丽、欢乐的大家庭。 二、教育教学工
29、作。 首先，仔细阅读教材，找到进展幼儿力量和情感的方向。 学前多元智能这套教材从四个主题来进展幼儿的语言沟通力量，规律数学力量，人际交往力量、音乐感知力、身体运动力量、视觉空间感知力量、自然观看力量及内省力量。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有怜悯心、温柔心的孩子;其次，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及爱护动物的方法，培育孩子成为一个爱惜动物及热心帮忙他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气变化有初步了解，通过故事、儿歌、嬉戏介绍天气的根本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象;第四个主题
30、“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规章，学习处理以外的突发大事，从小培育正确的消费观念。 其次，依据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。 让孩子得到不同的进展，如在熟悉物体外形时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的嬉戏中轻松地学习学问。 第三，注意常规的教育，培育幼儿良好的行为习惯。 草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培育在这开学初期特别重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿 园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。 三、安全工作。 爱护幼儿生命的安全是幼儿园教师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位教师将亲密协作，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。 四、加强业务学习，努力提高教学水平。 利用业余时间积极参与园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论学问运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断进展的幼儿教育水平。 五、家长工作。 我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 幼师班务工作规划小班下学期