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1、 建议书格式以及范文建议书格式以及范文模板(5篇)如何写建议书格式以及范文一 写法点睛 这次习作是让我们用写信的方式向母校的校长或教师提出自己的建议，以便母校改良工作，完善设备设施，更好地教书育人嘛。这对同学们来说，确实是一个很现实的内容。怎样才能写好这次习作呢？ 一、内容要详细，理由要充分 提建议就是把自己对事物的看法和主见提出来，请学校有关部门或领导、教师接受，以转变那些不尽如人意的状况。好的建议，既要把理由讲充分，具有说服力，又要把自己盼望领导或教师改良、完善的内容写详细，这样才可能接受。为此，一要有调查。你可以到学校的各部门、各年级、各功能室和各种活动场地去走一走、看一看、听一听，看看
2、有哪些不如意的地方，有哪些没有做好的事情，了解同学们或家长等对现状有哪些看法，听一看人们有什么好设想、好办法、好方法。只有调查、访问，才能发觉校园的环境、教学的设施、教师的教学方法、学校的活动安排、学校对同学的评价、学校将来的进展等方面的问题，也才能提出自己的建议。二要有分析。当你把看到的、听到的都收集起来后，要动脑想一想：我发觉了或听到了大家说的哪些问题？这些问题怎么解决呢？我有什么好办法？向谁去提建议？经过一番分析之后，你就把存在的问题列出几条，解决问题的方法也列出几条，考虑好向谁去提议比拟恰当。这样一来，写建议书就心中有数了。 二、态度要真诚，说话要得体 我是学校的小仆人，学校的兴衰荣辱
3、与我有关。给母校提建议，就像跟母亲谈天一样，在吐露心里话的时候，一要实事求是依据详细问题、实际需要和可能的条件去提建议，而不能凭空想像，不着边际地去提，这样才有助于改良工作方法，开展有益活动，完善教学设施，优化校园环境；二要态度真诚面对母校和师长，要满怀感谢之情，态度要真诚，不行无理取闹，出一些苛刻要求，否则无济于事；三要说话得体提建议时要留意说话的语气，应留神平气和，要把握好分寸，不宜用过激的言辞，不要用带刺的条文，这才是仆人公应有的态度。 三、格式要正确，书写要工整 这次习作要求我们用书信的方式给学校领导或教师提建议，书信的格式我们比拟熟识，这里主要讲一讲建议书的写法。建议书是个人或团体就
4、社会生活各个方面存在的问题向有关领导或部门反映状况，并提出自己的建立性意见的一种常用应用文。它一般分为标题、称呼、正文、署名、日期等五个局部，格式跟一般的书信没有多大区分。 此外，书写要正确、工整、标准，不行写得龙飞凤舞，这既表达出的学识修养，又包含着对阅读者的敬重之情。 如何写建议书格式以及范文二 亲爱的同事们： 现在我们共同生活在这个“讲文明，树新风”的社会环境中，应当呼吁那些不文明的行为尽可能的削减发生，全部同事应以饱满的热忱、积极的态度迎接新的工作和生活。为了能够更好的便利员工，效劳员工，改善食堂就餐条件，提高食堂效劳水平，使大家在一个良好的卫生条件下就餐。在此，es特向大家发出如下建
5、议： 一、礼让三分，自觉排队、生活有序、共同勤俭节省、文明就餐，营造一个良好就餐环境。 二、留意食堂卫生，不要乱扔餐巾纸或者食物残渣，保持食堂洁净干净，为清洁人员减轻工作负担。 三、嘈杂的用餐环境影响就餐心情，用餐时勿大声喧哗，留意个人形象，轻言细语，文明用餐。 四、疼惜粮食，惜食如金，杜绝铺张，节省粮食是敬重劳动的表现。 五、自觉回收餐具，用完餐后把餐具带到餐具回收处，为下一位用餐者留一个用餐位置。 六、就餐时不要多拿筷子，以便利他人就餐。请爱惜餐具，不要把餐具带出食堂，也不要损坏餐具。 同事们，让我们从身边的.小事做起，从点点滴滴做起，积极融入到“讲文明、讲诚信、树新风”的活动中去，标准行
6、为举止，养成文明的行为习惯，让道德之树生根发芽，让诚信之光点亮心灵，让文明之花开满新能源！ 建议人： 如何写建议书格式以及范文三 敬重的校长： 芳香扑鼻的花香，碧绿的小草，高大的教学楼我们的校园是多么漂亮壮丽啊!但我们美丽的校园存在着很多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下来那一个个不好的现象不就是在给我们的校园抹黑吗?不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。我们的校园正一点点地被玷污，呗损害着。为此，我提出了以下几点见意。 一、开展“爱护环境，人人有责”的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草
7、，不要任凭攀折树木。 二、让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无限的循环。 三、不要随地吐痰。痰是有很多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。 四、在校园的每一个地方都贴上爱护环境的标语。让同学们时时刻刻地记住这些标语。 为了我们美妙的校园，请记住“校园是我们的家园”，爱护环境不是一个人就能做到的。自只有大家齐心努力，才能使校园更漂亮。让我们行动起来吧!共创一片美妙的校园吧! 建议人： 日期： 如何写建议书格式以及范文四 对任课教师的建议： 1、教师方面，我想说全部任课教师必需要狠，又必需要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语教师说，全部的单词都必需要让
8、学生们会背，张口就来，只有这样，你才能连续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，期望下一届学生不要再犯。 2、我认为透过我这一年的学习和与教师的接触，九年级全部的授课教师都是那么的有职责感和急躁，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自我的学生每一天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就就应当出手时就出手，不能留情，但有些则是要急躁归劝，但是对待女学生，我认为就应好言相劝，由于她们经过教师一番归劝后确定会熟悉到自我的缺乏，也会专心改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们
