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1、 幼儿园消防安全策划方案 为了进一步提高师幼消防安全意识，增加全员防火自救、逃命力量，我园结合“11.9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下： 一、演习时间、参与人数 时间：20xx年11月7日9：5010：00 人数：小班至学前班，6个班级 地点：幼儿园内 二、演习领导小组及应急小组成员 组长： 副组长： 组员：全体教职工 三、预备工作 1、预备警报声； 2、各班教师组成三人班组（教师保育员教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育； 3、师生事先熟识校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、挨次、路线； 4、幼儿园安全疏散示意图 四、疏散原则 1、二楼为先三楼为
2、后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场； 2、听见演习警报后，带班教师应马上停顿一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。（火警警报响，播送通知：“请留意，这是火火警播送。小朋友听到警报后不要慌乱，快速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由教师、阿姨带着沿疏散标志从就近安全出口撤离。） 五、逃命路线 各班听从疏散员安排，根据疏散标记指引的路线逃命。 六、人员安排 欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作付亚利（预备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数 后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时留意帮助撤离幼儿离开火场。 陈吉丽：负责拨打
3、“119”火警电话，联系医护人员。 门卫：准时关闭全园水、电、煤气，翻开校园大门并负责到内院协调教师快速撤离幼儿。 七、演练过程 1、警报声起； 2、各班教师组织幼儿快速撤离活动室，沿安全逃命路线疏散。 要求： （1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离； （2）教师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张； （3）教师要组织幼儿有序撤离，带班教师前、保育员中间、配班教师后。不许漏下一名幼儿。 3、重点危急地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位） 4、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队 5、演习完
4、毕 幼儿园消防安全筹划方案2 一、指导思想 为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全治理依据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作仔细贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵挡火灾的力量，切实爱护全园师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶制造一个良好的消防安全环境。 二、组织领导 建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组： 组长：张岩 副组长：王心光 成员： 领导小组下设办公室，详细负责组织实施本学年度的消防安全工作。 三、工作任务： 1、落实各
5、处室、各班级及学生寝室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。 2、开展全园性消防安全大检查，切实消退火灾隐患。 各处办、各班级要组织学习中华人民共和国消防法。开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。学校每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查台账。 3、加强学校消防设施建立，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵挡火灾的力量。 4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项预备。 园要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增加教职工的法制观念和安全意识
6、，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃命，会组织人员疏散。 四、详细措施准时间安排： 3月消防安全学问教育。 4月各教学班组织召开消防安全主题班会，各处室自查责任区消防隐患。 5月依据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位。 6月7月坚持月查、周查制度到各责任区。 五、工作要求： 1、园长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度熟悉消防工作的严峻性和任务的艰难性，以剧烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本部位的消防工作，做到细心组织、周密部署、分工协作、责任到人。 2、园消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作
7、进展检查指导。消防工作状况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防火工作站状况进展检查，总结阅历，找出差距；对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的，要追究直接责任人的责任。 3、园各处办、班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，根据工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，各处办、班级要做到积极帮助，亲密协作，分散合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。 幼儿园消防安全筹划方案3 一、活动目的 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量，使幼儿把握消防安全学问，从小培育消防意识；把握更多的自救
8、、逃命、自我爱护的详细方法，制造良好的消防安全环境，结合“幼儿园安全周”活动，对全园师生及教职工进展消防安全学问教育的学习，并进行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培育幼儿把握正确的逃命要领，沉着应对火灾等突发事。 二、时间、地点、参与人员 1、时间：20xx年5月12日上午9点。 2、地点：石小幼儿园。 3、参与人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具 木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。 四、现场人员分工 组长：董悄悄园长副组长：陈丹丹副园长 成员：邵佳、王小艾 疏散人员：全体教职工及幼儿 抢救人员：邵佳 五、演练的详细操作程序 幼儿在教室进展正常的教学活动，在听到警报时，不要惊
