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1、 幼儿园教师工作总结(合集12篇) 五月工作总结： 1、教育教学：教师仔细备课，使幼儿每一堂课都布满乐趣。本主题水我们的朋友的学习，我们通过科学试验，视频教学以及幼儿亲身体验让幼儿水的作用大，了解水与人们生活的密不行分。 2、卫生保健：因处在手足口病的高发期，加强班级卫生消毒工作。延长卫生消毒时间，增加消毒力度。勤开窗，多通风。清洁幼儿所能触遇到的全部物品。提示幼儿勤洗手。 3、班级常规：幼儿午睡常规有所进步，能快速的穿脱衣物，宁静入睡。 4、安全教育：加强幼儿安全意识教育，不任凭往门外跑，外出时肯定要紧跟家长。 5、家长工作：初步尝试“家长会谈”活动，家长与教师相互沟通，增进了家长对教师，幼
2、儿园的了解，也增进了教师对家长的了解。 六月工作规划： 1、开展下一个主题活动的学习，完善水我们的朋友的活动探究。 2、不连续对小朋友节目的排练，为家长预备一场精彩的节目3加强班级教师之间的合作与沟通。 幼儿园教师工作总结 篇2 2到4岁是宝宝入园的参考年龄。许多家长在这个时期心理都是很冲突的，毕竟宝宝多大入园最好呢？今日，就跟各位共享下3岁入园的危害： 1、太早入托孩子更富有攻击性 澳大利亚儿童教育专家在哺育孩子：三岁以下应当进幼儿园吗？一书中指出，越来越多的证据在支持他的理论那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更简单进展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭受人际关系问
3、题，不简单与人建立亲密的关系。 英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年讨论发觉，由父母哺育的孩子比在幼儿园、由保姆照看或交给亲戚照看的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对比组的孩子。 牛津大学的教授对1200名孩子进展了跟踪讨论，结果发觉，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有“攻击性”。另有两项讨论也发觉同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越简单进展“反社会行为”和“暴力行为”。过早上幼儿园会严峻影响幼儿的大脑发育、情感进展、社会行为、认知力量培育，另外他们的身体发育也缓慢，神经萎缩，脑发育特别，这些都是与没能得到一对一家庭关心有关，所以专家
4、建议应当让幼小的孩子在暖和安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送幼儿园。 2、幼儿园还是等孩子3岁后再送 陈女士的孩子曾是小小班的孩子。由于找不到适宜的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公经常迎风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严峻。陈女士粗略统计了一下，由于疾病、天气恶劣等缘由女儿实际上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。 假如家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。由于两周岁的孩子自身的反抗力是最弱的，而幼儿
5、园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照看那么好。年龄越小的孩子与父母的分别焦虑越剧烈，这种心情会影响孩子的进食，进而会影响孩子的反抗力，就特殊简单生病。从孩子的安康考虑还是三岁比拟好点。 3、最好的教师也不能代替妈妈 小虎的妈妈说：我儿子2岁多了，由于一家人都宠着他一个，现在孩子的自理力量特别差，于是我坚持把他送进了幼儿园，把孩子送进幼儿园并不是想学多少学问，而是想让他学会和别人相处，培育良好的生活习惯。在我们的社会中，情商的进展肯定比智商重要。像是道德、根本常识啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生气了又怎么办，她认为与人相处的技巧比文化学问来的重要。这些都只有在幼儿园里才能学得到。 两
6、岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同哺育是最抱负的方式。假如要想让幼儿的大脑安康发育，就需要对其进展爱的刺激，父母与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而幼儿园中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照看好，更何况多数人没有足够的运气找到抱负的保姆。孩子不仅需要固定的人员哺育，更需要专注的关怀，一对一哺育更能够满意婴儿的需求。而幼儿园里的教师一般是一个人照看数个孩子，她无法同时满意这些孩子的需要：喝奶、撒尿、嬉戏、呵护等。不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到回应和满意时会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他
7、们的心理进展，迫使一些孩子进展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。 美国国家儿童安康和人类发育讨论所的讨论人指出：婴幼儿的发育具有特别性，他们不仅需要持续地关怀，更需要协调全都地关怀，这意味着与他们沟通的人相对是固定的，孩子太早送去幼儿园以后由于一天的大局部时间是在幼儿园度过的，假如由于幼儿园教师是不固定的，常常换来换去，比方教师生病、休假以及培训等，心智还不成熟的孩子是无法适应的。即使人员相对固定，她们也要轮班照看孩子，所以在孩子心理成长和发育的关键期，父母的坚持照育是很重要的。 美国最新一项讨论发觉，无论托儿全部多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更简单消失攻击性行为，而且更
