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1、 幼儿学前教育纲要心得简短幼儿园学纲要的简单心得(6篇)幼儿学前教育纲要心得简短一 一、班级状况分析 本学期我班共有*名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的力量都了解的比拟清晰。只是怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有局部幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、教育教学 1、学科教育活动： 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。“语言“通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌；熟悉儿歌中的重点字；进展幼儿的语言表达力量。“科学“培育幼儿爱惜植物，关怀四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识
2、；对四周的事物感兴趣，有奇怪心和求知欲。“社会“培育幼儿爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。“安康“培育幼儿知道必要的安全保健常识，学习爱护自己；生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。“艺术“(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的熟悉；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。 2、拼音： 本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音熟悉和书写生字；能够默写23个声母
3、和6个单韵母；熟悉整体认读音节。 3、数学： 本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简洁的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪教育： 培育幼儿能主动向熟悉的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况，针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周规划让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。 4、每学期进展一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。 四、安全、卫生工作 1、
4、仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动力量。 2、户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监视的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、教育孩子根本的安全常识。 幼儿学前教育纲要心得简短二 这学期以来，我担当学前一班的班主任及教育教学工作。在园领导的热忱支持与帮忙以及科任教师团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 一、任教班级根本状况： 本班开学到期末始终都有36人。人数许多，给教育治理带来了不少困难。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，
5、欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守幼儿园的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱幼儿园，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这些根本道理。 二、树立效劳思想，以幼儿为中心，努力干好班主任工作 1.加强学习，提高熟识，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱幼儿园、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，把教
6、育幼儿养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长安康生活、勇于创新实践的好孩子，作为向幼儿进展教育的重要要求。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的
7、优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有安排、做孩子们尊
8、敬的好教师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为标准，时刻留意观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教育。指正缺乏时能马上改正，承受教师的态度也有了很大改良。 4、培育良好的卫生习惯，每天清扫完后由小教师负
9、责催促大家把用品放回原处，摆放干净，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱惜教室和校园环境卫生。教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室洁净，每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小朋友都根本上有了讲卫生的好习惯。 5、开展丰富多彩的教育活动，开展好生动活泼的教育活动。使幼儿承受良好的启蒙教育，重申一日生活制度、班级要求，逐一进展习惯培育及常规练习。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温和、幸福和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他
10、们在集体中开心地学习、生活、消遣，安康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。 6、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在
11、进园、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 8、随时与家长沟通，听取了家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取了家长的理解、支持与帮忙。班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 幼儿学前教育纲要心得简短三 一、指导思想： 本学期，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关怀学生善待
12、家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育讨论，加强过程治理意识和质量意识，推动学前班教育改革，提高学前班教育质量。 二、工作目标： 1、以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的治理，积极进展幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入小学学习的心理预备和行为习惯方面的 3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处预备。 三、主要工作： 1、仔细学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。 3、抓好各项制度治理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 4、发挥组长作用，严格落
13、实学前班各项规章制度。 5、加强教育过程治理，鼓舞教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 7、学前班工作纳入学校工作规划中，对于学前班消失的各种状况和问题，通过行政会争论解决。 四、工作措施： 1、支持和鼓舞教师努力学习业务学问，积极参与各种培训和竞赛。 2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿共性进展。 3、加强早操课间操活动治理，合理编排早操构造，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。 4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。 5、转变旧的传统教法，努力学习
14、教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。 6、稳定学生思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。 7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干洁净净回家。 8、坚持不懈地进展安全教育，让学生高快乐兴上学，平平安安回家。 9、仔细学习教育理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。 10、积极参与教研活动，相互学习，取长补短。 11、积极完成学校布置的各项任务，积极参与学校布置的各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子