9、慌，要冷静，保持糊涂的头脑，然后根据拟定的路线进展快速撤离。 疏散挨次： 1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线： 一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合快速疏散到操场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、大三班走左楼梯，按楼层挨次依次进入操场指定地点。 2、为模拟活动的真实性，参与演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离 3、在撤离过程中，留意依据教师指示，根据撤离路线快速逃出楼外。 4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动完毕前，
10、从楼内撤出的幼儿不能随便再次进入楼内，不要在操场随便走动。 5、教师安排：各班正班教师带着本班幼儿撤离；各位副班教师必需时刻留意幼儿状况，避开楼梯、过道拥堵造成危急。 6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习胜利。 六、由董悄悄园长总结消防疏散演练状况，最终宣布演习胜利。 幼儿园消防安全筹划方案4 幼儿园消防日活动筹划幼儿教育指导纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”明显爱护幼儿的安全与安康已成为幼儿园工作的重中之重。在本月的9号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等非常的感兴趣。让幼儿参观消防队活动能让大
11、班的幼儿知道消防员的职责与人们生活的关系，增进孩子们喜爱消防员的情感。虽然大班幼儿已经具有了肯定的自我爱护意识，可是关于消防学问，孩子们已经不能满意于仅仅在幼儿园内的消防演习活动，为了培育孩子们的安全意识和自我爱护、自我营救力量，我们结合幼小连接的社会实践活动，规划在每学期开展“消防队里的隐秘”。 活动目标： 1、观看、了解消防队员所从事的工作，探究消防车、消防用具，大胆质疑与提问。 2、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问，培育消防意识，丰富自我爱护的常识、方法。 3、初步萌发自我爱护意识及珍惜生命的情感。 4、知道消防队员全心全意为人民效劳，激发幼儿宠爱消防队员的情感。 活动调查表：
12、姓名： 班级： 1、消防车为什么是火红色的？ 2、你知道火警电话吗？报火警的时候需要说哪些话？ 3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画） 4、你知道的消防器械有哪些？（画一画） 5、着火了怎么办？ 6、关于消防日，我还想知道活动安排： 1、全部50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位根据挨次上车。班级的教师负责清点幼儿的人数，留意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。 2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进展不同的活动（有针对性的对幼儿进展教育活动），在10：40准时回到消防大队门口集中根据挨次上车返回。 3、为了保证幼儿的安全，请各
13、班教师在活动前和孩子们先沟通好留意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采纳分组调查、分组记录等方式。 4、此次参观活动可以有后续的延长活动，依据幼儿的兴趣以及突发的状况适当的进展提升从而将消防学问进展整合。 5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进展集体呈现。 6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。 活动建议： 参观活动： 参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队协作，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简洁学问，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，
14、增进对消防员叔叔的喜爱，获得生动的感性阅历。 展现活动： 将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进展展现，将本主题活动实施状况的照片进展展现，将幼儿的有关作品、收集的实物进展展现。 区域活动： 教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。 美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展英勇的消防员。 语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻叙述。 角色区：供应玩“自救”嬉戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由嬉戏。 家长参加： 1、帮助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。 2、协作主题教学，使幼儿了解相关防火安全学问，并向幼儿介绍一些消防员英勇救火的先进事迹。
15、 3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。 活动选材： 备选活动一：着火了怎么办 备选活动二：活动中的小卫士备选活（酒店联谊活动筹划书） 备选活动三：长大要当消防员 备选活动四：消防演习 备选活动五：小小消防员 备选活动六：消防英雄 备选活动七：熟悉火 备选活动八：火娃娃的坏脾气 温馨提示：50组教师在周一到年级组组特长认领活动内容，并依据各自的内容进展参观活动的详细安排。 “珍爱生命”、“自我爱护”是幼儿良好心理素养培育与进展的重要环节，盼望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃命的方法并能进一步增加孩子们的防范意识和躲避危急的力量，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。 幼儿园消防安全筹
16、划方案5 活动名称： 小孩不玩火 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。 3、教育幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 （1）教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮忙我们人类做哪些好事？” （火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。 （2）教师
17、总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： “刚刚，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假如用火不当， 火也是很危急的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。” （1）观看录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等缘由造成火灾的片段，让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。 （2）熟悉常见的易燃品，了解正确的使用方法。 “录像中的火灾怎么发生的呢？”“在我们生活中，还有哪些东西简单燃烧？”（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）“汽油为什么不能放在炉火旁边？”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶和煤炉呢？”教师依据幼儿叙述，逐一在黑板上展现有关图片或在电脑上展现，启发幼儿谈谈对常见易燃品的熟悉和正确的存放方法。 3、出示并熟悉“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。 4、总结： （1）看了录像，我们知道很多东西都怕火，使用不当心就会引起火灾。 （2）教育幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。