幼儿园防疫演练情况总结7篇.docx

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1、 幼儿园疫情演练情况总结7篇 幼儿园疫情演练状况总结7篇幼儿园疫情演练状况总结XXXX幼儿园疫情防控应急演练汇报总结进一步做好幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，切实提高全园教职工应对突发状况快速反响、协同合作、标准处下面是小编为大家整理的幼儿园疫情演练状况总结7篇,供大家参考。 篇一：幼儿园疫情演练状况总结XXX 幼儿园疫情防控应急演练 汇报总结 进一步做好幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，切实提高全园教职工应对突发状况快速反响、协同合作、标准处置的力量，XXX 镇中心幼儿园“精细落实”，于 X 月 X 日开展了疫情防控应急预案演练。 为确保演练工作标准有序，我园行政领导准时召开疫情防控演练会议，对演练做

2、出了细心安排和部署，将演练流程及职责进展明确，把各个环节的工作要点对疫情防控工作领导小组小组成员的详细分工作了具体说明，责任到人。大家针对演练预案进展分析讨论，对难点问题进展反复推敲，不断梳理思路。 演练前，召开全体教职工会议，园长对演练环节、责任分工、人员培训、物资预备等方面进展了严密的部署和筹划，明确各部门、各人员职责以及防控工作操作流程。要求大家，要高度重视每一个环节、标准操作，听从工作安排。 演练中，对嬉戏活动、午睡和户外活动中发觉幼儿特别3 个环节进展了演练。明确幼儿一日活动中发觉幼儿特别的处置流程，从上报、隔离、消毒、登记到再消毒的处理程序。 场景一：嬉戏活动，发觉幼儿有发热现象。

3、 自由嬉戏，教师在各区域来回巡察提示幼儿保持间距。期间，发觉一幼儿趴在桌上。教师走到孩子旁摸摸幼儿额头感觉发热，再次用恒温枪进展测试确认该幼儿体温特别。一名教师马上给孩子佩戴好口罩和手套，边送隔离室边打电话给保健教师，按幼儿园疫情防控应急预案处置。一教师有序组织其他幼儿连续嬉戏活动。保育教师准时对特别幼儿玩过的玩具、及所在的区域进展消杀。 场景二：午间体温检测，发觉有发热、乏力幼儿。 幼儿午睡时，各班教师严格贯彻午睡巡察制度，午睡值班教师每 10-15 分钟巡察一次，半小时记录一次，要关注每一个细节，特别幼儿特殊关注，午睡后要对每一个幼儿进展体温检测。如发觉幼儿体温特别时，按幼儿园疫情防控应急

4、预案处置。 场景三：幼儿户外活动，巡检发觉幼儿发烧呕吐。 各班幼儿户外活动实行分班分区分时段制度。值班教师 及班级教师在指定区域来回巡察提示幼儿保持 1 米间距。期间，一幼儿突然发生呕吐，一名教师马上将班级其他幼儿疏散回教室。一名教师马上给孩子佩戴好口罩和手套，边送隔离室边打电话给保健教师，按幼儿园疫情防控应急预案处置。保育教师准时对该幼儿呕吐物和幼儿去过的区域和玩具进展消杀。 通过此次演练，进一步熟识标准了疫情信息处理流程，提高了防控领导小组及成员的反响力量，确保真正疫情降临时居危不乱，有条不紊。 篇二：幼儿园疫情演练状况总结2023 年幼儿园疫情防控演练总结简报 疫情防控演练为开学保驾护航

5、 为增加教师应对疫情等突发大事的处理力量，持续推动幼儿园疫情防控常态化工作，2 月 28 日，宇凯幼儿园开展疫情防控培训及现场演练活动。 首先，宇凯幼儿园保健医刘明向教师们阐述了关于常态化疫情防控期间对幼儿的一日生活做出的详细要求和明确规定，包括入园、晨午晚检、午餐、离园四个方面，并细化地将各个时间段需要做的防疫工作都进展了明确的讲解，让教师能清晰了解详细时间段详细的工作内容，突发状况的处理方法，促使教师将疫情防控工作落实到班级详细工作中。 之后，教师依据设定的疫情突发场景，通过发觉、报告、隔离、送医、排查、上报、消毒等一系列的处理流程，让教师在实操中增加应对突发疫情大事的处理力量，做到不慌、