15、，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地把握计算方法。 14、进展革命传统教育，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教育学生珍惜今日的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活力量。 16、加强体育熬炼，教育学生熬炼身体，保卫祖国。 幼儿学前教育纲要心得简短四 一、幼儿入学的心理预备 首先，留意为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽松、开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、开心，布满爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行无视的作用。 其次，留意转变活动室的布局，
16、将集中围坐式的环境转变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的进展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式、早操、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲 望。回园后我们教师有目的，有规划的进展指导。 再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育学前班幼儿的自我治理、自我效劳的力量非常重要。 最终，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理预备方面要有剧烈的求知需要，能掌握冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、幼儿入学的学问预备。 重点做好三个连接。
17、 1、留意水平的连接。 幼儿阶段的留意主要是无意留意，小学生上课时需要的是有意留意，即有意识地掌握自己把留意指向教师。针对这一变化，教师应重视培育幼儿的自我掌握力量，提高幼儿的留意水平。教师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，渐渐把幼儿的无意留意进展为有意留意。可通过教师的要求，活动的规章，幼儿间的竞争来实现。 2、思维力量的连接。 学习活动说究竟是一种思维活动，学习成绩的好坏在肯定程度上反映的是学生思维力量的凹凸。为幼儿入学作预备，其中很重要的方面是思维力量的预备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从“拉动幼儿进展”的角度动身，细心筹划教学活动，由于学前班幼儿思
18、维特别活泼，奇怪心强，教学的内容要有适度的挑战性。 3、学问点的连接。 在学前班要不要教幼儿学习小学学问?教师应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音嬉戏。依据汉字、字母、数字的根本笔画进展前书写练习。幼儿上学后假如把握一些零星的学问，上学后简单引起认知共鸣，产生剧烈的上学愿望。 做好以上三方面的幼小连接，教师要当作重要任务，切实完成。 三、做好幼小连接工作的详细措施。 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互协作，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“连接”工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。 1、召开家长会，向家长宣传和
19、教育幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参加到此项工作中来。从而让学前班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种预备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种预备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进展各种有目的性的训练和培育。 2、利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学习供应在时间上的保证;二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防消失在学
20、习上的虎 头蛇尾。 3、利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进展特地的教育和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 四、加强与小学的联系与沟通 1、转变以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的培育幼儿入小学的兴趣。 2、通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮忙幼
21、儿熟悉入小学后的学习与生活。 综上所述，针对幼儿的身心进展特点，从幼儿园的实际动身，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的治理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展，使孩子能顺当地进入小学。 幼儿学前教育纲要心得简短五 1、活动安全 教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、生活安全 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育
22、幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品治理安全 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免幼儿误食。 4、接送安全 到校要进班，家长肯定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必需与教师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离校园。 5、家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性，以及学前班的安全教育活动，请家长积极协作学前班做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、简洁自救方法 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码
23、、父母姓名等。 7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。 家长工作： 1、热忱对待每一位家长，恳切答复家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级治理的一员。 2、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式) 3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。 4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。 5、对将来园的孩子肯定要做到电话问
24、候，对病重孩子要准时探访。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾! 幼儿学前教育纲要心得简短六 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的常识，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 本班学生他们来自各个差异的幼儿园，学习根底不一，差距较大，有的学生年龄偏小，素养差距大，为了提高每一个学生的思维素养和学习根底，现制定本学期的拼音教学安排。 汉语拼音是识字、阅读和学习汉语的标准语的有用工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单委顿，注意力分
25、散，坐不稳固，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很有可能会导致他们对学习失去乐趣，所以要在拼音教学中，我会融入唱、跳、听、说、画、玩等教学方法，让孩子们在轻松中学习、成长。 1、复习单韵母:aoeiu发音要领，书写法则和四声的拼读练习。 2、复习23个声母的发音，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。 3、重点学习jqx与相拼的省写法则及发音和用法。 4、学习18个复韵母和16个整体认读音节的发音。重点学习音节的拼读，把拼音学问和生活相结合。 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！ 1、汉语拼音的教学，从实际起航，采纳直观教学，如:图片、卡片。 2、采纳多媒体教学帮助手段，引发幼儿的学习乐趣，扎敦实实地把拼音根底打牢。 3、重视读写训练，有用地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4、注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、联合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习气。 6、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些书写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感应学习太累太苦。 本学期的拼音教学时我们活动的重点教学，我会从多方面，多角度去启发教育学生，为孩子入小学打下坚实的根底。