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1、 幼儿园新年活动年货大街方案（通用9篇） 一、活动形式 迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。 二、活动宗旨 我参加、我动手、我欢乐、我们都是巧巧手。 三、活动目的 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情。 2、通过开展该活动使幼儿进一步熟悉、了解元旦，感受节日的开心气氛。 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 四、活动时间 x月x日上午9：10开头。 五、活动预备 1、场地环境的布置。 2、操作材料。 六、活动过程 1、熟悉元旦（知道元旦的意义和来历） 元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但
2、在古代，“元旦”即是今日的“春节”，也就是农历新年。 元旦是许多国家的法定假日；习俗方面，“元旦”主要以各种方式相互祝愿，贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义：“元”是开头、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。 历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不全都。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。 后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 （1）幼儿绘画：年年有鱼
3、。 （2）幼儿剪纸：漂亮的窗花。 （3）幼儿制作贺卡并互赠。（说一句祝愿的话） （4）展现幼儿作品。（布置活动室） 3、庆祝元旦。 观看有关的电影，师幼共庆元旦。 七、完毕词 欢快的时间总是过得很快，盼望的将来就在不远处等待，信任我们的明天会更加美妙！成功幼儿园新年联欢会到此完毕，今日，这个欢乐的日子将永久留在我们的记忆里，为我们小朋友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐！也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见！ 幼儿园新年活动年货大街方案2 活动形式： 集体活动参加活动对象：小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标： 1、感受迎新年的开心气氛，知道自己马上
4、长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。 3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的.品质。 活动留意事项： 1、遵守竞赛规章，听从裁判打算。 2、家长带着自己的孩子有序地参与活动，留意安全。 3、将文明卫生，保持场内环境的干净，爱惜园内公共设施。 活动过程： 一、开场： 1、师幼共同致新年贺词。 （幼）亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，大家好！ （师）在新年的钟声马上敲响之即，欢送大家来到我们小四班共庆新年的到来，共度这个欢乐的时间！ 在这一学期里，宝宝们在幼儿园学到了很多新本事： （幼）我们学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣服；学会了念儿
5、歌、画画、唱歌、表演节目。 （师）天趁此时机，我们宝宝要把学到的本事展现给爸爸妈妈看。请爸爸妈妈不要忘了给我们的宝宝一些鼓舞的掌声！ 2、首先请观赏我们宝宝带来的集体舞幼儿集体舞敲锣打鼓放鞭炮并致贺词： 祝爸爸妈妈身体安康；祝教师工作顺当；祝小朋友快欢乐乐；祝大家新年欢乐！过年啦（教师播放放鞭炮的音乐） 3、幼儿集体朗读儿歌新年到 二、主题活动：（教学内容展现和亲子嬉戏穿插进展） （一）我爱我家 1、幼儿集体节目儿歌联说 幼儿集体朗读儿歌我是小助手、长大一岁了、我爱我的幼儿园并做动作。 2、数字嬉戏：找朋友（幼儿参加） 3、亲子嬉戏：开火车（家长与幼儿共同参加，嬉戏玩4轮）预备：平衡木滚筒呼啦
6、圈小椅子小奖品嬉戏规章：分两组进展，每组4对。走过平衡木钻过滚筒跳圈绕过小椅子跑回起点。哪一组先完毕，哪一组获胜。 4、嬉戏：鸭子戏球（家长参加，嬉戏玩2轮）预备：皮球4个，奖品若干嬉戏玩法：分4组进展，每组6人。每位家长双腿夹球在规定时间内学鸭子走，哪一组先到达终点，那组获胜。 （二）幼儿园像我家 1、幼儿集体朗读儿歌幼儿园像我家；幼儿集体表演小仙女 2、综合活动：小动物过动啦、找脚印、礼貌小天使。 3、亲子嬉戏：吹气球竞赛（家长参加）预备：气球嬉戏规章：分两组进展，每组6人。每位家长拿一个气球，嬉戏开头后先将气球吹暴获胜。 4、亲子嬉戏跳圈圈（幼儿与家长共同参加，将幼儿分成4组，嬉戏玩4轮
7、）预备：八个圈若干奖品嬉戏玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，先回到终点的获胜。 （三）我最棒 1、幼儿集体节目大雨小雨、走路。 2、亲子嬉戏：袋鼠妈妈（幼儿与家长共同参加）预备：毛绒玩具（幼儿与家长共同参加，嬉戏玩2轮）嬉戏规章：分4组进展，每组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的家庭获胜。 3、幼儿集体节目：韵律活动谁饿了、小猪吃得饱饱。 4、亲子嬉戏：找宝宝（幼儿与家长共同参加，嬉戏玩3轮）预备：花床单4条，小奖品。 嬉戏方法：请幼儿围
8、上花床单（不露脚），随音乐扭动，家长通过看表演，推断谁是自己的宝宝。在规定时间最先找对的家长给孩子发奖品。 规章：幼儿背向家长，不能出声。 5、亲子嬉戏：心有灵犀（幼儿与家长共同与，嬉戏玩4轮）预备：布、小奖品若干嬉戏玩法：5个家庭一组，家长躲在布后伸出手，请孩子认一认哪是自己爸妈的手，在规定时间最先找对的获胜。 6、亲子嬉戏：喂桔子（集体：幼儿与家长共同参加）预备：苹果嬉戏玩法：宝宝拿一个桔子让家长吃，家长不能手碰桔子果，谁先吃完谁获胜。 三、活动完毕：全家总发动，幼儿和家长一起唱新年好，为家长赠送新年贺卡。 四、致完毕词20xx年元旦的脚步正静静地向我们走来，我信任小四班的宝宝肯定会更加安