6、不乱的面对一切困难，确保每一位幼儿身心安康。 宇凯幼儿园相关负责人表示，在下一步的工作中，幼儿园将不断查漏补缺，不断促进疫情防控工作科学化、标准化、程序化，为全园师幼筑牢生命安全防线，为做实做细幼儿园疫情防控和开学前各项预备工作奠定根底。 2023 年 2 月 2 2023 年幼儿园春季开学疫情防控演练 2 2 篇 幼儿园疫情防控演练 1 明确职责 2023 年 3 月 10 日上午，园长对全园教师开展新型冠状病毒疫情防控应急演练方案宣读会议，仔细学习应急演练流程，细化演练角色和任务，强调演练活动目的，以此提升教师演练过程中的协调组织和应急处置力量。 情景一：教师入园检查演 1、入园时：戴口罩

7、出示三码 2、脚底、手部消毒并测体温 3、体温特别的学校拒绝回园，正常则做好记录入园。 情景二：幼儿入园（无特别） 1、入园时家长与幼儿一同走到门口并戴口罩 2、对幼儿脚底、手部消毒 3、班级教师在入班前进展检查，测体温，面部检查 4、进班后在教师的指导下根据六部洗手法洗手消毒 情景三：幼儿入园（发觉特别） 1、家长送孩子同时出示绿码 2、对幼儿进展脚部、手部消毒、测体温 3 、发觉幼儿体温高于 37.3C 时，幼儿不能入园，催促家 长带幼儿到医院就诊 情景四：活动中消失特别 1、活动中幼儿消失咳嗽、心情低落时，教师马上上前查 看 2、拿出水银体温计测量体温，疑似发烧立即致电家长说明状况，班主

8、任与家进步行沟通，了解家长和幼儿近 14天内是否有到过中高风险地区、是否有接触疑似病例，让家长带该幼儿尽快送医就诊。 3、亲切接触教师马上进展清洗消毒，园长做好记录并上报疫情防控中心，家长来园，教师说明状况，并带幼儿离园 4 、教师组织其他幼儿进展清洗消毒，并带离原教室启用防控备用教室 5、对原教室、盥洗室、走廊等进展全面消毒 6、由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工根据职责分工开展工作并做好后续备案。 准时总结不断完善 演练完毕后，赵园长对此次演练活动进展全面总结，并指出:“在当前严峻的疫情形势下，全体教职工应不断细化自身工

9、作职责，人人熟识把握应急处置流程，将每一个环节做到责任到人、措施有效、连接有序，做好突发大事的各项预备工作，严格落实疫情防控工作相关要求，保障好幼儿园每一位幼儿及教职工的身体安康和生命安全。” 此次疫情防控演练，进一步增加了全体教职员工的疫情防控意识，提高了应急处置以及协同合作力量，消毒消杀工作严格根据新冠肺炎病毒防控工作要求，全方位保障环境卫生条件，为孩子们制造洁净、干净、安康、文明的园所环境。 幼儿园将连续做好疫情防控工作，用实际的行动保卫全园师生的安康，用科学的态度守护师生的生命安全，共同做好疫情防控常态化工作！ 幼儿园疫情防控演练 2 2 演练前会议部署 演练前，保健陈教师召开疫情防控

10、工作专题会议，传达了上级相关会议、文件精神，对演练流程做了具体解读，要求全园各岗位教职员工娴熟把握应急处置流程和方法，确保疫情演练有序开展。 情景一：教职工入园 1 教职工间隔一米在幼儿园大门口排队入园，由保安人员组织教师扫码，出示绿色安康码。 2 教职工测体温，在门口进展手消。 3 进入活动室后，洗手，开窗通风，清洁消毒，清扫卫生，等候幼儿入园。 情景二：幼儿入园 1 入园时幼儿和家长戴好口罩，有序排队前后保持一米左右间 距，家长出示绿色行程码，幼儿排队进入幼儿园。 2 门口：值班教师对幼儿进展测温、手消；晨检（一摸、二看、三问、四查）。 3 教室门口：二次测温、记录体温。 情景三：各场景演

