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1、 心理健康教育心得体会(三篇)心理安康教育心得体会篇一 这次学习，不仅使我意识到学生心理安康工作的重要性和科学性，还学习了如何与学生进展有效沟通，如何站在学生的角度中去理解学生、关爱学生、效劳学生。使我对如何科学有效地治理自己的心情有了更深刻的熟悉和了解，同时也把握了自我调适的方法，树立安康心理意识，让我有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，使我在思想上、专业理论上、工作实践上都获益匪浅。 以爱育人 做一名睿智的教师，敬重学生，擅长读懂学生的内心，专心沟通，坚持正面引导，以爱育人。 每个孩子都是一个完全特别的、独一无二的世界。学生的一些心理问题背后是有很深的根源，他在成长的过程中可能始终处于一种
2、他没有方法解决的冲突冲突和逆境中。我认为教师应重视有心理障碍的学生，关注他们的心情和行为变化。由于这些学生经常由于这样或那样的缘由，心理上受到压抑，失去平衡，性格比拟孤僻，心理也比拟脆弱。当学生需要关怀、帮忙时，教师应准时伸出救济之手帮忙学生，鼓舞学生。当学生遇到不顺心的事，产生不良心情时，教师要倾听学生的内心情感， 感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关怀、呵护每个学生。教师要坚持积极的正向引导，以爱育人，转化学生的心情，爱在微小处，恰在成长时。 润物无声 做一名融德育于教学的教师，依据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理安康教育内容。这样就能够形成众多的特地渠道，促进学校心理安康工作
3、的开展。 真正的心理安康教育和良好心理素养的培育绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的活动就能实现的。事实上，大量的讨论与实践阅历都说明，心理安康教育和其它教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合，需要“润物细无声”的意识和观念。假如教师只是一味地教圣贤书，那么课堂教学就肯定会单调乏味，学生的学问，思想也会被禁锢起来。教育教学是一种文化的传播，也是制造新生活的艺术。因此，教师应当走向生活教学，敏捷地在课堂上传授文化思想，注意孩子情感的开发和道德的培育，而不是只看到孩子在学问技能上的力量而忽视他的全面进展。只有将心理安康教育的思想、内容渗透到详细的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心
4、理安康教育真正做到实处。利用学科学问加强情感教育，使学生有良好的情感生活。 努力向阳 做一名擅长自我调适心情，努力向阳的教师，敢于正视生活和工作中的挫折和困难，学会自我减压，净化自己的心灵，树立正确的人生观与价值观。 教师在从事教学工作时，难免会有工作压力。教师能否以良好、安康的心情带动学生的安康成长，对教育工作的成败有打算性的作用。因此，教师要保持良好的心态，把握一些心理保健方面的学问，通过放松训练、转移留意力、与人交谈等方法来减轻工作压力。同时教师要不断提高个人修养，磨练自己的意志品质，增加反抗压力的力量。 假如教师是一棵树，那么心理安康就是阳光，只有拥有阳光绚烂的心态，才能在人生的道路上
5、播撒欢乐，收获幸福。我将在今后的教育教学工作中，向阳而生，向暖而立，向下扎根，深耕教学，用爱育人，心守一抹暖阳，静待一树花开。 心理安康教育心得体会篇二 通过上了这么多节的大学生心理安康课，我深深的体会到了大学生心理安康教育的重要性。加强大学生心理安康教育是提高大学生心理素养、促进大学生安康成长、培育全面进展的社会主义建立者与接班人的重要途径，也是加强和改良大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理安康的含义与标准，讨论大学生的心理进展的特点与影响因素，明确大学生心理安康的理论与原则，把握大学生心理安康教育的内容与方法。而心理安康的人应当具备比拟正确的认知、良好的心情情感、顽
6、强的意志品质与安康的共性心理。以下是我的心得体会： 我们都是从高中升到大学，面对新的环境都会有各种各样的心情，例如烦躁、压抑、苦闷等，当面对自己无法解决的问题时千万不要单独一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自己的心理，知道适应环境；要正确对待生活中的挫折、困苦；要学会转变学习方式，使学习轻松开心，然后确定一个切乎实际的目标；要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去承受现实中的一切，既来之，则安之，使自己具备较强的适应力量。 良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满意，促进身心安康；不良的人际关系使人感到压抑和紧急，承受孤独与孤独，身心安康受到损害
7、。因此，我们大学生更要培育良好的交际力量。要保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友情、信任和敬重的态度与人和谐相处。通过人际交往，熟悉到大学生的社会责任，培育遵守纪律和社会道德标准的习惯。增加心理适应力量，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的安康进展。 在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象，大学生肯定要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为根底，以高尚情趣为恋爱进展的动力，在恋爱中相互敬重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守责任，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为内容，以被爱为结果。大学生要避开恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧
8、要学会澄清爱情价值观，做出爱的打算，注意爱的沟通，并履行爱的责任。 心理安康是大学生把握文化科学学问的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的进展。大学生要做到心理安康，争取身心安康，可以阅读相关的心理辅导书籍，有需要的可以进展心理询问，定期进展体育熬炼，规划好自己的时间，增加自己的心理素养，以良好的心理素养去迎接挑战。 心理安康教育心得体会篇三 看了视频，使我懂得安康教育要面对全体学生，培育学生良好的素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有安康的身体，而且需要安康的状态和良好的社会适应力量。以下是我学习后的一些心得： 通过一线
9、的教学经受，深深的体会到教师自身的安康直接影响到周边的人，不安康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必需是安康的人。 教师的安康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系既关注学生的安康，同时也重视自己的安康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进展。身为教师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有
10、上的安全感。教师不断地承受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护安康有重要意义。 一个尽职的教师是特别辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象确实使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的学问面。教师可以把从其他工作体验中获得的阅历、积极心情带到教育工作中来，更好的促进教育工作。 教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应当
11、尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?肯定要充分利用班集体的作用，在宽松公平的班级气氛中，加强对学生的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体辅导效应。针对特别学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信念教育、青春期教育等。采纳讲座法、熟悉法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参加的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得安康方面的有关学问，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。 在考虑学生一般规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别问题进展疏导帮忙。在对学生的个别辅导中，我一方面通过辅导室兼职教师的个别询问辅导，另一方面也进展了个别谈心与辅导。通过学校开通的询问箱，打通教师和学生的通道，准时了解学生的真实思想，帮忙学生解决困惑。 以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能浅薄，切记安康的前提是身体安康!重视我们自己的，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的缺乏，这样才能更有效的帮忙我们身边的人，盼望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!