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1、 幼儿园活动创意主题设计教案大全【精华8篇】 设计意图：户外活动时,孩子们在大自然中觉察了一些外形各异,不同颜色的叶子，他们捡起来，对着它看叶子的脉络争论着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。他们把叶子当扇子，追赶着给朋友扇风，他们把叶子插在头上当秀丽的发卡看似寻常的叶子，却让孩子们玩的如此尽兴。 纲要在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进展制作或开展其他活动，在大自然中处处都有让幼儿优游其中，欢快学习的素材。我借助顺手可得的叶子，请幼儿说说不同外形的叶子的大小，外形，颜色，纹路，看看不同叶子有什么差异，培育他们
2、的观看与分析力气，引导幼儿在玩叶子玩耍的过程中，充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美，而更重要的或许是，幼儿在生疏叶子的同时，将领悟大自然中植物与人的亲切关系,从而激发其内在的环境意识. 在主题活动中我与小朋友共同探讨了树叶的特征及用途，还请小朋友们自主的玩树叶，用树叶进展排序、贴画等。这时有的小朋友问：“教师，这些秀丽的树叶一干就简洁破,那样就不美了，我们能不能把它们画下来呢?”为了让幼儿进一步生疏树叶的特征，满足他们的惊异心和探究欲望，进一步培育他们的制造力及想象力，于是生成了此活动树叶拓印。 活动名称:大班美术活动：给叶子照相 活动目标： 1.通过大胆的探究与尝试把握拓印的根本方
3、法。 2.能依据树叶的特征，进展简洁的构图，具有确定的想象力、制造力以及表现美的力气。 3.宠爱用树叶创作，有制造美的情趣，并在作品中体验成就感。 活动预备： 1.对不同叶子的大小、外形、纹路、颜色等以有初步了解 2.依据叶子的特征，幼儿自制的叶子小书 3.磁带各种外形落叶假设干叶子图片颜料和拓印工具 活动过程： 1.导入：创设气氛，引发幼儿的兴趣 请幼儿唱(会跳舞的叶子)，结合自己的生活阅历，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的生疏。 2.观看叶子图片 不错的 请幼儿观看叶子图片，赏识叶子的形象，以及组成的图案。 争论：刚刚看到的与我们收集，制作的有什么一样与不同之处。 出示叶子
4、小书，请幼儿观看自制的小书与教师的小书有什么不同?引出并争论小书封面的制作方法。启发幼儿说说教师是用什么方法将叶子封面制作出来的。 3.动手实践 依据说出的方法，请幼儿自己尝试操作。 小结拓印的操作方法及重点。 请幼儿为自己的叶子小书做上秀丽的封面，教师重点指导力气较弱的幼儿合理构图，表现事物特征 引导为封面加上书名、出版人等。 5.呈现幼儿作品，对作品进展评价 幼儿园活动创意主题设计教案大全2 谈话活动：我最崇拜的金牌人物 活动目标： 1、使幼儿情愿在集风光前说话，能用较完整的句子较连贯地表达“我最崇拜的金牌人物。” 2、引导幼儿急躁倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。 3、教幼儿学会从同伴
5、的谈话内容中找出自己也宠爱的金牌人物。 活动预备： 1. 请幼儿带有关“奥运会”的资料。 2. 要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。 活动过程： 1. 启发幼儿谈论奥运会的运开工程。 活动开头时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗? 2. 让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。 将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互沟通金牌人物。 教师留意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“最崇拜的金牌人物”上。 3. 在分组谈话的根底上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，
6、有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁?我们现在还小，我们该做些什么呢? 4. 教师小结： 金牌是来之不易的，这成功的背后付出了很多辛勤的汗水。训练幼儿为他们的成功感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出奉献! 延长活动： 可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个“奥运专栏”。 幼儿园活动创意主题设计教案大全3 一、设计思路： 依据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，开放了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的生疏，复原于幼儿的
7、想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的玩耍情景，使幼儿在学习过程中获得玩耍性的体验。 二、主要内容与要求： 1、感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。 2、了解秋季人们如何收获，情愿参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。 三、主题情景脉络： 四、预设活动方案 落叶飘飘 户外休息时，我觉察孩子们特别宠爱捡树叶，玩树叶。瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔驰，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去大路边、谷城公园、街心花园查找更多不同外形的树叶，让他们在与大自然亲切接触的过程中，觉察秋天的变化。 内容与要求： 在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶开放想象。产生亲
8、近，疼惜树木的情感。 相关阅历： 数感知外形的大、小，数量的多，少。 有目的地观看四周的自然物。 语言赏识散文中秀丽的语句，并按自己的想象改编。 音乐感受音乐节奏快慢的变化。 主要活动提示： 小虫子的聚会 在一次外出找落叶的过程中，小朋友觉察很多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也宠爱和大树做朋友呀!于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听!孩子们又聚在一起争论了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”那么，怎样引导孩子将觉察的内容表现出来，并预设出孩子宠爱的学习活动内容呢?我依据中班孩子爱
9、想象的特点，为他们创设了富有情景性、玩耍性和制造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保存了很大的生成空间。 主要内容与要求：宠爱观看昆虫，关注它们不同的特征。情愿用多种方式表达自己对昆虫的感受。 主要活动提示： 超级水果吧 又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很简洁从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进展。虽然孩子们的体验是愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些阅历的提升?又得到了哪些阅历的挑战却被我们无视了?我们是否可以从幼儿生活中已经特别生疏的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水
10、果自助餐的环境感受水果品种的多，颜色的美;通过切开水果看一看，观看果核不同的分布状态，感受水果的不同。带着这个想法，我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习效劳，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中乐观赐予幼儿认知上的挑战。 主要内容与要求：在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性，体验果子丰收的喜悦。 亲子玩耍：钓鱼玩耍 周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进展一场钓鱼玩耍吧。它对熬炼孩子的动手力气和大脑发育都很有好处哦! 利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5
11、分。然后将它们剪下来。 2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼反面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的略微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕获到的。 4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。 5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后留神地将纸夹开放，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。 你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。 好了，钓鱼竞赛开头了! 幼儿园活动创意主题设计教案大
12、全4 设计思路： 活动中通过观看天安门升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做中国人的骄傲感。 设计目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有宠爱祖国，敬重国旗的情感。 2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。 3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。 设计预备： 1、国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸假设干，双面胶。 设计过程： 1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、观看、生疏五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)
13、有几颗大五角星?几颗小五角星? 争论：为什么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互沟通 话题一： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面) 话题二： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的) 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。 6、手工活动：做国旗。 幼儿园活动创意主题设计教案大全5 活动目标： 认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。 技能目标：学习用相应的词、句表达自己的觉察、感受。 情感目标：萌发幼儿亲
14、近自然，宠爱自然，疼惜自然植物的情感。 活动重点：生疏春天常见的花 活动难点：学习用相应的词表达自己的感受 活动预备： 阅历预备：带幼儿实地去观看。 物质预备：各种花的图片。 活动过程： 导入： 带幼儿观看植物角，引起幼儿兴趣。 回忆春天观看过的花。 今日我们要到外面去找一找春天的花。 根本环节：带幼儿实地观看我们看到了哪些花?重点观看：桃花、玉兰树、风信子等。 从花的外形、颜色等方面认真观看、比较。 学习用好听的词、句来描述。 教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。 教师小结：我们今日生疏了这么多什么花?你最宠爱哪朵? 完毕：引导幼儿萌发疼惜自然植物的情感。 幼儿园活动创意主题设计教
15、案大全6 活动三：生疏萝卜、青菜 活动目标 1.知道萝卜和青菜都是有养分的蔬菜，能区分红和绿两种颜色。 2.发准“萝”(luo)、“卜”(bo)的音。 活动预备 1.教师上课用的大围兜。 2.萝卜、青菜、小卡片假设干。 3.红萝卜、绿青菜实物及红房子、绿房子。 活动过程 1.教师围上围兜，兜里装着萝卜、青菜，引出红萝卜和绿青菜。 2.观看并说说萝卜和青菜的颜色、样子，知道萝卜和青菜都可以吃，它们都是有养分的蔬菜。 3.送红萝卜、绿青菜回家，帮助托儿区分“红”、“绿”两种颜色。 幼儿园活动创意主题设计教案大全7 活动目标： 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族骄傲感。
16、2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。 3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。 4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 5、激发幼儿宠爱大自然的奇特情感，培育幼儿初步的审美力气。 活动预备： 1、视频(端午节儿歌) 2、图片(粽子、龙舟、香囊等) 3、实物：粽子、香囊 活动过程： 一、导入播放视频 1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗? 幼：端午节 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢? 幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢? 2
17、、教师表达端午节的来历。 3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀? 幼：屈原 二、给挂图选字活动。(稳固上面学的端午节学问) 1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。 2、幼：选字活动 三、看视频，学儿歌。(再次稳固有关端午节学问) 师：教读端午节儿歌 五月五，端午到。 赛龙舟，真吵闹。 吃粽子，带香包。 蚊虫不来身边闹。 幼：跟着教师和视频一起学习端午节儿歌。 幼儿园活动创意主题设计教案大全8 活动目标： 激发幼儿充分想象焰火燃放后的造型，并尝试用自己把握的绘画技能进展表达。 活动预备： 1.创意绘本、油画棒
18、人手一份。 2.烟花的参考图假设干。 活动过程： 1.请幼儿回忆赏识放焰火的情景。 2.组织幼儿争论烟花有哪些颜色和造型，再说说自己以前还看到什么不同的烟花。激发幼儿作画的愿望。 3.翻开创意绘本，请幼儿想想，小猪和朋友们放的烟花是怎样的?请幼儿用不同颜色的油画棒大胆画出烟花的造型。鼓舞幼儿大胆想象，并画出几种不同造型的焰火。 4.请幼儿相互赏识作品，教师和幼儿一起进展评价。 5.谈话：烟花虽然特别秀丽，可是也有确定的危急。小朋友们在赏识焰火时要留意哪些呢?(参与安全训练，让幼儿有自我疼惜的意识。) 活动延长： 组织幼儿在户外玩体育玩耍：放鞭炮。 玩耍玩法：玩耍开头，大家沿着圆圈，按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“过年，真吵闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后，教师说：“点鞭炮了。” 然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声，并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号，让大家又回到圆圈上站好。提示幼儿四散跑开时不要跑得太远。