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1、 幼儿园美术教学计划4篇幼儿园美术教学规划篇1 目标： 1、新颖、特殊的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探究的欲望和奇怪心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。 2、最大限度地赐予幼儿体验和感知美的时机，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和制造美的剧烈兴趣。供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。 3、留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，发觉材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中留意，认真观看事物
2、，感受也就深刻，就简单把握事物的特点。 4、转变幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，可以削减幼儿的枯燥乏味感。增加肯定量的集体合作作画活动，可以增加幼儿的合作意识、沟通意识，使幼儿通过合作与沟通了解他人的感受与阅历，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与沟通，共同完成表现美和制造美的过程。 实施方案： 三月主题春节系列 小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂漂亮的烟花 水果拓印加勾线冰糖葫芦 揉纸拓印雪花飘飘 撕贴广告纸元宵节 中班：树叶拼贴蝴蝶飘舞 石头滚画元宵节 广告纸、报纸撕贴中国娃娃 高丽纸掩盖拓印腊梅花开 大班：彩色粉墨画年 蛋壳、毛线粘贴画看花灯 木板浮雕画新年娃娃 锡纸版画雪人
3、 四月主题春天系列 小班：报纸撕贴纸盒画机器人 手掌拓印春天的颜色 毛线拖印风筝 棉花、布料拼贴帆船 中班：海棉蘸色画春天的梦 沥粉画艺术盘 纸盒装饰立体画脸谱 报纸立体画水果娃娃 大班：硬纸壳宣纸立体画魔法面具 卵石彩绘动物园 塑料瓶彩绘玩偶之家 口罩彩绘我的大嘴 五月主题劳动最荣耀系列 小班：线拉画彩虹 瓶盖印画葡萄、彩色泡泡 纸团拓印花裙子 树叶拓印小蜜蜂 中班：线拉画（报纸拼贴）喇叭花 鞋印拓画 我的大脚 沙烫画我的全家福 铅笔写生教室里的盆景 大班：葫芦彩绘装饰画 沥德粉画妈妈的手 木板装饰画（石子、珠子、豆子镶嵌）我的镜框 T恤彩绘（丙烯）我是好宝宝 六月主题梦想系列 小班：手指印
4、画小蚂蚁 雨伞彩绘漂亮伞 泼色画想象画（听音乐） 纸泥装饰画孔雀开屏 中班：玻璃板粉印画 风景 拖鞋彩绘变形记 纸箱彩绘魔方 仿金属画海底世界、印地安人 大班：木头彩绘图腾柱 竹席彩绘美丽的土家织锦 卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板门的联想 五谷杂粮拼贴画得意的农作物 幼儿园美术教学规划篇2 一、现状分析： 彩笔画中段的幼儿根本都是由小班升入中班的幼儿，绘画根底处于对图形的涂色和形状把握的根底阶段。对于较为规章的几何图形的形状把握还不够娴熟，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种外形的几何图形的涂色技巧尚未把握，颜色的熟悉较为单一，对于一种颜色的几种颜色的名称没有把握。盼望通过本学期的学习，使幼
5、儿在绘画的技能技巧上有所提高。 二、目标： 1、幼儿对规章几何图形的形状构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。 2、对于各种颜色的名称的熟悉和渐变颜色的初步把握。 3、能够把握由点到面的集中性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。 三、详细措施： 1、通过各种颜色的熟悉，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的颜色搭配。 2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会熟悉物体的形状轮廓，有条理、有构造的安排画面。 3、能够使用较为丰富的颜色填画画面。本学期要以各种颜色冷暖的搭配为主，通过颜色的剧烈比照来表现画面效果。 4、在涂色是教师要留意观看幼儿的握笔及涂
6、色挨次，重点培育作画的技巧。 四、教学内容： 1、小枕头7、小鸟13、美丽妈妈 2、郁金香8、青蛙14、机器人 3、小金鱼9、老虎15、牵牛花 4、一串红10、向日葵16、大公鸡 5、房子11、花瓶17、脸谱 6、森林12、热带鱼18、蜻蜓 11、生命树(水粉画) 12、葡萄(水墨画) 13、个人画展 幼儿园美术教学规划篇3 活动目标： 1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。 2、体验喷刷作品的艺术美。 3、学习用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。 活动重点：学习喷刷画活动难点：学习喷刷画活动预备： 1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张（树叶贴画小金鱼、喷刷画小
7、金鱼）3、已进展过树叶粘贴活动活动过程： 一、出示喷刷画工具，引出课题。 1、教师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观看。 师：今日教师带来了一些东西，它们来帮教师做事的，小朋友猜一猜它们来帮教师做什么事呢？ 幼儿举手答复。 2、出示喷刷画小金鱼 A师：现在教师揭晓谜底了，教师用这些东西画了一幅很美丽的画（边说边出示画）。 B教师引导幼儿观看喷刷画。 C师：小朋友说一说这幅画和你们平常画的画有什么不同，它是怎么画出来的？教师刚刚出示的那些工具又帮了教师什么忙呢？ D幼儿相互争论 3、出示树叶粘贴画小金鱼 引导幼儿观赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同？ 师：小朋友认真观看这两
8、幅画有什么不一样的地方？有什么一样的地方？它们分别是怎么画的呢？ 请个别小朋友说一说。 4、教师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采纳了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出得意的小金鱼吧？ 二、教师讲解示范，幼儿观看。 1、选择适宜的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等，也可以用剪刀剪除来。 师：小朋友们见过小金鱼吗？小金鱼是什么样的？（引导幼儿说一说）教师总结：圆圆的脑袋，大大的、美丽的尾巴，鼓鼓的眼睛 2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。（注：胶水不能多涂） 3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸
9、上喷刷背景。 喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后牙刷和雪糕棒相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再用同样的方法喷洒黄色或蓝色，但必需等画上的颜色干了以后再进展。（注：换颜色时也必需换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的挨次可任意） 4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。 三、幼儿自行作画，教师巡回指导。 教师在幼儿作画过程中要提示幼儿留意喷洒颜色的力度，要匀称喷洒，不要洒到其他小朋友的画纸上。 四、幼儿自评作品 1、让一到二名幼儿到集风光前用完整、连贯的语言说一说自己的作品（如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙刷和小棍子先喷洒了红色，
10、再喷洒了黄色，最终喷洒了蓝色。最终我把树叶撕下来，画上眼珠。我的作品就完成了，我觉得我的小金鱼真好看。） 2、让幼儿给听课的教师说一说自己的作品。 师：小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的教师介绍一下吧？问问我们的教师小金鱼可不行爱。 活动延长： 师：我们今日用树叶拼了小金鱼，小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物，用教师教你们的方法喷上美丽的颜色，看看哪个小朋友能拼得最多 幼儿园美术教学规划篇4 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提快乐趣班的教学质量，特制订规划如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子
11、的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的.总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。 并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘
12、画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下，注意幼儿的阅历积存，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整规划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周历表 大班美术教学安排 2月份： 太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空 3月份： 脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼 4月份： 花儿朵朵开雪娃娃 4、月亮睡觉了 6、林间小屋 5月份： 漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界 6月份： 自由组合画 【幼儿园美术教学规划4篇】