11、练状况 幼儿入园特别在门口检测体温37.3C,值班教师引导体温特别幼儿和其家长到临时留观点，并由保健教师用水银体温计对幼儿进展二次测温。假如二次测温幼儿体温还是特别劝导家长带幼儿到定点医院发热门诊就诊，由消杀组教师做好个人防护对幼儿所经区域进展全面消杀，并通知班主任做好后续追踪记录。 集体活动中发觉特别 教师活动中发觉幼儿有咳嗽、呕吐状况，随即给幼儿戴好口罩，带至一旁测量体温，如体温特别，立即电话通知保健医生并联系家长来园。 配班教师为其他幼儿佩戴口罩后，快速将幼儿带离教室，并进展复测体温，由保育员对班级环境进展消毒。 保健教师做好二级防护，带幼儿至隔离室安抚幼儿心情。用水银温度计给其测温，假

12、如还是超过 37.3C, 准时上报园长，并对幼儿状况进展后期追踪记录。 家长来园接幼儿，由保健教师带幼儿至门口，具体询问家长, 开展“流调”。如未离锡，指导家长送幼儿去人民医院发热门诊准时就诊，确认病情；如去过中高风险区，则第一时间上报园长, 启动应急预案，由园长上报教育局和疾控中心，消毒专员对幼儿所经区域进展全面消毒消杀。 情景四：午餐 保育员对桌面进展消毒（一清二消三清）。教师组织幼儿间隔 1 米排队，分批进入盥洗室用七步洗手法洗手。 幼儿分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。 桌面上设有挡隔板，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 情景五：离园 为避开幼儿和家长大面积群体接触，学校实行

13、分时间段、分年级错峰放学。带班教师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 幼儿前后距离间隔 1 米，家长有序排队在外等候刷卡接孩子回家。 演练完毕后，王园长和教师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作标准中的关键环节进展了沟通反应，针对此次演练进展了总结点评，对演练环节存在的问题进展了调整和完善。教师们对本次疫情防控有了更加深刻地熟悉，对标准的防疫流程更加明确，提高了疫情防控的应急处置力量。 篇三：幼儿园疫情演练状况总结园疫情防控常态化应急演练总结 为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要求，扎实做好幼儿园疫情防控工作，切实提高广阔教职员工疫情防控和应急处置力量，确保幼儿园安

14、全稳定，维护正常教学秩序和师幼生命安全，x月 x 日，我园开展了一次新型肺炎疫情应急常态化防控演练活动。 演练前，幼儿园结合实际状况制定了疫情防控演练方案，并组织疫情防控领导小组成员和全体教职工进展了演练前培训和发动，XXX园长对这次演练做了具体的安排部署，并强调了此次演练的重要性，要求教师们要根据分工按时到达演练指定岗位。 本次演练通过预设情景，参与人员分岗位、分角色，真实、标准、有序地进展了模拟演练，包括幼儿入园及晨检、突发疫情处置、消毒等一日活动场景。 演练一：幼儿入园 幼儿在大门外站成 2 列，间隔 1 米，大中小班错时 10 分钟入园。体温检测员戴口罩、手套，手持体温枪逐一给入园“幼

15、儿”测体温。如有“幼儿”体温超过 37.3C，该“幼儿”发热，让家长领回，并让其带患儿到医院就诊，体温检测员要做好特别登记。接下来手消员对入园幼儿进展手部消毒，幼儿走到班级门口时，有教师其次次复查体温并登记，确保幼儿体温正常，然后进入班级。 演练二：疫情处置 大班某“幼儿”在集体教学活动过程中感觉不舒适，班主任马上对该“幼儿”测量体温并向保健教师汇报。保健教师在做好全面防护状况下把“幼儿”接到隔离室，用玻璃温度计再次测量体温，询问“幼儿”状况，做好登记。班主任联系家长，询问得知该幼儿近期有疫情重点地区人员接触史，马上上报保健教师，保健教师上报保育主任,保育主任第一时间赶到现场进展指挥并启动幼儿

