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1、 心理教师年度工作总结5篇 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我
2、更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的时机，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。本年度工作仍以培育学生自学力量为主，提高学生的素养为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有学问能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级治理上想尽一切方法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放! 本人
3、始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。今年，在新的领导班子的带着下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地参加到改革的行列中，虽有时还难以转变以自己讲课为主的习惯,但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力讨论.多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。 三、反思 本学期，通过学校加大对教师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的熟悉，对自己的定位更加明
4、确。仔细贯彻落实学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调开工作的积极性。做好本职工作，为学生效劳，为教学效劳。 反思本学年来的工作，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多， 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，或许愧对了家人，但收获
5、了阅历，收获了启发，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐忘却，但这种独特的经受和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮忙的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负学生家长和学校领导的期望. 心理教师年度工作总结2 毕业后开头从事心理教师的工作，在这个岗位上已经从事了21年。心理询问师是一个助人自助的职业，在帮忙他人的同时，也让自己得到了欢乐。 从事心理教师工作深受着我的个人成长经受的影响。 1976年，我诞生在一个一般的工人家庭，家里还有一个比我大一岁多的姐姐。
6、虽然家庭不富有，但是我们得到了父母和长辈们满满的爱。小时候，爸爸由于工作的需要常常出差;妈妈也为了多赚钱，常常加班，但是每次回来都会给我们带点好吃的。在同龄人眼中，我是特别幸福的。由于父母工作很忙，所以我们跟着外婆、外公的时间比拟长。那时候我觉得外婆和姐姐是我在这个世界上最最重要的人。白天姐姐陪我上幼儿园、玩耍;晚上外婆在我们睡觉之前跟我们猜谜语，给我们唱山歌。那时候的我，是一个欢乐自由的小天使。父母和外婆、姐姐的爱让我从小沐浴在爱的环境中，她们爱我，我也爱她们。在这个家庭中，父母很恩爱，外婆、外公对我们也是照看有加，童年的我在欢乐中成长。 小学和初中，我学习都特别顺当，初中毕业考进了中职中专
7、，期盼着毕业后当一名荣耀的人民教师。我连续认仔细真学习。中专生活是很丰富的，同学之间的贫富差距也很明显，有时候我也会在想，为什么我不是生在一个富有家庭呢，要想什么就有什么。后来我开头看心理学方面的书，上帝说：每个生灵的生命都是美的。生活中总有些人会去仿照别人，遗忘自身的特点，经常观察别人穿的衣服很美丽，就会想着也去买，但穿在自己身上是否适宜，却不去考虑。不要活在别人的影子里，我就是我，不是别人的翻版，我的存在就是为了实现自我的价值，我的每一种行为别人都无可替代，由于只有一个独特的我。大踏步的向前走，留下属于自己的脚印，才能够活出真正的自己。在姐姐的影响陪伴下，我看了许多心理学方面的书，生活变得
8、很充实。那段时间，和姐姐一起学习、一起进步，也让自己变得很欢乐。从那时候开头，我就盼望自己毕业了也能从事心理询问的行业，做一名优秀的心理学教师，帮忙那些需要帮忙的人。正如我所愿，1994年毕业时，我真的被安排到江汉三路小学，成为了一名教师，从事了心理询问教师这一职业。 心理安康教育是素养教育的重要内容之一，小学心理安康教育主要是针对儿童心理进展的需要而开展的教育活动，旨在培育和提高学生的心理素养，帮忙学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进展心情调整等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的进展变化，促进儿童青少年心理安康的进展。所以促进心理素养提高,预防问题发生才是小学生心
