感恩节班级活动策划书.doc

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1、 感恩节班级活动策划书感恩节班级活动筹划书1 一、 活动背景：时值感恩节降临，又是商家回馈广阔客户、稳固顾客关系及进展新客户的大好时机。而今，随着经济水平的提高，个人消费水平也在不断的上升，个人的物质需求和精神文化需求也在不断的上升，在一个大的消费环境下，各商家应抓住宣传攻势，抢占先机。 二、 活动主题：感恩顾客特价回馈 三、 活动亮点：以感恩为主题，以特价为吸引，增加顾客消费层级，增加购置量。 四、 商家要求:1、商家是经过工商行政部门许可成立的合法商家 2、商家经营的内容安康、合法 3、商家有肯定的实力 4、商家自愿参加此活动 5、商家同意特价回馈，其价格不得高于平常经营价格 五、 详细实

2、施：经双方协议，就双方利益问题达成全都可马上实 行。商家需供应肯定的宣传品，双方协商好提成问题。 六、 活动时间：11月2612月8日 感恩节班级活动筹划书2 一、活动主题：同怀感恩心，携手创将来 二、活动背景： 还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族连续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经受了很多坎坷艰辛，但是至少我们都安康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。 三、活动目的及意义： 为了帮忙小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发觉生活的欢乐；同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今日的美妙生活

3、，制造美妙的将来人生，我们特开展了此次活动。 四、活动时间及地点： 20xx年11月22日 小玲儿基地 五、活动参与人员： 人力0902：王小倩 杨淑驰 郭英 封丽利 何辉辉 卓凯凯 林涛 营销0901、青年志愿者协会局部成员 六、活动流程： 1、 前期预备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作； 买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物; 确定好集合时间和地点。 2、 详细流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”； 让小朋友送花给教师； 和小朋友一起画画； 与小朋友一起跳兔子舞； 教小朋友踢毽子并送他们小礼物。 合影留恋。 七、经费预算： 工商治理学院 人力0902 20xx年11月

4、22日 （王勇安） “同怀感恩心,携手创将来”活动筹划书 感恩节班级活动筹划书3 一、活动主题：同怀感恩心，携手创将来 二、活动背景： 还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族连续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经受了很多坎坷艰辛，但是至少我们都安康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。 三、活动目的及意义： 为了帮忙小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发觉生活的欢乐；同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今日的美妙生活，制造美妙的将来人生，我们特开展了此次活动。 四、活动时间及地点： xx年11

5、月22日小玲儿基地 五、活动参与人员： 人力0902：王小倩杨淑驰郭英封丽利何辉辉卓凯凯林涛 营销0901、青年志愿者协会局部成员 六、活动流程： 1、前期预备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作； 买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物; 确定好集合时间和地点。 2、详细流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”； 让小朋友送花给教师； 和小朋友一起画画； 与小朋友一起跳兔子舞； 教小朋友踢毽子并送他们小礼物。 合影留恋。 七、经费预算： 工商治理学院人力090 xx年11月22日 （王勇安） 感恩节班级活动筹划书4 一、活动背景 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护

6、，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思索：今日的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的完毕自己如花的生命？这毕竟是为什么？我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢

7、”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素养，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校打算举办首届感恩节，对全体师生进展一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼

8、貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 三、活动主题 心有慈孝欢乐成长 四、活动时间 20xx年xx月xx日20xx年xx月17日 五、活动过程 1、发起建议（在宿舍对本班同学进展宣传）时间xx月xx日 2、一次主题班会 围绕“感恩”主题，同学可以自由发挥，可争论，演讲，关羽自己一些感恩的事迹和大家共享。时间xx月12日 3、一封信 每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。时间xx月14日收 4、一枚感恩卡片 学生自制一枚送给父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。时间xx月15日 5、一次感恩自然的环保教育 环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。开

9、展“争做校园环保小卫士”的活动。由班长组织大家对学校湖畔四周垃圾进展义务清理。对表现突出的同学予以嘉奖。时间xx月17日 六、活动对象 20xx届69班全体学生 七、活动预算 信纸：1本，1.5元 奖品：若干，5元 八、组织人员 第一组织者：牛昱斌 其次组织者：秦樟枞、张信辉 第三组织者：李伟、杨伟、谷云飞、牛犇、谢晓莹 感恩节班级活动筹划书5 【活动目的】现在的同学都是独生子女，生活中处在许多家长和四周的人的关心和呵护的气氛中，长期处在这样的环境中，许多同学渐渐的忘却了作为父母或四周的人为自己的付出。学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。 【活动时间】20xx年11月2日

