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1、 幼儿园新教师学期工作总结5篇 一、指导思想 抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授学问与培育力量的关系，因材施教，注意培育学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学生状况分析 本学期我任八年级的_班、_班两班的数学教学，_班两极分化相比_班严峻，_班则整体水平较为均衡。总体来说，两班学生学习态度端正踏实，仔细好学。本学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，培育学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，争取
2、更大的提高。 三、教材分析 1、全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上，从几个根本事实动身，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 2、轴对称 立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 3、实数 从平方根到立方根说起，学习有关实数的有关学问，并以这些学问解决一些实际问题。数的开方的重点是平方根、算
3、术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。 4、整式的乘除与因式分解 在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。 四、教学目标 通过三维目标(学问与技能目标、过程与方法(数学思索与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现力量的培育。仔细落实“双思三环六步”教学模式。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教
4、学更生动好玩，使学生参加到数学活动中来。 五、教学措施 1、营造课堂气氛，改良教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进展教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生把握课堂学问打下坚实的根底。 2、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析、讲解。 3、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照看好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢根底学问，提升每一个学生的力量。 #11061幼儿园新教师学期工作总结2 新学
5、期刚刚开头，以提高他们的专业水平和教学质量，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，使全部儿童的详细规划工作主要有以下几点： 一、理论讨论要加强教育，提高共性化教学的质量，使儿童在德，智，体育，美全面进展方面，让他们从玩中学，学发挥。 二、加强思想和专业的学习，加强职业道德教育，加强问责制，标准言行，并加强建立的精神，使“五讲，四美”，当他们的孩子的一面镜子，他们的言行和精巧的小男孩的行为。业务精益求精，不断创新和改革，遵循和适应时代的要求。 三、幼儿园的规章制度，仔细学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告。在走廊八卦职务教师的权限，不能离开自己的岗位，避开事故发生。 四、这样做的安全，安康，加强安全
6、治理，加强“安全第一”的意识，因此，不时全部有关安全讲座，你必需做的“勤”眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，准时发觉隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身安全。和良好的安全教育，儿童和青少年自我意识的教育，幼儿教育不玩火，不跟生疏人走。姓名，轮班工作，问题报告，并妥当处理值班教师的要求。 五、寄养儿童良好的卫生习惯，正确使用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持洁净干净，仪器他们的手。培育孩子良好的饮食习惯，食物的价值，不挑食，不铺张;午餐后步行或一个宁静的嬉戏为儿童。并确保儿童的户外活动，以促进身体和智力发育。 六、做了良好的教育和教学工作，行，全部的孩子，共性化，共性化的指令，每一类科学教育的
7、进展目标，以提高教育质量和教学这样的孩子，实践教育和教学规划。注意思想道德教育，幼儿教育，正面教育，教育和教学，以实现科学化，标准化。坚持使用一般话，并在改革和创新，有所作为，积极开展科研活动。 七、在新的学校做家访，来访的记录。在个别教育，补气的视差学生，关怀每一个孩子，在教育子女与父母的亲密协调，准时。 八、积极与其他教师在备课，共同讨论和全面合作，并努力推动与进步的教学和学生。要仔细学习其他教师的阅历，切实提高备课和课堂质量。 九、总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常治理，并再次尝试。 #11294幼儿园新教师学期工作总结3 教师，太阳下最光芒的职业。儿时记忆中大家如是说。 教
8、师，工资高待遇好，又有假期好简洁。现实的声音围绕在我耳边。 教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。 教师，究竟是怎样的状况?我想象过，设计过，思索过，争论过。一千个人眼中，有一千个不一样的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽一样。但是我只明白，我喜爱学生，喜爱教育。于是，我布满着奇怪和怀疑，怀着对教育事业的满腔热忱，向往着完善的将来，我来到了中山伟人的故里，文化的家乡。 入职之初，繁重的教学任务，琐碎的治理事务，困难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自我：这是自我喜爱的工作吗?这是自我抱负的生活吗?为什么抱负与现实的差距如此让人措不及防? 但是
9、，每一天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声悦耳的问候，我释然了;每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满意的微笑，是我一天中最快乐的事情;课余时间，跟学生们朋友般的谈天，听着他们孩童般的想法，或高兴，或愁闷，但都是那么纯真得意，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧! 靠着良心做事，用完真心做人，这是我参加教师队伍后给自我的座右铭。争做一名受欢送的教师，是我坚持不懈的目标。 在一年的新教师工作中，我专心从老教师那里吸取胜利的阅历，自我不断摸索教学、治理的方式和风格，我坚持用严峻公正的态度和海纳百川的胸怀公平对待每一位学生
10、。 作为新教师，担忧不受学生欢送，学生犯错了，处理的时候就有了迟疑。其实，谁喜爱做被学生厌恶的教师呢?上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪惊奇的发型、说满嘴的粗话，甚至常常顶撞教师，全身充满着戾气。从家特长得知，他小学就常常记过。我估量了一下状况，还是打算不退缩，坚决对他严峻对待，严厉处理，不期望一时的纵容，让他以为学校是他能够嚣张的地方。过程中固然收到了许多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。之后，在屡次交涉，屡次严峻教育下，他最终有了转化，上课仔细了，自习课不吵闹，甚至会教育同学持续宁静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭处处飞。我没有把他的敌意放在
11、心上，发觉他的进步，准时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告知我一句话，让我震撼。他说：“教师，我之前一向觉得你针对我。”我只是悄悄地问他，“那你此刻觉得呢?”他说：“之后我发觉你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自我做得不好。我喜爱此刻上进的自我。”当时，我转过身眼睛就红了。原先，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!此刻，这位同学在大街上看到我都会主动热忱地打招呼，看到他阳光上进的样貌，我明白自我没有做错。 一位胜利的教师，教给学生一杯水，自我就得有一桶水，这是我需要终身学习和探究的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在许多学生心目中
12、，教师总是高深的遥不行及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我信任每位教师都是爱自我学生的，只是方式不一样，沟通沟通较少，让学生对教师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜爱欢乐的，具有幽默感，能拉近教师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的冲突。 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选取并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素养并非学校教育，连续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和进展的必由之路。处于终身学习的时代，教
13、师自然也不能停顿进步的脚步。讨论生毕业，我欢呼雀跃，最终能够主角转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中，我却感到了自我学识的匮乏，缺乏以让我游刃有余的处理班级治理，于是我开头了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和治理方面的书籍，从学会生存教育世界的这天与学校课程的过程这类理论书籍，到班主任兵法爱心与教育这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改善;和老教师沟通争论，解疑答惑，并邀请老教师走进自我的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅;向学生学习了解其内心动态和真实想法，不断更新自我教育心理学的学问。随着教学实践的增加，我想会不断消失新问题、
14、新冲突，要想自我成为一名真正合格的教师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。 教师是个良心活，我做到了问心无愧; 教师是个耐力跑，我做到了坚持不懈; 教师是个功夫活，我还缺乏时间阅历; 一年新教师培训马上完毕，但是我们的工作还在连续，我们的学生还需要成长，我们更需要不断成进步步，在今后的工作中，我会不断总结阅历教训，虚心向各位同事学习工作阅历和为人处事的方法技巧，争取在最短的时间里成长为受学生欢送的教师。 #11293幼儿园新教师学期工作总结4 如何让有效地调动学生学习的积极性，我认为主要还是激发他们的学习兴趣。兴趣是推动学生进展学习的内部诱因，是学习的内部驱动力，是积极学习的源泉。