9、理安康教育的主要目标。因此在工作中，我积极帮助学校定期召开特地的心理安康工作会议，仔细制定工作规划，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注意对学生心理安康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾播送站、宣传板、黑板报、手抄报橱窗等宣传途径，使更多的人争取熟悉心理安康教育。使学生的心理、身心安康欢乐的成长，使教师开心地进展工作。 新课程改革，不仅要求教师传授册学问、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对共性差异，实施因材施教，依据学生的心理特点，让学生都有胜利体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是很好的心理安康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造名
10、贵优雅的品质;数学、科学可以进展科学思维的训练;美术、音乐可利用特有的旋律、线条、颜色培育学生的审美力量;体育课可熬炼学生的顽强意志，培育学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学 过程中渗透有关的学问，可以使学生到处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素养，且作为教育的主体，教师不仅在学问上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理安康教育的一个重要内容。 日常工作中，我还建议学校积极开展与家庭相结合，对学生进展心理安康教育。致家长的一封信，反应，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭相互沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内
11、在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理安康的同时，还应关怀他们的心理安康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是安康，这是不全面的熟悉，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于熟悉的片面性，不少家长对于孩子的心理安康不够重视，甚至实行违反心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理安康进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就准时与家长联系，并通过致家长的一封信，反应，并在我校的教学活动月中，对一年级和四年级的家长们举办专题讲座，定期召开家长会等方式使学校与家庭相互沟通，做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社
12、会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 我留神理询问教师主要面对的对象是小学生，我觉得自己留神理询问教师的优点是： 1.扎实的心理学专业根底学问，这些年不断的学习讨论心理学。 2.我也是从学生时代走过来的，能够特别理解学生的想法，知道孩子们想要什么，什么是好的，什么是坏的。曾经有学生，也是和我学生时代一样，刚进入高年级，面对各种诱惑太多成绩下滑厉害，上课犯困，课后作业不会做，学生自己焦急，家长也焦急，我用当年那位心理教师开导我的方法开导学生，渐渐引导他门上课仔细听讲，课后认仔细真完成作业，给他们有足够的信念，鼓舞他们，告知们成绩下滑落后只是临时的，他们原来
13、就是很优秀的学生，短时的落后是能够弥补回来的。现在，孩子们都很信任我，有时候遇到不顺心的事也会找我谈心，把我当成好朋友。我很快乐自己能够帮忙到他们。 3.我觉得自己是一个特别有急躁的，能够无条件倾听和接纳学生的心理教师。曾经遇到这样一个学生，立刻要进入高三了，父母却离婚了，她特别难过，觉得好好的一个家就散了。虽然之前她们家里父母也常常会吵架，她就盼望通过自己的学习成绩来转移父母的留意力，她常常会考高分，父母会表扬她，有时候快乐了就带她一起外出就餐，全家人在一起，其乐融融，她始终很努力，盼望通过自己感化父母，让父母和好，让家庭团聚。可是，在她快毕业时，父母还是离婚了，她立刻觉得世界塌了，学习没有
14、任何动力了，家已经散了，自己再怎么努力，父母也不行能和好了。于是她开头堕落，上课睡觉，下课也睡觉，成天没精神，考试瞎做题目，成绩一塌糊涂。她们班主任找到了我，让我帮助开导开导。我首先特别急躁的倾听了这位学生的苦衷，她觉得父母都不在一起了，没人关怀自己了，活着没意义了，我就开导她父母只是父母，她们有自己的生活，而自己就是自己，自己要为自己活着，生活里还有许多别的精彩需要自己去发觉，我们不是特地为了父母而活着的，父母生了我们，接下来的生活就要我们自己制造。虽然父母离婚了，但是她们还是生我们养我们的父母，和我们有着血缘关系的，虽然他们没有生活在一起了，但是我跟他们还是分不开的，他们也还会一如既往的爱
15、我们的，学习是自己的事情，关系着自己将来的进展前途，父母还是会为我们考了好成绩 而快乐的。在我的屡次急躁指导下，该学生最终想开了，连续仔细学习，自己的学习目的不是为了父母，而是为了她自己。去年，这个学生刚参与完了中考，就给我发来短信，告知我这次中考感觉还不错;还告知我，她爸妈虽然离婚了，但还是很关怀她学习、生活。 当了这么多年心理询问教师，固然也会发觉自己缺乏的地方。面对有些学生，有时候也会发觉自己阅历不够，力量缺乏。我有遇到过这样一个学生，家庭环境特别，教师的教育和家长的教育让她无所适从：常常是班主任这样教，回到家爸爸有那样说，弄得她和同学、教师的关系特别紧急，大家也很排斥和她相处。最终进展
16、到自己感觉到处受人排斥，也不想读书，生活懒散，每天上学迟到，上课要么闹堂影响大家学习，要么完东西不听讲。在我的屡次辅导下，她还是没有什么进展，言行举止越来越惊奇。在学校里，大家对她很绝望。班主任屡次找家长协作，家长也对孩子的各种行为不予理睬。那时，我曾经想过要是我的阅历再丰富一些，方法再多一些，或许孩子和家长就会更加理解我们教师的工作。 做为一名心理教师，不管这条路有多难，我都会始终努力走下去，我喜爱这份职业，在将来的路上，我还需要充实自己的专业学问，积存更加丰富的实践阅历，去帮忙那些需要我帮忙的人，我要成为一名优秀的心理教师。 心理教师年度工作总结3 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多