10、 【活动预备】 1.查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车; 2.排演父与子冲突的小品; 3.设计感恩的节目：蒙眼设障走路; 4.设计感恩教师和父母的节目。 【活动步骤和纪实】 B 踏着滚滚历史的车辙，透过千年的尘埃，代代相传的浪漫经典之作白蛇传让我们看到了感动人心的故事 A 千年之前，市井之边，有位书生救了一条白蛇，白蛇修炼了千年，化为人形，为的就是报救命之恩，于是白蛇传中不仅有凄美的爱情故事，更有一份感恩的深情。 B 感恩自然，由于自然给予我们生命 感恩社会，由于社会给与我们安静 A 感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们 感恩他人，即使是擦身而过。也肯定有曾经于我有恩的人 B 高x

11、x班“感恩”主题班会现在开头 A 生活之中，我们需要感恩，通过感恩，让我们拥有纯净的心灵和蔼良的品质。 B 由于感恩 我们用清亮的双眼观看周遭的一切 由于感恩 我们在不经意间消失生活的美与真由于感恩 我们在生活的点滴中拾到了幸福 A 如谓人生，则父母之恩最宏大，从哺育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受?有些人唯恐至今都未能意识到下面，让我们来看段新闻视频叙述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。 新闻视频 B 下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决 A为赞同这个现象，认为父母应当为子女排队，B为不赞同 大多数同学选择了不赞同这个现象 B 那么让我们来看一

12、下网上做的这个调查 A 看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家争论的吗? 若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经受来谈论了看法。 大屏幕上展现了一些网友对这一现象的评论 B “可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很宏大，他们毫无怨言地满意我们的要求，可是我们对他们的爱呢?不少人大抵是与之成反比的吧!学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切 A 有时，父与子的冲突是锋利的，于是争吵不断，由于有了隔膜，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情 父与子 B 许多

13、时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应当，我们将他们的爱视作了一般，我们不曾去感恩。其实父母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满足足。我们是不是也能时常留意，把握每一个能感恩他们的时机，让他们真正满意一回呢? A 我们是否回忆过成长的道路上父母给过我们多少的恩情吗?或许记忆模糊了，觉得那些事儿小了，所以我们没有去回想，现在，就让我们在MEMORY的长笛声中回想一下父母对我们的恩情 B 悠扬的笛声恰似父母对我们的那一片浓浓的爱，我们同学肯定有那些感人的故事要同我们共享。 同学们回忆了生活中父母对自己的付出，叙述了一些故事，并且也表达了自己的父母的感恩之情 A 除了对父母感恩，我们

14、是否曾经也感恩过我们生活着的这个社会呢?下面，我们来看段发生在午后街头的故事 午后的街头 B 看过街头的故事，我们轻松一下，来做个嬉戏 蒙眼设障碍走路 让参与的同学感受到生活之中到处需要被别人关心着，所以也必需时时地感恩;有时虽然看不见究竟是谁在暗中帮忙我们，但是感恩的心不能变 分别请了男女两组同学参与嬉戏，男生组顺当完成了任务，并且发表了自己的熟悉，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理 在班级的同学的全都要求下，班主任王洋教师和王洋同学参加了这个嬉戏，在教师的帮忙之下，同学很快地完成了任务，完毕以后，教师发表了自己的体会：生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也

15、需要对身边的这些指路明灯感恩。 A 每天坐在教室里，我们得到了教师辛勤教育 B 教师的爱，不是广而告之，的确显而易见的。 A 我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对教师的谢意 B 不妨今日我们就随机抽取一些同学，让他们对我们在座的教师们表达自己的感恩之情 学生对教师感恩 班级里的局部同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠躬感谢教师的教育。 B 我，感谢阳光，空气，水。 我，感谢父亲，母亲，亲人，朋友，教师，同学。 我，感谢全部悄悄奉献的人，感谢赐予过他人帮忙的人。 A 或许，感恩的心很简洁。仅仅只是久别后的一个问候，仅仅是给生疏人的一抹微笑，仅仅是一份轻松的心情，仅仅是知足长乐的态度，仅仅是 学会顽强的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面对狂风暴雨的洗礼，一起去追赶布满漂亮和梦幻的抱负。 B 高xx班感恩主题班会到此完毕 作业 ：同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母