幼儿园绘本欣赏《我爸爸》小班语言教案.docx

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1、 幼儿园绘本赏识我爸爸小班语言教案 【活动目标】 1、宠爱阅读图画书,理解图书中所表达的内容。 2、通过观看夸大、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。 3、幼儿感受到体验父子深厚的亲情,爱自己的爸爸。 【活动预备】 1、绘本书2、PPT 课件。 【活动建议】 一、阅读图画书我爸爸,引导幼儿体验勇敢的爸爸。 1、出示图画书我爸爸的封面,引导幼儿观看。提问:你瞧!这是一位什么样子的爸爸? 小结:这个爸爸胖胖的,眼睛小小的,穿着睡衣感觉不太精神,看起来并没有什么特别吗!可是皮特可不这么认为,他认为自己的爸爸很棒!你们信任吗?我们一起来看一看吧。 2、出示图书的其次页,引导幼儿观看; 提问

2、:大灰狼来到我们家门口,多可怕啊,可是,爸爸可怕了吗?你们觉得,这是一个怎么样的爸爸啊? 3、那我们连续来看看,他爸爸还有什么本领?连续表达图片内容。到跑步为止 提问:现在你觉得皮特的爸爸怎么样? 爸爸做了什么事,让你觉得爸爸很勇敢? 4、皮特的爸爸很厉害,那你们的爸爸厉不厉害,说说看,你们的爸爸有什么不怕的? 二、阅读图画书,体验特别的爸爸。 师:爸爸这么勇敢,我们和爸爸在一起很有安全感,那么我们的爸爸还有什么特别呢,我们连续来看一看。提问:爸爸变成了什么?他在干什么?引导幼儿说说我爸爸像什么一样怎么样,鼓舞幼儿加上动作表现。看了这幅图,你又会有什么感觉呢?你觉得什么时候爸爸很高大?爸爸什么时候像泰迪熊一 样得意、松软? 四、完整的赏识故事 提问:这么好的爸爸,你们宠爱吗? 你宠爱自己的爸爸吗?你宠爱爸爸的哪些地方? 小结:你们的爸爸都很能干、很得意,他们特别的爱你们。活动延长: 1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。 2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

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