8、不听话，这是有关儿童护理的迄今为止最全面的一个讨论所得出的结论。讨论人员推想，托儿所缺少有阅历的育儿教师，教师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。 该讨论成果由美国国家儿童卫生及人类进展讨论院作出。这一针对1364名儿童、历时十多年的儿童护理方面的讨论，比拟了儿童从诞生一个月大到四岁半所承受的护理的规模、类型和质量，并讨论了直到儿童11岁前其情感和语言的进展。承受调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即便在11岁时，也会消失“简单打群架”、“爱争吵”等问题。 4、入园太早淡了亲情 乐乐妈妈都是在职场打拼的年轻父母，俩口子的工作又忙，无奈之下他们让两岁四个月的孩子上
9、了幼儿园小班，而且还是全托。刚开头孩子特别不情愿去，每次去都哭得很厉害，从早上起床心情就不好，为此还影响早上的食欲。孩子适应幼儿园之后反而对班上的保育员产生了依靠，回家后与父母亲热一阵之后就自已呆在电视机前看动画片，与爸爸妈妈讲话明显少了许多。 根据国家有关规定，小班孩子的入园年龄应满3周岁。父母提早送孩子入园的想法不外乎两个方面：一是工作繁忙；二是认为自己不会带，早入托就能使孩子早点受教育，其实这种想法是比拟偏颇的。 首先从孩子的心理进展来说，幼儿在3岁之前仍处在亲子依恋阶段，最好以家庭抚养为主；离开父母、家庭的时间不宜太长。6个月-2岁是孩子与父母的特别情感连接阶段，直到2岁左右孩子与同龄
10、人主动性社交才开头萌芽，2岁半左右孩子规律和秩序感才渐渐建立，方能有效进展组织性互动和生活。 由于婴幼儿阶段是早期依恋感进展的最正确时期，过早入园会导致孩子由于心智进展不够成熟，语言进展有局限性，不懂调整心情等问题导致孩子产生剧烈的心理负担变的不情愿主动社交和表达，缺乏安全感，这对孩子今后建立良好的人际关系、进入高层次情感进展都会产生影响。所以适龄性的行为和教育对孩子的进展是至关重要的，不要由于家长的一已之见而成为阻碍孩子长期进展的绊脚石。 5、三岁前上托儿所易致情感问题 在英国，剑桥大学闻名心理学教授兰姆近日公布的另一讨论结果回应了美国国家儿童卫生及人类进展讨论院的上述讨论。兰姆通过讨论发觉
11、，早早送孩子上托儿所可能导致其长期消失情感问题。 兰姆指出，孩子在三岁之前就被送到托儿所，长大后更简单有不良行为，处理压力的力量更低。去年，兰姆教授和同事在3000名幼儿中绽开了讨论，结果发觉，入托前9个月儿童体内的应激激素皮质醇的水平是未入托的同龄孩子的两倍。而且，上托儿所的幼儿年龄越小，压力值就越大。 澳大利亚儿童教育专家、闻名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫就提出警告说，把年龄缺乏三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危急。 幼儿园教师工作总结 篇3 在不知不觉中，一个紧急而又充实的学期就要过去了，回忆这一学期，劳碌而又开心。我们三个教师在共同的努力协作下进取的完成了园领导布置的各项
12、工作： 一，教育教学活动； 1，在庆祝“三八妇女节”时我们以“妈妈的爱”为主题进展了情感教育，我们班小朋友自我动手做了花送给妈妈；我们妈妈看到宝宝的花很是感动。 2，在四月中旬进展了“大自然情景教学“，我们师生共同欣赏了屈原公园的郁金香展”，小朋友们很快乐。 3，我们把五月共同称为“黑色的”，在这个月里，我们师生共同排练六一的节目，今年又刚好赶上了我们建园十五周年，所以今年六一我们是非常盛大，节目质量要求同样也很高，所以在这月里，我们教师的嗓子几乎没有几天是正常的，孩子们同样为了演出也流了不少的汗水；但在六一儿童节演出后我们看到各个家长与领导脸上的笑容，听到那拍不完的掌声，我们感觉付出是值得的
13、。 4，进入到六月后，我们重点抓教学与常规；小朋友们在边玩边学中收获了不少学问。 二，保育，安全工作： 俗语说：“没有法规，难成方圆”。本学期，我们依据班级中的几个弱点，我在班主任的领导下，在进展任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中我们还进展了相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，使幼儿顺当度过最终学期。 在保育工作上，我们做到每日严格地执行消毒制度；坚持催促幼儿饭前便后留意洗手；准时的给幼儿更换汗湿的衣服；提示幼儿多喝水，照看体弱的幼儿，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。此刻，孩子们的身体也长了不少，家长也感到很满足。 三，家长工作：
14、 本学期，我们同样利用了多种形式（面谈，电话与家长作业）与家进步行沟通，准时反应幼儿的进展情景。 社会在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中我会更加刻苦，进取向有阅历的教师学习，使我能取得更大的提高。 幼儿园教师工作总结 篇4 幼儿园小班教师个人工作总结 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了
15、一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于教师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、教育教学工作 1、 本学期，我主要负责数学和安康的教学工作。开学初依据大纲的要求和小班幼儿
16、的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸
17、张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴 时应准时补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常
