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1、 幼儿心理与教育学习心得文章来源制度大全课件.qiquha.coM 幼儿心理与教育学习心得 掌声响起，邢台学院项志讲师走上了讲台，幽默幽默的自我介绍之后，开头向我们讲授幼儿心理与教育学问，从幼儿心理学定义入手渐进的叙述了心理学的分支，幼儿进展的影响因素，幼儿进展的特点等专业学问，教师边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了许多专业的心理及教育学问，又告知我们许多教学中的心理及教育的方法，通过讲授专业学问，观看幼儿在园生活录像、手指操、找不同，画图形分析，宁静训练等各种教学方法，让我们在轻松、开心的学习气氛中学到了很多专业幼儿心理与教育的学问及运用方法。 我的感受颇深，明白了许多应对幼儿教学活动及心
2、理心情等方面的方法，我要把所学的学问运用到以后的教学及嬉戏中去，依据幼儿的身心进展特点，合理安排，因材施教，引导幼儿自主学习和活动，给他们以正确的引导，让幼儿在玩中学，在学中玩，到达娱教消遣的活动效果，让所学学问得到应有的运用，并在此根底上有所升华。 文章来源制度大全课件.qiquha.coM 篇2:幼儿教育随笔：隐秘 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM 幼儿教育随笔：隐秘出去玩对孩子们来说永久是最幸福的事情，下午上完课以后，我像平常一样预备带着孩子们出去跳绳。“预备动身！”我的话音刚落，孩子们早就迫不及待地穿好衣服在教室门口站的整整齐齐。这时，我发觉一个身影坐在教室里一动不动，“咦？
3、平常活泼得意的雅琪怎么不说话也不动呢？”当时我心里的第一感觉就是她生病了，赶忙走过去摸摸她的脑袋，但是并不热，于是我蹲下问：“雅琪，哪里不舒适吗？”雅琪只是摇了摇头，没有说话。“既然没有不舒适，那我们出去玩吧！”“教师，我不想出去，可以自己在教室里坐着吗？”我很奇怪地问：“为什么？你不是每天都嚷着教师带你们出去玩吗？”雅琪低着头不再接我的话，只是用手用劲往下拽自己的衣服试图把裤子包起来，我好像发觉到了什么，于是伸手去摸她的裤子，我最终找到了雅琪不情愿出去的缘由。我并没有直接说出来，也没有问她尿裤子的缘由，而是带着雅琪到寝室去换了条洁净的裤子，然后笑着对雅琪说：“这下我们可以出去玩了吧？”雅琪原
4、本忐忑担心的脸上露出了一丝笑容，对着我说：“教师，感谢你！” 当我们牵着手走出去的时候，孩子们早已等不及了，“教师，你和雅琪怎么这么久才出来呀！”一个比拟细心的孩子说：“教师，雅琪的裤子怎么换了呢？”其他孩子们听到后，都跟着嚷起来“对呀！对呀！雅琪怎么换裤子啦？”雅琪听到孩子们的质疑声，躲在了我的身后低头不语。孩子们的声音还在连续。“那是由于雅琪的妈妈才给雅琪买的新裤子，雅琪想快点让你们看到啊！”听到我的话，孩子们立刻宁静下来。我紧接着说：“那你们觉得漂不美丽呢？”孩子们异口同声地说：“美丽！”我说：“那我们现在应当干什么呀？”孩子们快乐地说：“出去玩！”说笑中孩子们排好队动身了。我转过身伸出小指头对着雅琪笑了笑说：“我们拉勾，让这个成为我们之间的隐秘，好不好？”雅琪也伸出小指头对着我笑了。 虽然这件事情在大人们的眼里看起来仅仅是一件小事，但我觉得对孩子们的影响是特别大的。有时候，适当地为孩子保守隐秘，就是爱护他们幼小纯真的心灵。这样做或许会给他们的成长过程带来很大的转变。同时，通过这件小事，让我明白了做一个好教师不仅要教给孩子们学问，更多的是要赐予孩子们无微不至的关心和一颗真正爱他们的心。 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM