《幼儿园第二学期教学工作总结五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园第二学期教学工作总结五篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园第二学期教学工作总结五篇 一、现状分析与指导思想 上学期我们按规划完成了各项教学任务，幼儿在嬉戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培育,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些缺乏之处： 1、教师的理论素养有待提高。 2、音乐活动组织形式、内容单一。 3、美术活动的评价环节开展不到位等。随着社会的进展，对幼儿教师的要求也越来越高。明显教师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求。因此，本学期我园的教研
2、工作连续以幼儿园教育指导纲要为依据，以幼儿园学期工作规划为重点，切实抓好教育教学常规治理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提高教师理论水平 1、我们将积极组织教师参与园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一熟悉、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓舞教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，并汇报沟通等。 3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。教育论文每学期至少写一篇。 （二）
3、、抓好学习，努力提高教师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已把握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发觉理论与实践脱节。 教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论学问，以此提高教师们的专业学问水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论根底。 （三）、开展各种活动，促进教研质量的提高。 1、赛课活动 为了让教师们有相互学习，取长补短的时机，我们为教师们供应赛课活动，引导教
4、师们通过活动呈现自己的教学风格。教师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力量，让自己的教育教学水平提高得更快。 2、沟通活动 为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮忙他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，通过赛课、沟通等活动形式，让有幼儿教育 阅历的教师把好的阅历相互之间进展屡次沟通，让才参与幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些沟通课的方法，取得最直接的教育教学阅历，缩短他们积存阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的教师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索。 三重视家园共育。 1各班准时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习
5、内容。 2教师在本学期内向家长上一次公开课。 3. 在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的状况。 4. 在学期中准时和家长取得联系和沟通。 【篇二】幼儿园其次学期教学工作总结 一、指导思想 本学期，我们二年级语文教研组严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以新课程改革为契机，开拓创新；坚持“以人为本”的教学观念，求实务真；以全面推动素养教育为目标，提高整体教师的教科研水平；以实施课程改革和提高教育质量为重点，促进学生语文素养的提高。 二、教研目标 仔细学习，大胆实践，深入推动语文课程改革实施。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨
6、活动，多评议切 磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。 2、连续仔细学习新课程标准，解读新课程标准，探究小学语文教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生 活化教学，超文本教学。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的进展。 4、加强课题讨论，本组教师要在学校总课题“新学校新经典试验讨论”的引领下，在低年级开展提前阅读，大量识字的试验，并 积极开展个人课题的讨论。 悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、连续标准和加强教学“六仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、
7、实践性、活动性合理搭配，本学期本教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲，按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生的可持续进展打下良好的根底。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。 三、教研措施 1、加强理论学习，提高教师自身素养 组织教师仔细学习新课程标准，大胆地实践，转变教师原有的观念，贯彻新课程理念，留意全面提高学生各方面的语文素养，把握语文课程的人文性，提倡自主、合作、探究的学习方式，使学生的“想学、会学、乐学”。 2、深化课堂教学
8、改革，提高教学质量。 仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造力量和自主学习力量。课堂上，教师要以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。同时，把教研的重点放在如何发挥四非常钟课堂教学的效率上，优化课堂教学的构造，真正树立教师的效劳意识。课后，仔细组织教师听课、评课活动，相互学习，沟通，让每位教师明白自己上课的优点，缺点，更好地提高教学质量。 3、连续抓好学生的朗读、写字、说话写话力量的训练。本学期侧重于学生说话写话力量的培育.每月进展一次说话教学的沟通和研讨。 4、 注意培育学生课外阅读的兴趣和习惯，开展形
