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1、 幼儿园教师的自我评价8篇幼儿园教师的自我评价1 敬重的领导： 您好！ 我叫林小月，24岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。带着非常的真诚，怀着执着盼望来参与贵单位的聘请，盼望我的到来能给您带来惊喜，给我带来盼望。 “学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。多年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热忱，上进，不屈不挠的性格和诚恳，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的根底学问给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又洪亮的声音。 诚恳做人，忠实做事是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型学问构造使我能胜任社会上
2、的多种工作。我不求流光溢彩，但求在适宜的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只盼望用我的才智，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。 追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿的姿势、呈现新的风貌，书写新的记录，制造新的成绩，我的自信，来自我的力量，您的鼓舞；我的盼望寄予于您的慧眼。假如您把信任和盼望给我，那么我的自信、我的力量，我的激情，我的执着将是您最满足的答案。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，积极投身于教
3、科研工作，大胆进展现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断催促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。 三、做
4、一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。 幼儿园教师的自我评价2 看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神
5、。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到
6、正确的.人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 幼儿园教师的自我评价3 为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位教师的点评和鼓舞，成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和
7、我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。 在教学上，我结合纲要，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与进展方面：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 四、反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉
8、得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的典范。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关怀、帮忙、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺当开展，才能取得良好的成效。 幼儿园教师的自我评价4 中专一年是我一生的重要阶段，是学习专业学问及提高各方面力量为以后当会计的重要阶段。从跨入校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。宝贵的中专生活已接近尾声，此时
9、回忆自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完善的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。一年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、教师的教导、同学的帮忙下，通过不断地学习理论学问和参加社会实践，自觉自己的综合素养在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、学问构造完善、适应力量强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对中专一年我的表现作一个总结： 一、在学习方面 我觉得中专的首要任务还是学好根底学问，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的力量明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法
10、，同时还要注意独立思索。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论学问积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业学问，为自己更好的适应工作打下良好根底。对于我们现代中专来说，光光学好书本上的学问是远远不够的。 二、在思想方面 进入会计学校以后，我熟悉到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不行少的。作为当代青年，我们要为祖国建立奉献自己的力气。通过中专一年 三、工作方面 在与同学们相处的一年期间，我积极主动地为同学们效劳，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力量，和同学团结全都，注意协作其他学生干部精彩
11、完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的全都好评。 四、生活方面 校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。教师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关怀别人，也使我变得更加顽强和独立。我觉得自己的事情就应当由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思索，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美妙的回忆，我迈步向前的时候不会遗忘回首凝视曾经的岁。劳碌的大学生活就在悄然中过去
12、了，但她已成为我人生美妙记忆的一大局部。这些日子有胜利的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培育成了一个现代中专生，使我在各方面的综合素养 都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的根底。开拓了而一条属于我自己的道路。 总结这一年的中专生活，我收获许多。感谢教师和同学给我的关心与帮忙，这将是我人生中最珍贵的财宝。在今后的日子里，我会从自身找缘由，改良缺点缺乏，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面进展适应21世纪进展要求的复合型人才，做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。21世纪的曙光已经初露，崭新的年
13、月呈现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的将来布满向往，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活马上逝去，但我不会沉醉于过去的光芒岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！ 幼儿园教师的自我评价5 幼儿也才能更安康、全面地成长。在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建立出一份力。工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，言传身教，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。积极
14、学习和钻研新的教学方法，以规程与刚要为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素养。 由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有肯定难度。但是，通过班上教师共同努力，并准时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商议。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径准时了解幼儿状况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了肯定进步，受到家长的确定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素养也不稳定，这更需要教师的悉心照看，在抓好教学的同时注意保育工作。消息交替，准时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体
15、质。 并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、美丽的环境。预防疾病的产生和扩散。让幼儿活泼、安康地成长。一个学期完毕了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。 在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要
16、当好一名好的幼师真的不是件简单的事！ 幼儿园教师的自我评价6 二0xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。回忆过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是认真地回忆一学期的工作吧! 一、严于律己，不断提高师德修养 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开头选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，我在工作中从不迟到和早退，为了做好晨检工作，我几乎每天都是早班时间到园，即便带着孩
17、子也是如此。准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。平常还能自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、和谐公平，营造良好班级气氛 良好的精神环境能让人心情放松、精神开心、心理安康。对于成人如此，对于幼儿同样。在班级治理方面，我注意营造教师之间、幼儿之间以及教师与幼儿之间和谐、团结、公平的精神气氛。一方面，教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进展操作活动时，另
18、一教师主动帮着摆放、分发材料;保育员搞卫生时，教师帮着扫地、抬桌子，我们工作上的的亲密协作在无形中都为幼儿供应了积极的行为典范。另一方面，我们与幼儿之间也追求一种公平民主的关系，而不是幼儿一味的处于“被管制”的地位。比方，无论幼儿犯错或表现突出，我尝试开展“有事大家谈”，把小朋友出的问题或者突出之处在班级中争论，让幼儿自己推断错在哪儿、好在哪儿，找出解决问题的方法或嘉奖的方式。我发觉这种方法不但让犯错的孩子心服口服，更为其他孩子无形中建立了规章意识，打破了原来教师说错就是错，幼儿一味的服从感。教师之间团结协作、默契协作，教师与幼儿之间公平民主，幼儿之间自然就会和谐欢乐的交往。如此良性循环，真正
19、做到了教师欢乐工作、幼儿欢乐生活。和谐教育是我们一幼的特点，我想，假如每个班级都和谐了，一幼就真正和谐了。 三、相宜进展注意创设物质环境 无论是开学初或者是“主题进展时”我都一样的重视物质环境的创设。我们的墙饰，是教师与幼儿共同参加的结果，表达了幼儿主题活动的“正在进展时”，墙饰的内容随着幼儿活动状况的不断深入而渐渐完善充实。而墙饰布置所用材料肯定“低碳”可循环长期使用，不是换一主题换一批材料，既铺张也无故给教师带来工作负担。活动区的创设也是同样。我会考虑三个“相宜”、一个“必需”：是否相宜本班幼儿特点，是否相宜主题活动开展，是否相宜幼儿的再进展，必需节省。比方：针对我班幼儿对科学小试验感兴趣
20、的特点，我和本班教师在科学探究区相继投放了与“燃烧”、“磁铁”、“弹簧”、“镜子”等有关的材料供幼儿探究;在“童眼看中华”、“天冷我不怕”等主题活动下，在图书区供应了幼儿收集的图文资料，让幼儿通过制作“小小剪报”，稳固幼儿在主题活动中的学习效果;“幼儿的再进展”一方面是指某一技能幼儿的再进展，比方：我们图书区的“米奇剪报”在中班时是由家长和幼儿共同制作，到了大班，我们鼓舞幼儿尝试合作自制。另一方面，指面对全体的再进展。比方在“天冷我不怕”的主题下，我们在美工区投放了“手套娃娃”、“泡沫雪人”、“剪雪花”等材料，针对动手力量不同层次的幼儿，力量弱的幼儿可以画、粘贴，力量强的幼儿尝试缝、剪等，使每
21、个幼儿都能“跳一跳能够到”，得到再进展。固然，这一切都是在“节省”的原则下进展的，这个节省不仅是对预备材料的教师的要求，对幼儿在活动中有同样的要求，比方：节省用纸、胶棒用完要按时盖盖儿，水彩笔水用完教师帮忙灌水而不是换新笔，这是一个意识的渗透，也是良好习惯的养成。 四、网际沟通不断改良家长工作 1、网络在家长工作中的运用 随着社会的进步，现代生活节奏加快，家庭空间意识增加，现代通讯技术的进展，网络技术的普及，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于在家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式上了，E-mail、网上家访、网际沟通等成为家园沟通的新载体，网络环境下的幼儿园家长工作成