9、，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比拟简单。 3、尤其是数学：就应给学生自我多一点点做题+思索的时间，不就应问题紧追着讲课，多做题。 4、教师上课总是以授为主，很少让学生去学，依据我自身的阅历，我发觉自我学习到的学问是记得时间最长的，而教师讲授的假如不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全能够尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既简洁又高效。 5、任课教师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，其次天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求必需要严，由于每个学生都有惰性，也不要过分。 6、语文教师应学习一篇文章就把这篇
10、文章相关的根底整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓根底背诵。政史教师应留意学生的笔记清晰，抄的题把专题分清晰。 7、此刻教师的英语教学不太相宜，教师就应让英语课堂活泼起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。教师必需要与学生交朋友，让学生产生一种专心的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，教师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。 8、各学科教师要公平待人，不要有偏见，要专心与同学探讨，培育感情。 9、各科任教师应对每个学生一视同仁。 10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。 11、就应让同学们独立思索，等到同学
11、们对某个数学问题不能解决时，再赐予教导，不应盲目地讲。 12、教师对待学生要一视同仁，不要只关怀学习好的同学，其实有很多学习成绩不好的同学想要上进，但教师的漠视，使学生自身失去信念，使学生渐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都期望教师能够管教他，使他感到教师对我们的关怀。 13、不能让课堂死气沉沉的。 14、我们整日忙着应付教师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提固然是学生会利用时间，教师对于不一样的学生能够让他们有选取的写作业，并用不一样的方法给他们鼓舞。 数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要教师专心思调动，试
12、着让学生给学生讲课效果可能更好，教师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜爱你的课，课堂效率自然就提高了。 语文课是我们的母语，课堂要让学生们专心发言不难，只要教师不打击学生自信，鼓舞会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自我的才能，跟教师走。 15、帮助学生分析，和学生多争论，敬重学生的观点，多让学生做习题。 16、教师要抓紧，学生也要抓紧，由于有的同学认为在七八年级时，有些教师课上不怎样讲课，而是喜爱教育同学，所以在学科上首先要抓起教师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，教师在课上能够适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答下列问题，要吊起全班人的胃口)。 17、各科教师
13、留作业时要商议一下，合理安排出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生争论和学生和谐相处，争取成为学生的忘年之交，固然也要对学生们耳提面命。 18、我建议各位教师能够秉除只喜爱学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要教师的爱与关怀，把师生关系搞好了，学生才会慢慢地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。 19、各科教师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力;有好的学习方法大家一齐共享，难题大家一齐来挑战。 20、负起职责，严格要求学生，公平对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，制造趣味课堂，调动学生学习
14、的专心性。 21、教师亲近学生，不能够总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思索，不能一味地用自我一贯的方式来教。教师不能够一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清晰谁对谁错。在学生犯错时，不能够任凭叫家长，由于一般的学生是非常反感教师向家长“告状”的，这样会使你们冲突激化。教师在学生面前不能够随任凭便，要为学生树立典范。 22、各任课教师应亲近同学，上课时活泼课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的学问和以前的学问串通起来，多作回忆，不要总考试，这样同学们会把考试寻常化，到了中考时，可能表现的比拟松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。 23