17、。本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德标准为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进展友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的
18、关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位公平的人来对待，当学生犯错误时，或学习不专心时，急躁教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，积极参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的共性得到充分、自由、全面、自主、安康的进展。 另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮忙他们因此和同事相处和
19、谐。 二、教学为主，仔细钻研。 本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、向武教师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生
20、动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清楚。 3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变教师结成了师徒对子。在武教师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步
21、。在各个章节的学习上都积极征求武教师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学
22、习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充
23、完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大局部孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。 6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，积极实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中，并且还积极参与了学校组织的课题讨论汇报课的展现。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的力量都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还
24、是由于马虎列对算式算错得数失分。 三、教学成绩总结。 本学期，期末考试一年级三班平均分_分，优秀率达百分之_以上。二年级三班平均分也有_X分，优秀率达百分之_以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。 四、仔细反思，困惑之处。 在本学期的教学工作中我还有很多缺乏之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就讨论这些学问的形成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理? 2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学? 3、对于练习题，学生做完以后
25、，是全班集体订正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好? 以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的缺乏，盼望领导批判指正，也盼望能帮我解决这些问题。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 心理教师年度工作总结4 教育始终是国家进展的根本，以人为本，中学生是国家民族的盼望，所以肯定要培育良好的心理素养，也是现代社会进展的需要，在心理教育教学工作方面，是特别需要做好心理辅导工作的，接下来是这个学期以来的教学工作，与大家共勉。 几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自
26、杀、离家出走、犯罪等大事的频繁消失，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理安康教育工作也得到了飞速进展。我校在高度关注学生的心理安康状况，依据学生身心进展特点，运专心理学理论和方法，有目的、有规划、有步骤的通过多种形式及途径，培育学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面进展和素养全面提高的教育活动。现总结如下： 一、坚持正确以正确的指导思想为指引 坚持育人为本，依据中学生生理、心理进展特点和规律，运专心理安康教育的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展，推动素养教育，努力提高我校教育教学质量。 二、努力做好常规教学工作 1、专心讨论学情，仔细备课