22、为家长工作的又一主要趋势。这学期，我也尝到了网际沟通给我班家园联系带来的便利。比方，以前假如需要给家长发通知都是打印一张贴在教室门口，可我发觉往往许多家长不能完成教师需要协作的工作，缘由是回家就遗忘了教师通知上的要求。后来我使用了飞信，将家长加为好友，通过短信形式将通知发给家长。飞信的好处在于，教师便于操作，家长收到短信便于保存查看，不会遗忘。另外，有些喜爱参加幼儿园教育的家长会通过E-mail或传送一些教育心得，教育上的怀疑，通过这些形式准时的沟通了教师和家长在教育孩子上的观念，消退了隔膜，便于教育工作的顺当开展，而这也给一些性格内向，不爱与教师面对面沟通的家长畅所欲言的时机。 2、注意“家
23、进步课堂” 上学期，在主题活动卡通百分百中，我敬重幼儿探究和想“请家长当教师”的愿望，有目的的挖掘家长资源，弥补了教师专业学问缺乏的缺点;请家长出谋划策，调动了家长参加课程的积极性。我敬重幼儿，鼓舞幼儿大胆的和阿姨“对话”。在宽松、开放的气氛里，幼儿不仅能积极思索发觉问题，更能通过主动的询问、沟通等方式解决问题。本学期的家长开放日，我针对班级幼儿特点组织了关于换牙的活动，其中我邀请了在牙科诊所工作的家长对换牙期需要留意的事情跟其他家长和幼儿进展讲解。使每个关怀自己孩子安康的父母都获得了专业上的指导。这一形式得到了家长的认可。 五、更上一层专心规划新学期 我撰写的主题案例卡通百分百，获得四方区幼
24、儿园主题案例评比一等奖。自我认为很不够。学无止境，社会在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决幼儿教育工作中的新状况、新问题。比方，下学期我将“幼小连接”作为工作重点，尽最大的努力，圆满的将本班孩子送入小学，盼望能取得肯定的教学成果。同时，升入大班，随着年龄增长，幼儿自办法识增加，某一方面表现为自我掌握力差常规不好。如何使幼儿性格张扬而班级秩序井然，如何使幼儿大胆表达又活而不乱，这是我和本班教师开头留意和思索的方向。 幼儿园教师的自我评价7 自我评价我喜爱幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名一般的教师，可是我
25、很快乐，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实 自我评价我喜爱幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名一般的教师，可是我很快乐，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了许多。回望过去，有快乐也有难受。 在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带着下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自
26、信很荣耀的说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上积极要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好地亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强地实践力量，集体观念强，具有良好地团队协作精神和创新意识。我喜爱舞蹈、喜爱钻研画画、喜爱音乐，喜爱充实地感觉，由于觉得这样地每一天都会很有意义。在学校地工作中，我努力做好自己地工作，协作保育教师仔细做好保教工作，和同事之间协作默契。仔细积极地协作年级组地各项工作。我现在带地是中班，从小班到中班孩子们成长地一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷地快乐，由于孩子们都长大了。有时候说地话也会让我哭笑不得。前两天我们班地“马宝”午睡起来后，兴高采烈地问我：“何教师，你喜不喜爱“
27、钟”啊？”我说：“我啊！我喜爱得意地钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很怀疑不解地问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯地说：“何教师，你不说你喜爱“重”地吗？”这时地我才恍然大悟，不禁地笑了起来。我真想永久和他们在一起。 我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，敬重每一个孩子，用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交朋友。两年地幼教工作，使我自身地素养和政治觉悟都提高了。在今后地工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实地理论作为指导，更好地进展教育教学。我也需要常常反思和总结：教育是一门博大精深地学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般地教材
28、以及网络带给我们丰富地信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做教师地难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到地乐趣那就是童年地乐趣。 幼儿园教师的自我评价8 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位教师的帮忙和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批得意的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结： 一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔
29、热忱投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回忆自己的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。 经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的熟悉。 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的幼儿教育开头，幼儿教师的一言一行及教育质
30、量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、教育教学方面：我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教教师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积存总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满足与缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他教师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。