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1、 幼儿园负责人2023年度个人工作总结 幼儿园负责人2023年度个人工作总结 一、师德师风 本人坚守教育信念，秉持公正诚信;爱国守法，爱岗敬业，严于律己，时刻把幼儿的生命安全和教师的专业成长放在工作的首位;遵循教育规律和幼儿身心进展规律，积极传播优秀文化，潜心培育祖国幼苗，不断标准教师的保教行为，优化幼儿园的保教质量。 二、担当工作 作为幼儿园负责人，仔细贯彻上级主管部门的工作指示，创新完成幼儿园全方位日常治理和全园保教工作指导，担当全园语言学科教学。为幼儿安康成长、教师专业进展供应有利条件，为家长参与社会主义现代化建立解决后顾之忧。 三、本年度工作总结 (一)成绩与进步 1.关注内部治理，引
2、领团队进展。重视党支部的团队建立，发挥支部委员的核心引领作用。重视骨干教师的培育与新教师的指导，引领教师团队不断树立新的进展目标。 2.关注师幼进展，提高生命质量。工作中坚持以德为先、幼儿为本、不断提高工作力量。重视课程的建立，讨论课程实施的策略，参加课程的过程评价，生活化园本课程不断提升教师的专业素养和幼儿的生命质量。 3.关注家庭教育，优化育儿理念。深知家庭教育在幼儿成长中不行替代的重要作用，通过多种形式和渠道引导教师和家长关注幼儿成长过程中消失的各种问题，坚持开办家长学校，带动家长和教师共学习、同提升。 4.重视阅读反思，提升综合素养。本年度阅读范畴进一步扩大。不仅读阿德勒的教育心理学，朱自强的亲近图画书，陈鹤琴的怎样做稚嫩园教师还涉猎到有林语堂、曹雪芹、王蒙等名家的著作。自身广泛阅读的同时带动师幼持续阅读，帮忙教师树立终身学习的意识。 (二)问题与缺乏 1.哲学、幼儿教育心理学和特别幼儿教育方面的教育理论和实践阅历缺乏。 2.专注保教质量全面提升，但关注教师家庭生活较少，对个别教师的指导力度不够。 (三)规划与进展 1.广泛阅读的根底上读哲学、教育心理学，涉猎特别教育方面的教育理论，积极接纳特别幼儿，开展相关的实践探究。 2.重视教师专业进展的同时关注教师的家庭生活，不断提高人文关心，提升团队的向心力和分散力，形成生态和谐的教育环境。