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1、 幼儿园社会教案致敬最美逆行者篇 一方有难，八方支援。面对严峻的疫情，全国人民总发动，湖北各行各业的职工乐观参与疫情抗击战。今日工小妹带你连续阅读“祝福武汉”专辑，请赏识荆州市机关幼儿园工会带来的诗歌致敬最美“逆行者”! 致敬最美“逆行者” 当冠肺炎疫情降落的时候， 有一群这样的人， 他们义无反顾地选择告辞亲人， 迎难而上， 直面疫情。 抗疫前线的每个角落， 都有他们最美的身影。 即使眼角含着泪水， 他们照旧坚守岗位; 即使知道自己随时都可能被感染， 他们照旧选择用生命来守护生命! 正是这些最美逆行者， 带给每个家庭无尽的温存。 让我们一起来生疏他们， 机关幼儿园大家庭中的最美逆行者们， 他们
2、爱我们， 我们更爱他们! 幼儿园社会教案致敬最美逆行者 活动由来 疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和寻常期的英雄。 我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，生疏那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，激发他们的感恩之情。 活动目标 1.了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与困难。 2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 3.感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。 爸爸妈妈可以和幼儿一起查阅资料，了解当时发生什么，有哪些人或者群体
3、做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。 (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力气，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾等等) 4.请孩子谈谈自己的感受。 (1)你有什么话想对他们说? (2)假设你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1)你将来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些什么? 写在最终 我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和寻常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假设能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉
4、献小力气的种子，就更好不过了。 英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子就是将来时代的的力气，所以期望在现在特别的时刻，他们能观看、听见、并记住。 幼儿园社会教案致敬最美逆行者 一、活动意图： 疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和寻常期的英雄。 我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，【教案】生疏那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，
5、激发他们的感恩之情。 二、活动目标 1.了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与困难。 2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 3.感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。 三、活动预备 PPT课件、有关一线人员的视频、照片、闻等内容。 四、活动过程 1.教师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。 (1)你了解的事情是什么样子的? (2)你对这些事情有哪些想法? 2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。 (1)你观看这些信息，有哪些想法? (2)一线很危急，他们为什么逆行而上? (教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为
6、了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄) 3.学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是最美逆行者，在背后静静为我们奇特生活而战斗着教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到逆行者的含义。 (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力气，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么? 4.请孩子谈谈自己的感受。 (1)你有什么话想对他们说? (2)假设你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1)你将来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些什么? 五、活动反思： 这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于逆行者们的谈话，聊一聊和寻常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假设能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。 英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子就是将来时代的的力气，所以期望在现在特别的时刻，他们能观看、听见、并记住。