9、康、更加聪慧、更加得意！最终祝全体家长朋又们身体安康、工作顺当、新年欢乐！祝孩子们安康欢乐成长！感谢大家！ 幼儿园新年活动年货大街方案3 一、活动时间： 20xx年12月31日 二、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿园小朋友与幼儿园小朋友之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿园小朋友感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 三、活动过程： 1、来园活动（各班教室） 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐
10、（新年好） 过程： 1） 律动“新年好” 2） 元旦活动亲子嬉戏 a、放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿园小朋友和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿园小朋友手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿园小朋友手中，看哪对先放完。 b、叠叠乐（每组6个家庭，嬉戏进展2次）（蓝色12个）（每班4个） 玩法： 6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返
11、回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐） c、运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿园小朋友，每班10名幼儿园小朋友，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿园小朋友，依次来回接力。 d、抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规章进展。 e、开火车： 预
12、备：起跑处标志 玩法：由家长或教师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走） f、剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿园小朋友从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿园小朋友连续，以此类推，看哪队最快为胜。 g、 踩气球： 预备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿园小朋友，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿园小朋友获胜。 5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动完毕。 四、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤、
13、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿园小朋友在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园新年活动年货大街方案4 一、设计思路： 作为历史悠久的文明古国，名族传统节日是中国文化不行缺少的一个组成局部。我园始终以来注意中国传统节日的渗透，为了让幼儿对中国文化有更多的了解，特举办新年庙会活动 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过庙会活动，培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 三、活动组织者： 尚立
14、幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工 四、活动时间： 20xx年2月14日上午9：00 五、活动地点： 幼儿园教室及操场 六、活动对象： 全体幼儿及家长（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加庙会活动） 七、活动前期预备： 1、 召开家委会代表会议，商讨活动的形式（完成时间：10月22日 负责人：刘晓丰） 2、召开园务会，确定活动的流程（完成时间：10月27日 负责人：万建文） 3、制定活动海报，告知全园家长（完成时间 11月12日 负责人：刘晓丰） 4、发放活动主题征集函，征集活动主题及迎春对联（完成时间11月17日至25日完毕负责人：刘晓丰） 11月21日到各班级回收征集函 11月24日把全部的
15、主题及对联列表排序 11月25日家长、教师投票，选拔出活动主题及庙会对联 5、各班级龙灯制作（完成时间：12月20日前） 负责人：各班班主任及家委会代表 11月2428日 确定参与人员月1日5日 预备相关材料月6日、13日、20日龙灯的制作完成 6、爷爷奶奶广场舞名单收集及组织会议与节目确实定 （完成时间：11月28日） 负责人：刘晓丰 及家委会代表贺丽华） 11月26日人员确实定 11月27日电话联系，通知会议 11月28日召开会议，确定节目的内 容与排练的时间 7、花灯的制作（完成时间：2月5日前） （负责跟进人：各班级教师） 元月15发放通知 元月30跟进，是否都已做好预备 2月3日确定
16、花灯走秀的曲目与流程 8、表演区节目的收集（完成时间：12月15日前） 月1日5日 各班级上报节目 节目 要求： 1、全部节目要求创意新奇，积极向上 2、全部节目要求自备音乐、道具 3、节目时长不超过5分钟 4、全部节目服饰要与所表达的艺术形象相协调 月8日15日 节目的审核定版 负责人：谭趣 9、教师风采的展现（完成时间：12月25日前） 11月2428日表演形式确实定，音乐确实定 月1日-25日节目成形月262月依据进展排练 负责人：贺奔 10、 灯谜区筹划方案（完成时间：元月 10日） 负责人：李清群 11、嬉戏区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人：肖婕 12、体能区筹划方案（完成
17、时间：元月10日） 负责人：杨旭华 13、美食区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人：向永红 14、DIY手工制作区 筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人：周玉姣 八、活动形式： 1、第一场开场集体活动：（9：0010：00） 主持人开场白：谭趣预备 （1） 灯笼展 各班级组织幼儿提灯笼排队站在指定区域，听主持人安排随音乐进展班级灯笼走秀，把自己手中的灯笼由班级教师带队挂在指定区域里，再回原地排队 （2） 舞龙 按班级出场，播放闹新春音乐，最终9个班级的龙一起随音 乐舞动，舞诞生机、舞出精彩 （3）集体广场舞张灯结彩 由16名奶奶作为代表，舞出老年人的风采 （4）舞蹈班幼儿表演 爸爸爱
18、你，妈妈爱你 （5）篮球兴趣班幼儿表演篮球秀 机器人兴趣班幼儿展现 （6）教师节目小苹果、最炫民族风、拜新年大联串 其次场猜灯谜（10:00 10:30）： 家长带幼儿取下灯谜，猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底，答复正确者领取奖品一份。 幼儿园新年活动年货大街方案5 一、活动目的： 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成局部。每一个节日都有它的历史渊源、奇妙传奇、独特情趣。作为幼儿园始终以来注意中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题进行首届以“中国梦幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 二、活动主题： “中国梦幼儿梦” 三、活动时间：
19、 20xx年12月31日上午 四、活动内容： （一）许愿树 1、地点：幼儿园大厅 2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，预备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启幻想之门，成就将来之路。 （二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 详细内容如下： 1、民间艺术（电影观赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场 2、民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）地点：各班级 3、传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕
20、等）地点：大操场 五、活动说明： 1、参与人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、教师及局部家长志愿者。 2、每位参与活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张工程门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈嬉戏自愿参与，只限一次，套到的物品可以拿走。 3、活动全部完毕以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。 幼儿园新年活动年货大街方案6 【嬉戏目的】 1、进一步提高跳动力量和身体灵敏协调力量。 2、形成大胆、勇于挑战精神和自我爱护的力量。 3、感受新年欢乐气氛。 【嬉戏预备】 绳子、
21、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、尾巴筐子各六组。 【嬉戏过程】 1、导入： 师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购置年货，今日我们就做一次小袋鼠，帮忙袋鼠妈妈买年货好不好?在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，熬炼一下身体。 2、出示方凳，探究小方凳的玩法。 师：在购置年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的.本事，(出示小方凳)这是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩? 今日袋鼠妈妈叫你们的本事就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(教师演示给幼儿看) 3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。 师：你们想不想也来试试看?现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。(幼儿尝试练
22、习) 4、嬉戏：小袋鼠购年货1)讲解嬉戏玩法： 师：看来你们都学会了这项本事，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条(绳子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，留意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。 (1)幼儿嬉戏，教师从旁指导 (2)评价幼儿嬉戏。 (3)再次进展一遍嬉戏，教师评价。 (4)增加嬉戏难度：现在我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河(套圈)，再跨过大石头(方凳)，最终绕过小土丘。你们能完
23、成袋鼠妈妈的任务吗? (5)幼儿嬉戏，教师指导。 (6)教师评价并再次进展嬉戏。 【嬉戏完毕】 小袋鼠门帮忙袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真快乐，现在我们一起来放松一下。 幼儿园新年活动年货大街方案7 活动目标： 1、体验购年货的欢乐。 2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。 3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动过程： 一、引出话题价值取向：帮忙幼儿稳固复习有关新年的学问。 再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最盛大、最喧闹的传统节日，是什么节日？ 小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端