15、所以，教学对教师要擅长利用各种方法，从多方面激发学生学习数学的兴趣，以调动学生学习数学的积极性。 一、敬重学生的人格、理解他们的心理、关怀他们身体的安康、了解他们的家庭和社会环境做起，准时地帮忙他们解决困难，让学生感觉到我的爱的存在。 使他们信任你，敬重你，情愿和你沟通，这样他们才情愿学习你教的数学。为了和学生培育情感，我每次走进课堂，都以微笑的面容消失在同学们面前，使他们感觉到我是一位和气可亲的好教师。这样，一下子就拉进了和他们的距离，学生也情愿在课堂上与你互动，情愿和你进展情感的沟通和问题的沟通。使学生的学习主体作用得以更好地表达，学习效率也得到较好的提高。上课时还做到用严厉的目光尽量与每
16、一位学生目光接触，使学生感到我时刻在关注他，学生会对我产生信任感。即使是差生也如此，他们会感到我没有放弃他们，会争取表现出好的一方，去专心学习。同时，通过目光接触不仅可以加强情感的沟通，也能获得信息反应，了解学生对讲解的内容是否感兴趣，是否在留意听讲。对学习有困难的学生，我做到少责怪、多鼓舞、关怀他们树立信念，时刻爱护他们的学习积极性。在平常回答下列问题和板演时，适中选择一些他们能够答复的问题让他们答复，给他们有表现的时机。在我的不懈努力下，使我的数学课堂教学师生情感融洽，课堂气氛和谐活泼，由学生喜爱“数学教师”转化为喜爱“学习数学”。 二、合作学习能从很多方面促进学生更加生动活泼地学习数学的
17、兴趣。 它以学生的主题熟悉特点动身，奇妙地运用了学生之间的互动、把大量的课堂时间留给学生，使他们有时机相互切磋，共同提高，很多过去课堂上需要教师完成的工作，现在可以由学生小组合作完成。在这一过程中，学生的主体性得到了表达，产生了求知探究的兴趣。 例如：在教学找规律的数学问题时，有这样一道题：某餐厅有长方形餐桌若干张，每张桌子长边每边可以摆两把椅子，短边每边只能摆一把椅子。这样，假如只有一张桌子就可以摆六把椅子，而将两张桌子拼在一起，一共可以放十把椅子，三张餐桌拼在一起，一共可以摆十四把椅子。根据这样的摆放方法，你能知道五张、六张餐桌连在一起一共可摆多少把椅子吗?n张餐桌呢?你能很快算出十五张餐
18、桌连在一起一共能摆多少把椅子吗?我将学生每四人分成一组(前后相邻两张课桌的四位同学为一组)，鼓舞他们动手操作画图，从不同角度来解决问题。同学们以特别深厚的兴趣积极参加，相互协作，最终找到了各自不同形式的答案。如：4n+2，4(n2)+10，6+4(n1)，6n2(n1)等。利用这些结果就很便利地计算出十五张餐桌连在一起一共可摆多少张椅子了。学生在欢乐轻松的气氛中解决了这一问题。 三、成立课外活动小组。 不仅能让学生体验数学，而且还能使学生自觉地把自己所学的学问运用到实际生活中去，因此再此过程中，学生将更多地把数学学问与社会生活和其他学科联系起来;将进一步体验数学之间的内在联系和数学学问和方法的
19、综合应用，体验各种数学表达方式之间的内在联系，初步获得对数学的整体熟悉;将尝试综合运用数学学问和方法解决现实生活和其他学科中的问题，并用适当的数学语言对所得结果进展解释和沟通;将尝试综合运用数学学问和方法探究简洁的数学规律.又如我在讲完人教版九年级数学下册其次十七章 相像 后，我班的数学课外活动小组便对我校的旗杆的高度进展了测量.他们在测量之前，对测量方案进展了小组争论后，初步得出有以下几种方案： 方案1：利用同一时刻物高于影长成比例; 方案2：利用标杆使人的眼睛、标杆的顶端，旗杆的顶端在同一条直线 上; 方案3：利用平面镜对光的反射原理：入射角等于反射角; 小组分别选用了这三种方案进展了实际
20、测量画出了三种方案测量图(见九年级数学第27章 相像 第67页数学活动1)分别如下： 他们采纳了这三种方案，测得学校旗杆的高度大体一样，学生在此测量与计算过程中，亲身体验到了相像学问在实际生活中有着广泛的应用，自 己所学的数学学问得到了进一步的展现 总之，培育学生的学习兴趣是多方面的，本着不同的人能在数学上得到不同的进展，真正实现了以“以人为本”的理念开展数学教学，以上几点只是我在实际教学中几点尝试，不妥之处，敬请同行批判指正。 #11292幼儿园新教师学期工作总结5 一年来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把今年的工作做简要的汇报总结
21、。 师德表现 ，平常积极参与全校教职工大会及种学校集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 一、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 二、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。
22、保证每一节课的质量。 三、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 四、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 五、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课，一次是青年教师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。 六、致力于教学讨论，做到理论联系实际，把平常教学中的所得写下来，用于指导我教学。一年以来在各级报刊上发表了40余篇教学辅导文章。指导学生发表作文7篇。 我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我一年来的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正。我肯定再接再厉，努力工作。 教师总结