18、规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、积极参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题准时整改。 2、开学初仔细制定规划，日常结合结合对本班幼儿进展试验、观看、讨论，期末仔细分析。 3、积极参与并主动担当教学科研活动，通过学习、沟通、观看活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为
19、此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位教师尽心尽力，较圆满完成了各项 工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园教师工作总结 篇5 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园
20、学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结。 一、思想工作方面 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱团体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及教研学习，做好各项工作，积极要求提高。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、工作方面 1、教育教学工作 在教学中，要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自我动手制作教学用图跟教学用具，激
21、发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心境，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级坚持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学资料注入新的活力。 1、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，每节课做教学反思，以提高自身的教学本领。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的教学用具。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。 3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。 4、依据制定的活
22、动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每一天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。 5、仔细填写周、月规划。 2、安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的安全，是每一个教师的职责跟职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点 1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常
23、生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班跟药品登记工作，并仔细填写一日情景表。 3、保育工作 在日常生活中教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进展因人施教，跟家长一齐订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育，使得幼儿在原有的根底上有必需的进展。 2、协作保育员做好班级的环境卫生跟卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。 4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不
24、调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服整齐放好，起床后会自我穿衣服、穿鞋子。 4、家长工作 积极与家长沟通利用早上跟晚上家长接送的时间向家长汇报幼儿的最近一段时间在园情景便家进步一步了解幼儿，使幼儿有更大的提高。 三、反思 作为一名幼儿教育工，我喜爱自我的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块宽阔的土地上以一个仆人翁的精神悄悄的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业奉献自我的光跟热。 一年的工作有成绩也有缺乏，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参与教研活动，不断提高教育教学水
25、平，更好的为幼儿效劳，为家长效劳。 幼儿园教师工作总结 篇6 岁末年初，又一个学期过去了。回忆这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回忆一年来的工作，总结如下： 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，仔细做笔记，不断提高自我的政治思想素养，加强素养教育理论学习，更新自我的教育观念，树立育人为本的思想。不迟到、不早退，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿。 二、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教材，仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作