16、园应急处置预案，指示该班班主任，教育活动暂停，把其他幼儿带到临时教室，看护好幼儿，避开幼儿消失恐慌心情。随即保育主任把这一状况向上级教育部门、卫生防疫部门汇报。待幼儿全部离开教室后，安保人员准时对该“幼儿”接触过的环境进展全面消毒。 这次实战演练是在当前疫情防控常态化状况下，我园对幼儿进展的一次实地教育，让幼儿学会了在疫情面前如何冷静地爱护自己和他人。今后，我园会连续高度重视，将疫情防控工作落在常态化，把疫情拒之门外。 幼儿园疫情防控演练总结 为仔细贯彻落实教育局关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知，进一步标准新冠肺炎疫情防控工作，到达疫情“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环

17、节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置力量，为幼儿园开园做好充分预备，我园于 X 月 XX 日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练状况总结如下： 一、精准施策周密部署 根据教育局会议要求，仔细召开会议，进一步完善我园新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进展指导培训，并提出具体的要求，明确职责，责任到人。 二.实地演练科学防范 依据我园实际状况进展如下十一个环节演练 (一)开园前室内通风换气 (二)教师及幼儿入园环节提示教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持 1.5 米距离行进。 校门口设立：体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。询问身体状况等。保证无

18、发热忱况，一切正常方可入园。 错峰入园时间安排： 大班幼儿入园：7:408:00 中班幼儿入园：8:008:20 小班幼儿入园：8:208:40 托班幼儿入园：8:409:00 晨检过程中发觉幼儿体温特别，带孩子到隔离观看区进展体温复检，并做好晨检登记，确定孩子的确发烧，应急组组长通知班主任。班主任通知家长快速带孩子到指定发热门诊就诊，提示家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组快速对隔离区、晨检区进展消毒。 (三)教育活动演练每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离 1.5米进展教育活动。 (四)室外嬉戏环节演练户外嬉戏活动中，实行错时、划分区域。教师提示幼儿要保持 1.5 米距离，有序进展活

19、动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。 (五)喝水环节演练间隔 1.5 米距离排队喝水 (六)入厕洗手间隔 1.5 米距离，分组入厕洗手 (七)食堂环节演练： 1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进 行厨房的消毒、清洁工作。 2、食堂选购实行索证索票制度，专人专车选购。 3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。 4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程标准操作，容器、刀具等生熟分开，使用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工全部菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。 (八)、错时取餐、就餐环节 1、

20、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前根据七步洗手法洗手并有序由生活教师取餐。 2、幼儿进餐教师带着幼儿餐前根据七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，宁静进餐。幼儿同向坐错时进餐。 (九)餐后漫步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距 1.5 米漫步、入厕。 (十)午睡幼儿相距 1.5 米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距 1.5 米距离存放。 (十一)离园环节演练 1、幼儿离园各班幼儿错时间距 1.5 米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。 2、离园时间: 托班 16:2023：40 小班 16:4017:00 中班 17:0017:20大班

21、17：2023:4 幼儿离园后进展全面彻底的消毒、通风。 三演练完毕 梳理总结演练完毕后，领导小组针对此次演练进展了总结、点评,对演练环节中存在问题进展完善，马上整改，力争做到“贴近事实、的确有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪，严密部署,依法、科学、标准、有序做好疫情各项防控工作。 此次演练存在问题： 1.幼儿午餐室内间隔距离不够。 针对此问题修改完善方案 2.分组就餐 通过这次疫情防控应急预案推演，我园教职工熟识了应对疫情流程，增加了疫情防控意识，提高了应急处置力量、快速反响力量、应急救援力量以及协同合作力量，全面提升了疫情防控水平，我园将进一步加大工作力度，做好疫情防控工作，为开园复学

22、做好充分预备! 幼儿园疫情防控应急演练总结 为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全防范工作，严防疫情输入幼儿园，提升幼儿园突发大事的处置力量，切实做好幼 儿园开园前的预备工作。我园于 X 月 X 日下午 X 点开展了疫情防控应急演练。首先,XX 园长带着办公室行政人员和在 XX 幼儿园的教职员工学习演练方案，对演练过程中的人员分工、岗位职责进展了明确部署。保健医生也对演练前的留意事项进一步具体说明。 情景模拟一：幼儿在家长伴随下入园晨检发觉体温特别 家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健教师对幼儿进展入园前的晨检，幼儿无发热(小于 37.3C)进入校园后，在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒

23、鞋底再进教室;有特别病症的幼儿(大于/等于 37.3C),保健医生询问家长的旅游史、接触时等，无以上诉述者，让家长签订“幼儿特别状况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊，病历本记录好就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。保健医生马上报告给潘园长。如家长说有旅游史或接触史，保健医生做好个人防护并将幼儿及家长带往临时观看室，转移时留意不经过人群密集地或多人常常进出地，并监测幼儿身体状况。拨打 120,等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园长，潘园长马上启动新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案并上报给教育局、疾控中心。 情景模拟二：幼儿在无家长伴随入园晨检发觉体温特别 幼儿入园进展晨检，严把入

24、园关口。对全部进园幼儿进展体温检测和登记，体温正常，无其他呼吸道病症者方可进入园。假定在没有幼儿家长在场的状况下，发觉一名幼儿有特别病症(大于/等于 37.3C)、咳嗽等。保健医生将患儿立刻带疑似患儿到临时隔离室，转移时留意不经过人群密集地或多人常常进出地，并监测幼儿身体状况。通知班主任，电话通知患儿家长，保健医生上报 x 园长，x 园长马上启动新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案。等疫情人员清空后，保健医生依据学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引准时做好途径地、隔离室加强消毒、通风工作,做好消毒记录登记。 情景模拟三：园内晨检后发觉幼儿体温特别 在园内正常教学时间，发觉有

25、幼儿消失精神差、不愿动，查体温特别(大于/等于 37.3C)班主任立刻电话通知保健医生，保健医生马上电话上报给 x 园长并启动新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案。班主任做好个人防护，帮幼儿带好口罩，让其他教师、幼儿尽量离患者超过 2 米以上。班主任立刻联系幼儿家长，询问家长该幼儿有无接触史或旅游史，无以上诉述并来园接幼儿。 保健医生到疫情班级转移患儿到临时隔离室，转移时留意不经过人群密集地或多人常常进出地，并监测幼儿身体状况。 班主任及其他教师、幼儿(与患儿有亲密接触者)原地待命，不得乱走，保持室内通风，等待保健医生 2 到疫情班级监测师生身体状况与体温，并记录。 家长来园接走幼儿到医院就诊，告

26、知家长幼儿在园状况，让家长签订“幼儿特别状况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊,病历本记录好就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。 等疫情班级人员清空后，保健医生依据学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引准时做好疫情班级及途径地、隔离室加强消毒、通风工作，做好消毒记录登记。 班主任与家长保持通讯联系，做好幼儿缺勤状况与因病缺勤登记追踪，准时上报给保健医生。做到早发觉、早隔离、早治疗、早上报。 通过此次防疫演习，让教职工都熟识应急处置的详细过程，对突发大事做到能准时汇报，准时处理，准时应对，避开恐慌。同时也提高了教职工的应急处理力量，促进幼儿园防疫工作更加标准化。 幼

27、儿园秋冬季疫情防控应急演练总结 为快速、科学、有序、有效的做好秋冬季疫情防控工作，保障师生员工的身体安康和生命安全，XX 幼儿园依据“高度重视、积级应对、联防联控、依法科学处置”原则，结合本园实际，组织开展了秋冬季疫情防控系列活动。 班子召开专题讨论会，安全分管领导传达教体局“2023 秋冬疫情防控”会议精神，对本学期日常防控各环节进展了细致的研讨，对疫 情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等进展了修订，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进展。 演练前组织教师仔细学习了传染病应急处置工作要点、疫情防控工作学校局部防控措施、疫情防控工作留意事项补充、疫情防控督查相关事宜等。 本次主要演

