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1、 幼儿小班学期工作计划锦集6篇幼儿小班学期工作规划 篇1 一、指导思想: 本学期，我们将在仔细领悟、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，发奋做好班级工作。作为教师，就应为幼儿带给多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定根底，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务规划为指导，制定本学期的班级工作规划，以促进幼儿更加安康活泼的成长。 二、班级状况分析: 1、我们班一共有肖
2、颖、胡金芙、王京荣三位教师，对班级工作有极大的热忱，但王教师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。 2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。教师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开头。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿构成良好的共性及初步的规章意识，使幼儿在园欢乐成长。 三、班级工作资料及目标: (一)班级治理工作: 有序的常规是班级工作得以正常进展的保障，因此本学期我们将标准保教人员的工作常规，着重对幼儿
3、进展常规教育和生活习惯的培育，发奋丰富幼儿的一日生活。 详细措施如下: 1、组织本班教师一齐仔细学习、深刻领悟新纲要的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。 2、关注本班教师的工作和生活，营造团结*的工作气氛，做到班上教师3位一体，协作默契。 3、班级物品、药品:指定保育员教师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。 4、上晚班的教师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好。 5、做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教育资源。 6、建立班级治理工作档案，使班级工作治理更
4、加标准。 (二)教育和教学工作: 把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达潜质，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进展共性的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应潜质，潜质发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上幼儿园。 详细进展
5、目标如下: 安康领域 1、身体安康，在群众生活中心情安定、开心; 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜质; 3、知道必要的安全保健常识，学会爱护自己; 4、宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌; 2、留意倾听对方讲话，能明白日常用语; 3、能清晰的说出自己想说地事; 4、宠爱听故事、看书; 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动的参加各种活动，有自信念; 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3、明白并遵守日常生活中根本的社会行为规章; 4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感; 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱
6、家乡、爱祖国。 科学领域： 1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑; 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2、宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3、能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。 (三)卫生保健工作: 1、协作幼儿的日常生活随时进展安全教育，并用多种方法培育幼儿的自我爱护意识和自我效劳潜质。 2、做好班级物品、活动
7、室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的治理工作。到处做有心人，消退安全隐患。 3、协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作: 1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的资料，准时展现主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并透过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。 3、透过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并带给家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都
8、的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反应教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 四、详细实施措施 1、本学期我们将依据主题活动资料来布置环境，同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、依据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿带给观看探究、创作制造、制造创造的时机，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期
9、添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 4、在活动区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿专心参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜质。 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。 6、依据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。 7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反应，合理改善教育方法。 8、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 9、细心组织好家长会，和家长应对面的沟通，使家长更好
10、的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反应教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 幼儿小班学期工作规划 篇2 一、总目标 本学期，我们将连续仔细坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，积极开展幼儿有益的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特 特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并
11、组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的.匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进
12、展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （三）加强班级常规治理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务 工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器
13、械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色气氛。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、
14、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和儿歌音乐相结合，做好课题的实施和 开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下 八月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 九月份： 1、制定具体的班级工作规划、周规划。 2、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 十月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、“十一国庆节”放假安全教育。 十一月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、开展主题活动。 3、兴趣小组成果展现。 十二月 1、开展主题“冬天到”： （1）冬天真冷；
15、 （2）做好防寒工作； （3）冬日好时间； 2、班级工作总结。 3、期末安全教育工作。 四、特色班的实施规划 本学期我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的环境、我们将以嬉戏的方法、讲故事等其它特色活动的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。 幼儿小班学期工作规划 篇3 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解。今年
