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1、 德育教师先进事迹材料赖志红同志，现任横江中心小学教师。她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参与工作以来，教学成绩优秀，工作仔细负责，思想上进，长期担当学校班主任工作，且喜爱班主任工作，关怀、爱惜学生，常常与学生沟通，建立了良好的师生关系。在班级治理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际动身，因势利导，并充分利用思品课、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。她实行了详细的手段和方法，如说理教育法，典范示范法等。
2、她每星期进展二至三次学生家访，了解学生的学习状况，生活状况，并做了具体的记录，认真分析，再进展分门别类，然后因人而异制定规划，实行不同的教育方法。如她班的一个女生，姐弟同班，上课时总是无精打采，成绩老是上不去。基于这种状况，她通过找班上的同学和村民了解，原来那个女生家父母严峻重男轻女，放学后要做沉重农活，家务。由于身体吃不消，常常有头痛现象，但父母却不带去就医证明了这种缘由之后，她找个适宜时机登门访问了女生的父母，由于心中有数，家访的效果较好，女生父母很快熟悉到问题的严峻性，并同意马上订正错误。在以后的学习生活当中，该女生很快变得活泼向上，朝气蓬勃，学习成绩也提高得很快。在差生转化工作中，她擅
3、长发觉每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。如她班有一个叫刘世腾的男生，由于根底差，根本上不识字，不能够读完整一篇课文，但对绘画却极其感兴趣，在“国庆”书画竞赛中，她特意找了刘世腾同学谈话，盼望他能够仔细参与这次竞赛，鼓舞刘世腾同学对绘画作品进展屡次修改，最终他的绘画作品获得一等奖。现在的刘世腾同学，虽谈不上有飞跃性变化，但至少学习比以前更主动，有时不懂的问题也会请教教师和同学了。在“留守孩”治理方面，她摸清学生内幕，定期对“留守孩”进展校外辅导。她接任一（1）班班主任时，不久便发觉刘梦莹同学，上课时表情呆滞，举止神态与同龄人不相称，经了解得知：刘梦莹的父母生下她六个月就放在爷爷奶奶家，双双到广东去打工了，爷爷奶奶重男轻女，平常除了漫骂，不理睬，就是让她去做家务。慢慢地变得不合群，对学习也无所谓。而对这样的女孩，赖志红同志看在眼里，记在心里。上课时常常提她的问，让她多发言，课间常常和她交谈、嬉戏，使其消退自我封闭之心。渐渐地，刘梦莹同学变得开朗了，也乐于与同学们交往，学习成绩有了进步。 赖志红同志在德育工作中，方法得当，效果明显，教育了一大批学生，她始终是我校德育工作的楷模，是值得赞扬的，是社会主义先进德育教师。