28、练秋冬季疫情防控的晨检特别和午检特别环节。演练过程中，参与人员分岗位、分角色进展了模拟演习。 场景一：幼儿入园测温发觉特别 入园体温监测时，保健教师发觉一名幼儿体温超过 37.3 度，快速为其戴上口罩，并与家长简洁沟通。将幼儿带至临时观看点，进展二次体温检测，仍特别，询问状况登记并安抚，同时联系驻园安康员，请其提出处置方案，根据驻园安康员的指导，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。 场景二：班级午检时突发特别 午检时发觉特别，主班教师快速为幼儿戴上口罩并安抚心情，配班教师引导幼儿至观看隔离室，保健教师询问流行病学史，在静坐后使用温度计再测 2 次复核，测温间隔 10 分钟。仍特别，与驻园安康员

29、会商后，通知班级空班教师联系家长，由家长持学校师生送诊联系单学校师生核酸检测联系单准时带幼儿到发热门诊诊治。 消杀人员对通道、观看隔离室及所涉及到的公共场所进展全面消毒，保育员对班级进展消毒。教师对幼儿进展状况追踪、随访，确认病症并准时上报。 演练完毕后，各主管分组对本次应急演练进展了评估，并要求大家随时保持高度警觉，疫情防控不松懈。通过演练，进一步强化了教职员工疫情防控力量和处置力量，做到早发觉、早报告、早隔离，有效阻挡传染源，全面提高了我园传染病处置的应急反响力量。 幼儿园疫情防控演练总结 依据我园的演练方案，做好开学后幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置力

30、量，确保开学安全,于 2023 年 x 月 x 日上午召开春季新冠肺炎疫情开学演练发动会： 一、演练目的:针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。仔细贯彻落实教育部门的指示精神，提高各级、各部门对应急治理工作重要性的熟悉,有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我园传染病的应急反响力量，熟识应急处置详细过程;做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，促进幼园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。爱护师幼的身体安康，切实提高师幼防控力量，有效阻挡传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展。 二、学校领导的重视 成立了演练的领导小组，制定了具体的演练

31、方案，分工明确，责任落实。在演练开头之前，全体教师召开了特地的培训会议，制定了演练方案，明确了各位教师的对应任务，细化分工，同时要求参加应急演练的教师熟识活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于根据开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发状况应急处置等状况，保障广阔师生在特别时期学习的身心安康。 三、演练的取得的成效 1、有两位教师在本次演练中特地负责体温的测量，明确了一-旦有学生”体温高于 37.3C,马上将其带到隔离室。另有一名教 师负责全校消毒. 篇四：幼儿园疫情演练状况总结2023 年 年 X XXX 幼儿园 复学复课 疫情防控演练 总结汇报 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，严

32、防疫情输入校园，确保安全与稳定的顺当开学，XXXX 幼儿园于 2023年 X 月 X 日下午开展了一次科学防控新冠肺炎疫情应急大事处置培训和演练。 演练前，XXX 园长组织防控疫情组成员召开了疫情防控演练会议。依据演练实施方案对现场操作人员进展了培训与安排部署，力求做到在演练的过程中井然有序，忙而不乱，保证演练圆满胜利。 一、 晨间入园 演练的第一个环节为晨间入园。幼儿园实施错时入园。入园时，保安人员维持秩序，幼儿间距掌握在一米以上。家长携带安康码供幼儿园教师查阅。保健教师进展体温检测，如体温正常、无其它呼吸道病症着方可按指定路线进入园内（家长制止入园）。保健教师测量体温后，为孩子进展免洗手消

33、毒。 二、 二次晨检 教师对进入教室的“孩子”进展二次体温检测并检查孩子有无带危急品入园，无特别者方可进入教室。进入教室后，幼儿前后间隔一米以上距离就座。 三、 突发状况应急处理 接下来的演练环节为突发状况应急处理。假设在活动过程中，有“幼儿”突然发热，由保育员将发热幼儿带到隔离观看室，班主任并第一时间通知家长，上报园长，通知保健员对其进展隔离、护理。搭班教师将其余幼儿带到户外。幼儿离开后，幼儿园立刻行动，对发热幼儿所在班级教室进展全方位消毒。幼儿园还对 “幼儿”突然呕吐以及如何使用呕吐包进展了演练。 四、 日常午检 幼儿园依据演练方案严格执行每日 2 次体温检查，全面做好午检工作，不遗漏任何

