幼儿园科学教案伶俐的眼睛.doc

《幼儿园科学教案伶俐的眼睛.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园科学教案伶俐的眼睛.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 幼儿园科学教案伶俐的眼睛1、幼儿园科学教案伶俐的眼睛 幼儿园大班科学教案：伶俐的眼睛 活动目标 1、在说说、玩玩中初步了解人眼睛的构造及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢快。 2、感受眼睛的重要性，知道疼惜眼睛的方法。 活动预备 1、与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。 2、操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。 3、多媒体课件。 活动过程 一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问 1、介绍观看到的人眼睛的样子。 (1)谈话导入。 (2)幼儿依据记录单介绍观看结果。 (3)教师在幼儿介绍的根底上帮助幼儿提升阅历。 2、介绍动物特别的眼睛。 (1)幼儿介绍.qinzibu

2、y 收集的动物眼睛学问。 (2)教师在幼儿介绍的根底上，利用图片、录像等准时进展补充，帮助幼儿进一步拓展学问。 二、分组探究眼睛的隐秘 1、提出探究要求。 2、幼儿自主选择，进展探究活动，教师巡回指导。 3、沟通共享觉察的隐秘。 三、了解疼惜眼睛的方法 看电视要保证房间有足够的亮光; 离电视机1.5米远; 每看30分钟就要休息10分钟看书也要避开光线太强和太暗，距离书本30厘米 活动延长 了解关于眼睛更多的学问 2、大班科学活动伶俐的眼睛教案反思 活动目标： 1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的构造及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢快。 2.感受眼睛的重要性，知道疼惜眼睛的方法。 3.培

3、育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。 4.培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 活动预备： 1.与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。 2. 操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。 3.多媒体课件。 活动过程： 一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问 (一)介绍观看到的人眼睛的样子。 1.谈话导入。 2.幼儿依据记录单介绍观看结果。 3.教师在幼儿介绍的根底上帮助幼儿提升阅历。 (二)介绍动物特别的眼睛。 1.幼儿介绍收集的动物眼睛学问。 2.教师在幼儿介绍的根底上，利用图片、录像等准时进展补充，帮助幼儿进一步拓展学问。 二、分组探究眼睛的隐秘 1.提出探究要求。 2.幼儿

4、自主选择，进展探究活动，教师巡回指导。 3.沟通共享觉察的隐秘。 三、了解疼惜眼睛的方法 看电视要保证房间有足够的亮光;离电视机1.5米远;每看30分钟就要休息10分钟看书也要避开光线太强和太暗，距离书本30厘米 四、延长：了解关于眼睛更多的学问 活动反思： 在开头的局部我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的时候会说：“教师我看不到，教师我找不到椅子，教师这样太黑了“等等。我抓紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼睛有确定的比照性后。知道了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进展帮助和敬重。同时使幼

5、儿觉察自己的眼睛是多么的重要，接着就导出我们眼睛的构造图。孩子们在生疏眼部的珍宝后，提起孩子的观看力。 在播放ppt的时候，很多孩子对眼睛的生疏还是不够的。只知道眼睛的眼珠和眼白，而且不知道眼睛里的部位其它用处，只知道眼睛是用来看的。其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。这一环节我觉得自己做的比较充分，为了让孩子们更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观看自己的眼睛。我觉得同伴观看比观看自己的眼睛，孩子们的兴趣会更高。看着孩子们在那里照着镜子 ，东找找西找找，认真的在观看着自己眼睛。完全不用教师始终说观看观看，他们会主动去镜子里觉察，这样也到达了孩

6、子为主体的要领。在此为了让孩子们能够更活泼，我在此穿插了小玩耍：黑猫警长抓老鼠。孩子们的眼球在这时得到了确定的放松，让整节课不会那么枯燥。 知道了眼睛的好处后，会引起孩子们的疼惜之心。在此我又利用PPT里各种眼睛疾病图片，带着孩子觉察在没有疼惜好眼睛的状况下会发生什么事?又进一步的让孩子对眼睛的疼惜产生极大的动力。这时，我又准时的提问孩子，那我们应当怎样疼惜我的眼睛?让我们的眼睛不受到损害? 孩子们答复以下问题很乐观，由于这一切关系到自己的眼睛。在等孩子们完全争论完后，我对孩子们进展了个小结，让孩子了解到各种眼睛疼惜的学问。在最终完毕的延长活动里，我要求爸爸妈妈跟我们小朋友一起来疼惜我们的眼睛

7、。就是我们事先始终在做的眼保健操。这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要点：疼惜眼睛。 其实我的眼睛整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地开放，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的疼惜眼睛(视力)的学问，提高了科学认知力气。 在活动指导过程中，我留意“三个最“，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时供给帮助)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步)。另外努力把握“玩中学“的度，让幼儿在体验、争论、玩耍、操作中猎取知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。 3、幼儿园科学教案：伶俐的眼睛 幼儿

