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1、 幼儿教师个人总结与自我评价模板 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”.进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园教师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：“
2、谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”.爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的.闪光点，呵护
3、他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”,学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。 二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的根本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿
4、园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。 篇二：幼儿教师个人总结与自我评价模板 这一学年是个人成绩的丰收和跨越年，虽然荣誉不多，但是对于工作阅历较浅的我，担当了团支部书记一职后，在业务和基层工作上面都多了份敬业，比以前更上心了。 一、个人思想学习 努力向党看齐，积极向党组织靠拢，不断学习党的先进思想，将上级部门的指导思想也牢记在心。个人学问面的求知欲望进一步增加，比拟爱看理论性和
5、感受性较强的书籍，体会其中的含义。对个人撰写方面、教育理论的累积都有诸多好处。 二、班级工作 越来越向班主任的职责靠拢，由于搭班怀孕，所以在工作上多了份责任心，处理的事也更多。家长工作方面，我对自己的表现还算满足，主动和家长定期沟通，准时反应孩子状况，指导家庭教育缺乏，进展了一次约谈，效果也颇好。日常工作中，发觉自己更爱孩子更喜爱孩子了，总是和他们开玩笑，细心专心的教育，也从他们身上获得更多的灵感。 班级的音乐教育上，我花了许多的心思。本学期孩子学会了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开、不再麻烦好妈妈、下雨天、我的朋友在哪里、小红帽、小螺号、蜗牛与黄鹂鸟、五指歌等歌曲，其中大局部还加上了舞蹈，家长
6、们对此赞不绝口。在六一节上，孩子们给全园进展了舞蹈表演，不断得到好评。 在小班早操节和拍球竞赛中，通过细心的排练和组织，都获得了好成绩。 三、分管工作、担当绩效、个人荣誉。 除了班级工作外，我还担当了团支书和园区通讯员的工作以及其他各类帮助工作，并且多花心思在上面，规划得当积极实施，取得大大小小的成绩。学年中全部活动都准时拍摄，准时存档，准时写通讯，准时上报，对外报道虽然困难重重但也为了完成主动组织大型活动比方09年6月的大型童玩节亲子玩水活动。两个学期都担当了编排园区幼儿早操的工作，效果较好。 除此之外，两个学期中承受了比拟多的培训，比方上学期桐庐的培训听课，这个学期的上海青年教师成长研修培训等，还通过了回来后的给大家做的二次培训演讲，增长了不少阅历也成长了不少，收获真的很大。 在个人荣誉方面，获得了集团周规划评比二等奖，区早期阅读绘本教学小猫的生日教案设计三等奖，组织的幼儿独唱和小组唱获区参加奖，集团工会衰弱操魅力奖等，集团班主任竞职演讲并列第一名等好成绩。 三、自评和将来展望 总体来说觉得个人在进展上还有许多缺乏的地方，还需要更多的反思和进步，在以后的日子里，还需要勤写论文，做些荣誉和个人理论上的积淀。多为园做更多的奉献和有效成绩，多和同事相互学习，多花心思在班级的孩子上，盼望路能越走越踏实。