24、。我们穿新衣，戴新帽，预备很多东西，迎接新年。 二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购置年货 1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（幼儿自由争论） 小结：买新年里需要的东西叫做买年货，购置年货是我们中国人过春节的.习俗。 2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？ 3、看教师给你们预备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算）教师给每位小朋友预备了4元钱，我们用4元钱到超市去购置我们想要的年货好吗?把教师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你准备怎样享用这些年货？ 4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。 三、沟通共享价值取向：体验购置共享年
25、货的欢乐1、自由沟通自己所购的年货。 2、与同伴共享年货。 活动反思： 虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力气大的阅历。今日的活动中，发觉孩子们随心所欲的比拟多，这当然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简洁的问题铺设一下，让幼儿在答复中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的答复才比拟简单，也不大会跑出问题以外。由于幼儿的记忆大多是临时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚刚的歌曲唱的是什么，所以也就答复不出问题了。 幼儿园新年活动年货大街方案8 一、主题说明： 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、
26、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历： 1、春节为农历正月初一，是农历新年的开头，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 2、春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 3、春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。 4、春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。 5、春节有很多特别的
27、活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标： 1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。 2、感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3、参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 三、预设内容安排： 语言： 谈话：年画和春联 诗歌：贺年卡 数学： 区分上中下 规律关系音乐： 歌曲： 新年好 音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：爱护皮肤五、环境创设： 1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春
28、联的来历、传奇、习俗等。 3、语言区： 供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。 学习人们相互拜年和庆贺的话。 4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 5、表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 6、美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。 四、家园共育： 1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿叙述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共
29、享。 2、带着孩子逛市场，观赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛。 3、给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 幼儿园新年活动年货大街方案9 一、活动目标 1、让幼儿通过大胆的参加、表现自己，体验到努力就会有收获的欢乐。 2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到熬炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情，师生情、亲子情。 3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 二、活动预备 提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动嬉戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。 从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进展多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的开心气氛。 三、活动流程 1、按班级教师规定时间入园签到。 2、按各班的要求进展亲子活动，教师组织好活动。（本班教师担当评委给作品定价也可选出家长担当评委） 3、店员、收银员和对应摊位的角色安排。 4、教师给每位幼儿发放5张购物券和2张嬉戏券，让幼儿自己选择购置年货和玩嬉戏。 四、小结 通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的欢乐，增进孩子们对幸福生活的喜爱之情。 让孩子们从小喜爱中华民族的传统节日，喜爱自己的祖国，喜爱中华民族的文化。