9、式多样的课外阅读沟通展现活动。 5、上好有主题的讨论课，加强教研组集体备课和评课的力度。 6、平常将不定期地开展自查、抽测，准时了解教学效果，以便准时调整自身的教学工作，落实培优补差措施。提高试卷命题水平，加强期中期末教学质量分析。 四、教研主题： 培育学生养成良好的学习习惯。针对二年级学生的身心特点，使学生学会仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和终身进展。 五、详细安排： 略 【篇三】幼儿园其次学期教学工作总结 一、状况分析： 上学期我园依据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活动成份过多），
10、进展深入学习新“纲要”，树立新理念，教育再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学，转变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径绽开多方位、重视个表达个别差异和不同层次幼儿的需求，重视对幼儿语言力量培育，让幼儿更多的学习合作、交往、沟通、共享。 教师们注意环境教育的因素，开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观摩、学习与反思，促进自己在教育理念上的转变与提高，不再让墙面的创设成为一种装饰，成为教师的一种负担，而要通过师生间的共同创设，来真正让墙壁会说话。 在园的特色活动中，教师转变单一的教学活动，抓住活动中的多种教育元素，鼓舞幼儿大胆求异的表现，在进展幼儿动手动脑
11、操作的技能同时，也翻开幼儿的心扉，启迪幼儿的才智，将多种教育活动溶入在做做玩玩之中，让幼儿体验胜利的愉悦，引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会制造。使孩子们在做中学，玩中乐。 虽然我园开展了多种教育活动，但还是停留在形式上，在如何强化“学习、嬉戏、学习”等相整合的教育意识不强，整合意识不够，不能很好发挥多种教育作用。 二、指导思想： 以新纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作规划，以 “促进师幼共同成长”的教育理念为根本，坚持幼儿园教育研、训、教一体化，进一步解放思想，更新观念，进一步推动课程改革和教师专业素养的提高，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。 三、详细工作
12、： 以做做玩玩为载体，通过多途径来学习，进一步关注“儿童成长”这一根本元素，强化 “生活、嬉戏、学习”相整合的教育思想，让儿童多元进展、欢乐成长。 1、以“转变学习方式，提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口，以做做玩玩为载体，提倡让儿童按自己的阅历和方式开展学习，抓住儿童进展的关键点，突出儿童在活动中的体验，赐予充分尝试、探究的时机，在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程，提高教师教育指导的水平和师幼互动质量，促进儿童原有水平的提升。 2、以 “教育案例讨论”为契机，进展幼儿教育活动的讨论，提高教师教研力量，促使幼儿园的教育教学各项活动得到进一步的进展。 建立 “
13、研训一体化”制度，进展“研训一体化” 实施。开展“研训一体化” 实施，以科研为先导，以案例教育为手段，将案例讨论与全员培训严密结合，从分调动全园教师的讨论活动积极性，将讨论者于教师亲密协调，依据我园的实际需要和教育改革进展的需要，调整教研活动，将大组与小组相结合，充分发挥区领域小组成员、试验班组成员的作用，绽开教研工作，提高教师的教育教学水平。 【篇四】幼儿园其次学期教学工作总结 一、指导思想。 依据园务工作规划的要求以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅
14、历沟通活动，提高教师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创立，教研的工作主要有以下几点： 二、加强理论学习，提高教师理论水平。 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习3-6岁儿童学习与进展指南，对指南深入学习贯彻、积极探究、切实落到实处。积
15、极参加教师再培训教育。 3、树立课程嬉戏化理念。 三、注意业务培育，提高保教质量。 1、本学期我们将实行新的保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向学生一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意学生的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2、依据本段
16、、本班实际状况科学合理制定各类规划。本学期每月28日上交各类六仔细资料（反思、观看记录、外出学习记录等）以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。 四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。 1、研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能够为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： （1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避
17、开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 （2）集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。 2、环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据学生进展需要，有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 3、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在学生在一日活动中，教师仔细组织学生深入观看学生一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进学生的学习和进展。 五、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班细心设计
18、家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。本学期规划召开家长委员会会议一次；设立“园长信箱”，积极接受家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班每周一次更新家长园地内容，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、连续发动家长为学生自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞学生积极参加，培育学生参与体育活动的兴趣。 六、详细活动安排。 三月份： 1、做好开学的各项预备工作，确保幼儿园各项工作有序开展。 2、召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务，完成各类工作规划。 3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。 4、各班半日活动调研。 5、业务学习：综合