34、一位教职工与幼儿，对状况特别人员准时报告依据应急方案流程实行隔离措施。“幼儿”进餐、午睡等环节也依据方案进展了较为细致的研讨、演练。 五、 演练总结 演练完毕后，大家对演练环节中存在的缺乏进展仔细梳理、总结反应，并提出相应的整改措施，让幼儿园疫情防控工作应急预案进一步完善，为开学工作做好预备。 通过此次应急演练，进一步增加了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，标准了应急大事报告和处理的流程，尽我们所能为孩子们创设“安全、安康、欢乐”的成长环境。 XXXXXX 幼儿园 2023 年 X 月 X 日 篇五：幼儿园疫情演练状况总结园疫情防控应急演练总结 幼儿园疫情防控应急演练总结 生命重于

35、泰山。疫情就是命令，防控就是责任。全国多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，面对此次突发公共卫生大事，XXX 幼儿园以高度的责任感、使命感，时刻绷紧应对重大突发公共卫生大事的这根弦，坚决落实党中心文件精神。众志成城，万众一心，有信念，用实际行动防控新冠肺炎疫情，打赢这场战“役”。 一、积极部署，落实责任 依据中、省、市、县相关文件精神，为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好疫情防控工作，示范幼儿园在县教科体局的统一安排部署下，安全主任 XXX 第一时间在行政班子微信群安排部署工作，成立安全主任马 XX 任组长，张 XX 任副组长，其他班子人员、各班教师为成员的新型冠状病毒感染的肺炎防控应急工

36、作领导小组，并明确领导小组工作职责，制 定了疫情防控工作方案、应急预案、口罩处理方案、延迟开学方案、值班表等。何园长还与分管卫生保健的李燕萍副园长、后勤主任马红梅现场办公，确保防控工作从上到下进一步高效、全面、细致地推动和落实，全力以赴做好新型冠状病毒感染的肺炎防控各项工作。园长强调，全园要高度重视，强化思想熟悉，进一步增加疫情防控工作的责任感和紧迫感;要加强组织领导，强化责任，加强教育宣传，做好卫生学问和行为标准学问的宣传普及;同时全园内外也要严格值守，除值班人员外，其余人员无特别状况不得入园，如确需入园，做好体温检测及状况登记，保证全园的安全。此外，幼儿园将依据疫情进展状况，依据上级指示与

37、要求，进一步做好相关工作。 二、精准摸排，每日一报 疫情爆发正值假期，各班教师每天通过电话、微信、 群等方式了解幼儿及家长安康状况，安全主任马佐友每日上报统计班级幼儿是否有发热咳嗽等类似病症，园长张丽凤对摸排工作 登记在册，并照实填写疫情防控摸排状况统计表。全园教职工(含退休职工)每天也在工作群报备自身状况，并要求在此期间不参与聚会、少外出、勤洗手、做好消毒工作，保证自身安康安全。 三、多措并举，同战疫情 1.准时查收办公正台关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控文件，确保信息的准时，防控工作的落实、落地。 2.利用 LED、班级群、微信公众平台等方式进展防控宣传，提示家长合理安排好幼儿假期生活，

38、不到通风不畅和人流密集的场所活动，外出佩戴口罩，如有不适，准时到指定医院就诊。 3.做好开学前食品安全、饮用水安全、环境卫生治理、消毒杀菌等工作，做好返园师幼的安康筛查和监测工作，做好疫情防控相关物质预备及后勤保障工作。 4.做好“停课不停学”的工作方案。在上级领导的统一安排布置下，结合当前的疫情，共同制定 出了适合我园小、中、大各年龄段的学习内容，涉及语言、艺术、安康、社会、科学等五大领域，让孩子在家也能感受到学习的欢乐。 四、总结反思及改良提高 通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急大事的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调力量，保障新学