16、我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、生活治理方面 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉
17、尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。 小班的小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要
18、把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼
19、儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、安全工作方面 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿
20、留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务室。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 幼儿小班学期工作规划 篇4 一、班况分析： 新学期开头了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余幼儿承受过托儿所半年至两年的教育。因此，大局部幼儿能较
21、快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教育、幼儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则“开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，因材施教，削减差异悬殊。 二、班级工作目标： 本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的进展。注意幼儿日常行为标准的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，
22、创设一个和谐、宽松、公平的环境；寓教育于嬉戏中，坚持保教并重的原则；做好个别教育工作，缩短差距，从而更好地促进孩子安康地成长。 三、保教工作： 1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。 四、主题活动： 据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动： 1、幼儿园真好 2、一起玩（
23、我们都是好朋友） 3、甜甜美蜜 4、欢乐的六个宝 5、好吃的水果 6、落叶飘飘 7、亲亲小动物 8、轱辘轱辘 9、小不点儿（安全教育） 五、教育教学策略： 1、细心体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童进展力量的尝试活动赐予理解和支持，积极确定和鼓舞幼儿，并赐予详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和鼓舞儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动
24、中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容。 3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。鼓舞幼儿在嬉戏中产生的想象、制造行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。 4、随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点知道。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水
25、，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 5、幼儿学习穿衣服。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个生活区，使幼儿在嬉戏活动中把握子的方法。 6、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“感谢“、“请“等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 六、家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长“为
26、原则，提高教师的“效劳意识“，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果： 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、每月仔细填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。 3、准时联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况。 4、每天有选择地向家长反应幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。 七、卫生保健工作： 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康
27、的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。 八、详细安排： 九月份： 1、稳定幼儿心情，制定规划，重点进展常规教育。 2、完成晨间律动、仿照操的教授。 3、环境布置，布置月饼香又甜主题活动环境。 4、学期初家长会、家访。 5、建立幼儿成长档案。 十月份： 1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。 2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。 3、开展主题活动：
28、好玩的颜色。 4、连续丰富幼儿成长档案。 十一月份： 1、开展主题活动：我自己。 2、亲子阅读活动。 十二月份： 1、开展主题活动：冬爷爷来了。 2、迎新年活动。 一月份： 1、做好各项工作总结。 2、幼儿成长档案的学期总结。 幼儿小班学期工作规划 篇5 一、指导思想 仔细学习指南，坚持以科学治理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化标准与进展并举的治理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，使幼儿园在原有根底上再上新高。 二、工作目标和详细措施 （一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1、规划开展教师安全学问问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，
29、提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。 2、细化一日活动安全治理细则，标准日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。 3、标准卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心安康。 （二）加强教师多方位培育，提高教师综合素养 1、学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进展理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2、分别组织语言组和音乐组的教师进展图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。 3、开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀教师脱颖而出，提倡家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。
30、4、连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有根底上鼓舞教师关注幼教事业进展方向，提高效劳家长的意识。 （三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1、要求各班结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性。 2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。 3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我安康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和安康成长的时机。
31、（四）亲密家园联系，形成有效教育合力 1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗读活动，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。 4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5、增设园长信箱，充分发挥家长的监视作用，加大家园沟通力度，不断标准教育行为。 幼儿小班学期工作规划 篇6 一.状况分析: (一)幼儿状况: 1、概况: 本班共有35名幼
32、儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特别之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。 2、幼儿状况分析: 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，透过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，透过一学期的培育，教育，在两位教师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。 A优势环节分析: 1、喜爱上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过教师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位教师，把