15、、教师上课形式依旧很死板，让学生在繁重的课业压力下喘但是气来，办学要“心、新”，即“专心”和“创新”。某教师一心想要用一些言语来刺激我们，也是非常好心，但经常取得相反的结果，应改改了。 24、课上尽量让同学们回答下列问题，甚至到前面去讲题，这样能够增加学生的专心性，使他们更乐学。此刻教师对一些成绩差的学生推动了信念，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为教师就应对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。教师要准时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧教师，才会对教师无活不谈。 25、我觉得教师不要与某个学生过度“亲切”尤其是优秀生，这会使差生有
16、一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。 26、期望教师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自我，让自我学习找出自我的缺乏之处，数学方面教师不要一味的讲题，究竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，由于几率很小，这次中考语文教师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不抱负。 27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的治理力度，教师们应随时查看上课状况，以维护课堂秩序，提高学习效率。 28、对“害群之马”一方面是鼓舞他们好好学习，培育学习兴趣，当班里有了学习气氛，同学们争着学习，抢着学习，那么这个
17、班的学习成绩必需会高的，在这个阶段中请教师多和同学谈谈心，说一些鼓舞的话，教一些学习方法，这样能使教师了解学生状况，把握哪些缺乏，而且鼓舞能够增加学生学习的信念，使学生感到自我很重要，这样学习成绩就会有很大提高。 29、教师复习时，讲课过于细致，我觉得就应给学生更多自主学习的时间。我认为理科教师留作业都达过于根底了，就应适当留一些难题，好提高学生潜力。教师应抓住班会，不能讲课，多培育学生的自信。 在文综抄题时，有很多的同学到后期都会很迷惘，由于他们已经在心里在坚决一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自我不会思索。 就应让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正好处上的高效课堂。
18、 如何写建议书格式以及范文五 同学们，早上好！ 今日你喝茶了吗？你对茶了解多少呢? 如今，茶已成了风行世界的三大无酒精饮料（茶叶、咖啡和可可）之一，全世界已有50余个国家、地区种茶饮茶。不少人已经把饮茶当作了明目、减肥、利尿、降压、降脂的保健法。 就让我先来讲讲沏茶的要领吧；好茶、好水、好茶具，还要把握好的泡茶技术，才能真正得到一杯好茶。泡茶技术包括三个要素：茶叶用量、泡茶水温柔冲泡时间。泡茶时每次茶叶用多少，并无统一的标准。茶叶种类繁多，茶类不同，用量各异。如冲泡一般红、绿茶，每杯放3克左右的干茶，参加沸水150-200毫升；如饮用普洱茶，每杯放5-10克。用茶量最多的是乌龙茶，每次投入量为
19、茶壶的1/2-2/3。对于高级绿茶，特殊是各种芽叶细嫩的名茶，不能用100度的沸水冲泡，一般以80度（指水烧开后再冷却）左右为宜，这样泡出的茶汤肯定嫩绿光明，味道鲜爽，茶叶维生素c也较少破坏。泡饮各种花茶、红茶和中、低档绿茶，则要用100度的沸水冲泡，如水温低，则渗透性差，茶中有效成份浸出较少，茶味淡薄。泡饮乌龙茶、普洱茶和沱茶，每次用茶量较多，而且因茶叶较粗老，必需用100度的滚开水冲泡。有时，为了保持和提高水温，还要在冲泡前用开水烫热茶具，冲泡后在壶外淋开水。 那么，一杯茶该泡几次呢？茶叶的耐泡程度除与嫩度有关外，主要打算于茶叶加工的方法。初制过程当中把茶叶切碎，茶汁就简单冲泡出来，粗、老
20、、完整的茶叶，茶汁冲泡出来的速度就慢。无论什么茶，第一次冲泡，浸出的量占可溶物总量的5055；其次次冲泡一般约占30；第三次为10左右；第四次只有13了。从其养分成分（茶叶中的维生素和氨基酸）看，第一次冲泡就有80的量被浸出，其次次冲泡时约15，第三次冲泡后，根本全部浸出。茶香气和味道，一泡茶香气浓郁，味道鲜爽；二泡茶虽浓郁，但味鲜爽不如前；三泡茶香气和味道已淡乏；若再经冲泡则无味道。一般的红茶、绿茶和花茶，冲泡以3次为宜。乌龙茶在冲泡时投叶量大，茶叶粗老，可以多冲泡几次。以红碎茶为原料加工成的袋泡茶，通常相宜于一次性冲泡。一杯茶从早泡到晚的做法不行取。茶叶经过屡次冲泡，能使一些难溶的有害物质
21、（如某些极微量的残留农药）渐渐浸出，对人体有害。抱负的泡饮方法是，每天上午一杯茶，下午一杯茶，既有新奇感，又有茶香味。 四季饮茶可有区分哦！饮茶讲究四季有别，即：春饮花茶，夏饮绿茶，秋饮青茶，冬饮红茶。其道理在于：春季，人饮花茶，可以散发一冬积存在人体内的寒邪，浓郁的香苛，能促进人体阳气发生。夏季，以饮绿茶为佳。绿茶性味苦寒，可以清热、消暑、解毒、止渴、强心。秋季，饮青茶为好。此茶不寒不热，能消退体内的余热，恢复津液。冬季，饮红茶最为抱负。红茶味甘性温，含有丰富的蛋白质，能助消化，补身体，使人体强壮。 每日应饮茶多少，这个问题大家都很关注吧！虽然茶叶中含有多种维生素和氨基酸，饮茶对于清油解腻，增加神经兴奋以及消食利尿具有肯定的作用，但并不是喝得越多越好，也不是全部的人都适合饮茶。一般来说，每天12次，每次23克的饮量是比拟适当的，对于患有神经衰弱、失眠、甲状腺机能亢进、结核病、心脏病、胃病、肠溃疡的病人都不适合饮茶，哺乳期及怀孕妇女和婴幼儿也不宜饮茶。 下面我提几点小建议： 1、不饮用过浓的茶 2、临睡前不饮茶 3、进餐时不大量饮茶 4、饮茶过多不利消化 5、绿茶和枸杞不行同饮 6、酒后茶伤身 7、品茶不是越新奇越好