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1、 幼儿园植树节教案欢快的植树节 幼儿园植树节教案欢快的植树节大班语言 幼儿园植树节教案：欢快的植树节大班语言 活动目标： 1能赏识和理解儿歌留住小鸟。 2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3了解疼惜树木的途径、疼惜树木。 活动预备： 1请幼儿搜集树的资料或图片。 2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的闻片断。 活动过程： 一、赏识和理解儿歌留住小鸟。 1、教师朗读儿歌留住小鸟。 2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么宠爱树？ 3教师：你宠爱树吗？你为什么宠爱树？你宠爱什么树？ 二、共享和争论植树节的资料 1、教师请幼
2、儿呈现和共享自己搜集的树的资料或图片。 2、教师请幼儿争论树的作用、好处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的闻片断。 4、教师请幼儿争论疼惜树木的方法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、教师请一组幼儿把争论的疼惜树木的方法用绘画的形式表现出来。 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延长活动： 组织幼儿春游观看春天的树木。 附：儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间秀丽的积木房子。小鸟观看了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟观看了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！