33、教师当成了自己的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。此刻，全班小朋友都喜爱上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头两位教师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参与体育类活动 小朋友年龄小，一开头对于那些小器
34、械不明白怎样玩，之后我们两位教师就带他们一齐玩，一齐开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带着，此刻，我班小朋友都会围着教师快乐地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。 4、表演故事、童话 幼儿一开头什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很专心地参与表演，而且声音洪亮，连接自然，小朋友的热忱很大，和开学初比有天壤之别。 5、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要
35、推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中得意的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮助，此刻，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或消失争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提示下就有了立即改正，这点很好。 (二)薄弱环节分析: 1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被 由于孩子努年龄小，动手潜力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子
36、也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应连续加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。教师一再鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能很好地领悟教师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。 3、使用一般话 幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂教师的问题，和教师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期连续学习。 4、学问技能的把握(包括数学问、绘画、折纸) 尽管
37、幼儿对于教师教的资料已经把握，但由于资料少，能要求低，因此在评估时成绩仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。期望在我们两位教师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面进展。 (二)家长状况分析: 透过一学期同家长的接触，我班大局部幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视，尤其是卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对教师的工作赐予了极大的帮助和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中能够看出家长对于教师的教育工作是满足的，但也有个别家长对教师提出来了中肯的意见，说明家长也能与教师坦诚相待，专心协作教师的工作。因此，我
38、们教师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教育的目的。 (三)本学期的重点工作 1培育幼儿求知欲，初步养成奇怪好问的习惯。在日常生活中，教师应时时到处启发幼儿留意身边环境的变化，引导幼儿专心观看，专心思索，培育幼儿的求知欲望。 2懂得遵守嬉戏规章、守纪律进一步增加幼儿的入园意识，明白自己的行为务必和大家一样，做到有规章，守纪律，转变一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的进展。 3开展家园联系，促进幼儿进展我们将连续做好一些常规性的家长工作，共性是在饮食方面，同家长取得全都，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。 (四)本学期目标: (一)学习 1、学习用一般话表达自己的意思。
39、 2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。 3、奇怪好问，对四周事物感兴趣，有形象思维潜力。 4、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形大小等，对数学感兴趣。 5、用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简洁特征。 6、愿意开展主题活动，并专心参加活动。 7、明白三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。 8、在教师的鼓舞下，愿意在群众面前较大胆地唱歌、表演、讲话。愿意和同伴、成人交往，态度大方;愿意和同伴友好相处，相互帮助。 (二)生活 1、鼓舞幼儿每天坚持带好小手帕，有初步使用手帕的习惯。 2、初步把握洗手的方法，养成饭前便后
40、、手脏时洗手。 3、养成良好的午睡习惯，不影响别人。 4、进餐时心情开心，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。 5、学做简洁的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。 6、学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。 (三)嬉戏 1、情愿参与区角嬉戏和主角嬉戏。 2、在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望。 3、情愿扮演各种主角，喜爱唱歌跳舞。 4、在活动中，尝试用一般话进展交谈、交往。 5、爱惜嬉戏材料，会整理整理。 (四)运动 1、鼓舞幼儿专心参与体育类活动，增加体质。 2、能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。 3、协调、有力、整齐地做仿照操、拍手操。 4、初步把握有关体育活动的粗浅学
41、问，能遵守嬉戏规章。 5、在运动时留意安全，与同伴友好相处。 二、实施途径和方法 (一)四门课程的设置 在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教育的重要途径。 1、运动 保证每一天2小时的户外活动，以体育熬炼，嬉戏、操节练习为其实施的重要途径。进展有组织的群众熬炼和自由分散的体育嬉戏活动。在其详细实施操作过程中，教师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以适当的调整。 2、生活 每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理潜力、盥洗习惯、自我爱护)，采纳幼儿主动练习为主，教师讲解和示范，催促为辅。对于个别潜力差的幼儿进展个别指导的教育
42、方法。 3、学习 一周5次，每次安排20分钟的时间来完成课程资料。在详细实施过程中，教师应带给充分的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，注意幼儿的主动参加。 4、嬉戏 透过每一天上下两次活动与时间，详细完成嬉戏的教育目标。以按幼儿意愿进展的分散嬉戏和按必需要求组织的群众形式为主要形式。透过教师带给材料，观看指导与幼儿共同参加、共同争论、评论等方法来进展。 （二）组织分工 两位教师每周担当5个半天，每一天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位教师共同进展讨论班级工作，制订班级规划、月周规划、逐日规划、主题活动规划等。进一步提高教育教学质量，同时做好幼儿的安全工作。每一天的体育活动
43、、干净点心、区角活动等时间两位教师同时进班，加强观看、指导。每一天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进展家访和随访工作。两位教师共同努力，亲密协作带好班级。 三、教玩具及设备的配置 （一）配置碟片、磁带、录音机等硬件。 （二）配置好与本学期新课程资料有关的图片、材料、玩具、学具等。 （三）预备人手一份体育小器械2到3种。 （四）自备一些简洁的试验用具、材料，供幼儿操作使用。 （五）配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、嬉戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时使用。 （六）发动幼儿和教师一齐收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在嬉戏中使用。 五：家长工作 （一）家访 1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。 2、对有特别状况的幼儿做好随访工作，准时反应幼儿园状况家园全都的教育。 3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。 （二）家长园地 1、每月月初公布月目标。 2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 3、每周公布一次周规划及课程安排状况。 （三）家长工作 1、为家长开放半日活动