19、考评细则、幼儿园一日活动常规。 6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，标准备课格式。 7、围绕“三八节”主题，各班组织庆三八活动。 8、组织早操竞赛。 9、组织研磨综合考评教学活动的研磨。 10、园行政随堂听课。 11、幼儿园大环境创设、丰富资料，为综合考评做预备。 12、第一次六仔细检查。 四月份： 1、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。 2、开展学习性区域活动研磨。 3、做好综合考评教学活动的研磨工作。 4、业务学习：课程嬉戏化。 5、大班幼小连接系列活动。 6、完成综合考评资料修改、归档，迎接市教育局综合考评。 7、园行政随堂听课。 8
20、、其次次六仔细检查。 五月份： 1、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。 2、业务学习：深入学习指南精神。 3、各班学习性区域嬉戏环境创设评比。 4、市教师根本功竞赛。 5、青年教师评优课。 6、轻器械操竞赛。 7、幼小连接系列活动。 8、大班家长专题讲座。 9、组织研讨六一节。 10、积极预备青年教师一二三考核工作，并上交材料。 11、园行政随堂听课。 12、第三次六仔细检查。 六、七月份： 1、组织园内特色成果展现学生水墨画画展。 2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。 3、庆祝六一活动。 4、园行政随堂听课。 5、幼小连接系列
21、活动、大班毕业典礼。 6、做好学期末复习工作，并进展期末测评。 7、教师综合素养大赛。 8、做好学期末各项工作总结，并检查归档。 【篇五】幼儿园其次学期教学工作总结 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行缺少的重要组成局部。因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作治理，提高教师队伍素养。 一、指导思想： 本期我们教研组的教研活动仍旧以素养教育为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实“的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本“的思想，
22、从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，扎实有效地深入贯彻纲要。 二、本期幼儿园教研工作主要目标： 切实有效地发挥教研组长的示范引领作用；开展说课活动，探讨如何进展幼儿园的说课；开展家园合作讨论，促进家园的更好协作；通过各种教研活动，提高教师教研、教育教学力量，保进幼儿园保教工作的进展。 三、详细目标与措施： 、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。 教研组长具有较强的教育教研力量，过去的一学期里，教研组长能依据实际问题提出教研问题，组织组员一起开展研讨活动，大家一起积极沟通互动，取得了较好的效果。本学期，教研组长要思索怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论
23、上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培育新的骨干教师打下根底。 教研组长要确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，提前通知组员，让各位教师做好参与活动的预备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。另一方面，由于幼儿身心进展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应严密的、有机的联系在一起，在工作中相互协调、协作，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐进展，保证幼儿园保教目标顺当完成。 2、开展说课活动，探讨如何进展幼儿园的说课。 一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践学问，而“说课“能促进教师将理论与实践结合。本期，
24、我们将开展说课活动，促进大家主动学习纲要，学习专业理论学问，树立现代教育思想，积极讨论课程，使大家熟识课程，沟通体会。由说课到教育实践，促进反思，在反思中进步进展。 3、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作。 幼儿园要亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣传家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动，展现幼儿的方方面面，注意家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。 农村家园合作现状调查及实施策略课题组要积极开展活动，促进家长工作的顺当开展，争取出成果，使教师在讨论中成长，使幼儿在讨论中获得进展，营造积极的讨论气
25、氛。 4、开展各种活动，提高教育教学质量。 我园一贯注意教师业务力量的提高，要求每位教师仔细对待教育各个环节，从制订教学规划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有： （1）观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。 （2）公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素养，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起争论，组织全体教师听一堂课，由开课教师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求最正确教育途径。 （3）教师根本功培训。 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育讨论，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子，只有这样，我们才能顺应时代的进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。我们信任，在澄江镇小学教育治理中心确实领导下，在园领导的关怀、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。