27、、设计好课堂主题活动，为上好课打下根底。课堂上充分调动了学生参加课堂的积极性，同时学生在熟悉自我，提高自我的，提高自身心理安康水平的意识上有了许多的转变和提高。 2、根据备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。课堂上教师充分利专心理学的原理和方法，支持、理解、同感和敬重等提高课堂的效能。 本学期针对学生的心理问题的详细表现开展了有的放矢的教育，效果明显深得学生好评。本学期主要针对以下表现开展了相关教育同时也接待个别学生的来访： 1、学生由于学习适应不良而产生的苦恼 学生经受着很多变化，如环境、学习活动、人际交往以及角色的转化等变化，有了变化就要适应而学习适应不良是困扰学生的
28、主要问题。 2、学生的紧急和焦虑心情 这种不良心情大致有以下状况：对前途和将来过分担忧，自信念下降;消失消极心情不知如何宣泄，导致自己长时间处于压抑状态，影响学习的效果和人际交往。 3、与同学交往特殊是与异性交往消失的困惑 4、由于家庭因素的影响而产生的不良心情 三、积极参与教研活动 1、积极参加学校公开课教学活动，要以公开课活动为契机，不断提高自身的心育素养。不但自己积极上课，而且积极听课，学习同事上课的好的阅历和做法。 2、积极参加省、市心理安康课的评比活动，在活动中和兄弟学校沟通学习，进一步提高心理课的有效性。本学期积极参与了安康教课的课件评比活动，并且获3等奖。 3、每2周进展一次集体
29、备课工作，就学情、教学进度、教学内容、教学方法和手段等进展细致、深入的探讨和讨论。 4、积极参加省、市的网络教研和心理培训工作，在做中学，在学中做。在远程培训中都取得优异成绩。 5、多听同学科及优秀教师的课，并做好相关记录和进展有效的研讨和学习。本学每位教师的听课数量都接近20节。 6、帮助班主任教师开展各类心理主题活动(如学习策略、学习兴趣等)，促进学生的学业进步。 四、教育任务 1、做好心灵驿站个体询问室(心灵驿站)的建立工作，根本工作已经预备到位，下学期可以直接开展相关工作，制定合理的值班制度，做好询问记录，准时做好个案研讨和督导，提高询问的有效性。 2、在学生中成立心灵驿站，指导学生开
30、展系列心理活动。 3、帮助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。 4、结合高三空军招飞工作开展了一系列的培训工作，为招飞心理测量做出应有的奉献。 5、在初一年级开展青春期女生自护讲座和男生青春期学问讲座，为初中生的青春期顺当过渡保驾护航。 6、把心理教育融入的禁毒教育工作中，充分利用相关学问宣传毒品的危害和染毒者的心理特征，提高学生自我防护的意识。 7、在心理询问室建立期间，也充分利用课余的有效时间接待学生和教师的询问。分别接待学生来访15余次，教师询问屡次。 五、协作学校各部门做好教育工作。 做好心理安康教育根本常识的普及，以预防和进展为主，矫正和治疗为辅。遇到问题
31、准时上报学校相关部门，准时解决。常常和学校各部门沟通沟通，了解学生心理动态，做好预防和疏导工作。比方针对高二年级发生的男生偷窃和家庭教育等问题都准时予以心理疏导。还有个别男生青春期的问题也都积极开展询问和心理疏导工作。 本学期的教学教育工作特别繁重，在课堂教育问题上还是存在不少缺陷，所以我也要大量询问专业的教师，盼望可以在接下来的心理教育工作中取得更大突破。 心理教师年度工作总结5 一年来，本人在上级领导的带着和指导下，在同事们的关怀和帮忙下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了肯定的成绩，个人综合素养也得到了肯定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习状况作简要总结汇报。 一、自觉加强理
32、论学习，努力提高政治思想素养和个人业务力量。 仔细学习教师法、教育法、把握教育方向，明确教育趋势，并严格根据中小学教师职业道德标准、中小学教师八要十不的规章办事。 二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。 仔细讨论教材和学案，关怀爱惜学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于2023年5月取得了_二等奖，2023年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文_在_公开发表。 三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。 本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不挖苦、挖苦、卑视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生
33、购置未经批准的各种学习资料;是不举办、参与以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。 固然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着很多的缺乏。 首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领悟，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热忱，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造， 其次，在业务学问上与自己本职工作要求还存在有肯定的差距。 在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素养，克制畏难心理，思想素养上还需要不断的提高，克制懒散心情，进一步加强自己的政治理论修养。 心理教师年度工作总结