39、期幼儿园工作的安全、有序开展。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。 篇六：幼儿园疫情演练状况总结园疫情防控应急演练总结 5 5 篇汇编 幼儿园疫情防控常态化应急演练总结 （一） 为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要求，扎实做好幼儿园疫情防控工作，切实提高广阔教职员工疫情防控和应急处置力量，确保幼儿园安全稳定，维护正常教学秩序和师幼生命安全，X月 X 日，我园开展了一次新型肺炎疫情应急常态化防控演练活动。 演练前，幼儿园结合实际状况制定了疫情防控演练方案，并组织疫情

40、防控领导小组成员和全体教职工进展了演练前培训和发动，XXX园长对这次演练做了具体的安排部署，并强调了此次演练的重要性，要求教师们要根据分工按时到达演练指定岗位。 本次演练通过预设情景，参与人员分岗位、分角色，真实、标准、有序地进展了模拟演练，包括幼儿入园及晨检、突发疫情处置、消毒等一日活动场景。 演练一：幼儿入园 幼儿在大门外站成 2 列，间隔 1 米，大中小班错时 10 分钟入园。体温检测员戴口罩、手套，手持体温枪逐一给入园“幼儿”测体温。如有“幼儿”体温超过 37.3，该“幼儿”发热，让家长领回，并让其带患儿到医院就诊，体温检测员要做好特别登记。接下来手消员对入园幼儿进展手部消毒，幼儿走到

41、班级门口时，有教师其次次复查体温并登记，确保幼儿体温正常，然后进入班级。 演练二：疫情处置 大班某“幼儿”在集体教学活动过程中感觉不舒适，班主任马上 对该“幼儿”测量体温并向保健教师汇报。保健教师在做好全面防护状况下把“幼儿”接到隔离室，用玻璃温度计再次测量体温，询问“幼儿”状况 ，做好登记。班主任联系家长，询问得知该幼儿近期有疫情重点地区人员接触史，马上上报保健教师，保健教师上报保育主任，保育主任第一时间赶到现场进展指挥并启动幼儿园应急处置预案，指示该班班主任，教育活动暂停，把其他幼儿带到临时教室，看护好幼儿，避开幼儿消失恐慌心情。随即保育主任把这一状况向上级教育部门、卫生防疫部门汇报。待幼

42、儿全部离开教室后，安保人员准时对该“幼儿”接触过的环境进展全面消毒。 这次实战演练是在当前疫情防控常态化状况下，我园对幼儿进展的一次实地教育，让幼儿学会了在疫情面前如何冷静地爱护自己和他人。今后，我园会连续高度重视，将疫情防控工作落在常态化，把疫情拒之门外。 幼儿园疫情防控应急演练总结 （二） 至今日,新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果,在这接近 复学之际。我园开展了幼儿入园、就餐、活动、离园的演练，以 下是演练总结。 一、演练目的 在社会各界都积极响应的热闹气氛中，校园新冠肺炎疫情防控工作做得更是仔细。为了检验学校状况与开学预案的科学性和可实施性，进一步提高广阔师生应对新冠肺炎疫情防控应急处

43、置力量，保障广阔师生开学后生命安全和身体安康，XX 幼儿园于 20XX 年 X 月 X 日举办了开学前疫情防控应急演练，全园教师成员参加了本次应急演练。 二、学校领导的重视 成立了演练的领导小组，制定了具体的演练方案，分工明确，责任落实。在演练开头之前，全体教师召开了特地的培训会议，制定了演练方案，明确了各位教师的对应任务，细化分工，同时要求参加应急演练的教师熟识活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于根据开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发状况应急处置等状况，保障广阔师生在特别时期学习的身心安康。 三、演练的取得的成效 1、有两位教师在本次演练中特地负责体温的测量，明确了一旦有“学生”

44、体温高于 37.3，马上将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进展了严格消毒，为师生的安康铸造良好的环境。 2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然消失发热、干咳、 乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎病症，学校将立刻启动疫情防控应急处置预案，并准时进展上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。 3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次演练进展了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提升了该校应对疫情防控的操作力量，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的根底。 幼儿园疫情防控演练总结 （三） 为仔细贯彻落实教育局关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知，进一步标准新冠肺炎疫情防控工作，到达疫情“ 早发觉、早报告、早隔离、早治疗” ，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置力量，为幼儿园开园做好充分预备，我园于 x 月 xx 日上午开展了