8、园大班科学教案：伶俐的眼睛 活动目标 1、在说说、玩玩中初步了解人眼睛的构造及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢快。 2、感受眼睛的重要性，知道疼惜眼睛的方法。 活动预备 1、与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。 2、操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。 3、多媒体课件。 活动过程 一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问 1、介绍观看到的人眼睛的样子。 (1)谈话导入。 (2)幼儿依据记录单介绍观看结果。 (3)教师在幼儿介绍的根底上帮助幼儿提升阅历。 2、介绍动物特别的眼睛。 (1)幼儿介绍.qinzibuy 收集的动物眼睛学问。 (2)教师在幼儿介绍的根底上，利用

9、图片、录像等准时进展补充，帮助幼儿进一步拓展学问。 二、分组探究眼睛的隐秘 1、提出探究要求。 2、幼儿自主选择，进展探究活动，教师巡回指导。 3、沟通共享觉察的隐秘。 三、了解疼惜眼睛的方法 看电视要保证房间有足够的亮光; 离电视机1.5米远; 每看30分钟就要休息10分钟看书也要避开光线太强和太暗，距离书本30厘米 活动延长 了解关于眼睛更多的学问 4、幼儿园活动幼儿园科学训练活动的设计说课稿教案反思 说课稿各位评委教师好，我今日说课的题目是幼儿园科学训练活动的设计 一、说教材幼儿园训练活动设计与实践是训练部职业训练与成人训练司推举教材;是中等职业学校学前训练专业教学用书。本课程的实施对学

10、生职业理论的养成和职业力气培育起主要支撑作用。 二、说目标依据教材内容要求及学生学习的特点，设计以下教学目标： 1.了解幼儿园各年龄班科学训练的目标。 2.能够针对幼儿园各年龄科学训练的目标设计不同类型的科学训练活动。 3.把握幼儿园科学训练活动设计的要求并知道其重要性。 我将了解幼儿园各年龄班科学训练的目标;把握幼儿园科学训练活动设计的要求并知道其重要性，作为本节课的重点。教学难点则定为，能够针对幼儿园各年龄科学训练的目标设计不同类型的科学训练活动。 三、说教学预备多媒体课件、教材 四、说教学法课改提倡自主、合作、探究的学习方式，转变学生的学习观念、态度、习惯，鼓舞学生想象、质疑、觉察、创。

11、所以我尝试使用讲授法、沟通争论法、案例分析法、多媒体教学法等教学法进展教学。 讲授法是对教学中涉及到的理论学问进展适当的讲解，让学生有针对性的进展学习，以到达解惑的目的。 沟通争论法是指在师生互动、生生互动中，就教学中提出的问题进展争论，引导学生充分发挥集体的才智、自主学习、合作探究。 案例分析法，是为了实现训练目标，选择具有代表性的典型案例，进展有针对的分析、审理、争论。 多媒体教学法，运用幻灯片使抽象理论直观化，提高课堂效率。 五、说活动过程 1.导入：复习旧知科学的含义?幼儿学习科学的特点? 2.学习探究学问 (1)对幼儿园各年龄班科学训练目标的分析总结：因此，幼儿对同一内容理解、把握的

12、层次是不完全一样的，我们确定要依据幼儿的实际状况来确定目标。 (2)幼儿园科学训练活动类型(学生看图，争论具体哪些活动类型，不同类型的活动主要目的是什么?) (3)常用的方法 3.案例点评 (1)这一活动属于什么类型的活动? (2)活动中主要运用了哪些教具? (3)活动过程中运用了哪些具体的方法? 总结：以上的案例分析一般只是某一个或几个方面的分析，并不是全面的分析。实际上对于任一案例，不仅可以从活动设计的方法、形式的角度进展分析，还可以从其他角度进展分析，如训练理念的表达、活动目标确实定、活动构造的安排特点、使用的训练手段、教学技能等，这样更有利于我们全面了解活动设计应留意的方方面面。 4.组织要求【学生争论】作为将来的一名幼儿教师，你应当具备哪些学问，满足什么的要求，才能够组织好幼儿的科学训练活动? 5.课后拓展以“好玩的石头“独立设计一次活动 六、说教学反思以职业力气为向导，突出力气的培育;依据学前训练专业的特点、加强职业素养的养成。依据学生的认知规律和共性化进展的需求，表达学生主体的教学观。在教学中贯彻“以人为本“，关注学生的内心、表达人文精神的理念，培育学生在学前训练职业向导中的人文情怀。