26、材料，喜爱幼儿，公平的对待每一个幼儿，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了幼儿的学习。 抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学资料的趣味性，以嬉戏为根本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自我的教育实践进展反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我爱护本领差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并所以制定了一系列措
27、施： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救等。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、仔细填写班级日志，做好交上。 四、家长工作 家长工作也是我们工作的一个重要局部，平常我主动亲切地与家长打招呼，也充分利用接送时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。同时经过家园栏、电话 多种形式进展访问、家园联系，还经过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育资料、教育方法等等，强调家园
28、共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 为了充实家长们的育儿阅历，我在网站中搜集有关文章，准时更换家园栏，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高家长的育儿水平，协作教师做好保教工作。 五、其它方面 在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，加强幼儿一日常规的养成教育，特别是上课时的纪律教育，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中留意随机教育，使孩子的纪律意识渐渐构成。引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿的生活习惯，学习习
29、惯在原有根底上有了必需的进展。 做好班级室内外的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。教育幼儿讲卫生，培育幼儿良好的卫生习惯。 严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，提示和催促幼儿勤剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不一样的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 自理本领方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮助，以提高幼儿的自理本领，并准时与家长沟通，争取家长协作。 一学期以来，依据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于
30、教学活动中。培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼得意、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 总之，本学期我对于班级各项工作，尤其对有特别情景的孩子，我更是赐予非常的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力，对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身本领的培育，不断地学习新学问，提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习他人的教学阅历。做到边学边工作，努力使自我成为一名让领导放心，让家长安心
31、，让幼儿快乐的优秀幼儿教师！ 幼儿园教师工作总结 篇7 班级状况总结 现在小爱神班有11个孩子，安康状况良好，出勤率稳定。 石绎靖是新来的孩子，有一个月了。她的规章正在建立当中，也处于和其他孩子的融合当中。平常喜爱和大大、颢锦一起工作，和展展、许启睿一起玩嬉戏。她吃的较少，常常只吃白米饭。在工作一块，处在培育专注力和探究教具、爱上工作的过程中，常常做的有练字板、雪花片、分数小人，对其他人的仿照及奇怪。 王颢锦，正走在把握进展的道路上。和不同年龄的孩子都能有好的嬉戏相处。清楚并遵守规章。喜爱工作，在日训、感官、手工区做的较多，进展动手力量，工作时间长，专注度较高，在工作和生活中可以看出，她内在的
32、秩序和规律正在建构当中。 而其他5岁左右的孩子，他们有一些自己的特征： 1 、现在他们都超级喜爱做手工。折各种各样的东西，一学就会，折的东西越来越整齐精细。涂色，女孩喜爱粉色，男孩喜爱蓝色的居多、涂得越来越有规律，匀称。画画，有自己的主题，乐此不疲的画类似的东西，内容慢慢丰富。做各种小玩意，剪贴涂写画综合在一起。表现出手部小肌肉的精细动作进展的状况，为将来写字做预备。 2、 清楚规章，自己也尽量去遵守，并去维护，提示别人，像小警察一样。在这点上，炀炀、小雅、跳跳、许启睿等都有很明显的表现。连一向不太法规的大大也好了许多，而且违反规章后，会很承受教师的“惩罚”打算。但是，他们还是间或会自己遗忘也
33、违反规章，教师需要提示，同时不必要说太多。 3 、男女的阵营渐渐分开，在嬉戏和工作中可以看到这个现象。男孩子们扎堆打打闹闹，玩力气型嬉戏。女孩子们一起工作、嬉戏，做女孩子的事情。同样搭个帐篷，男孩子用来打仗，女孩子用作闺房，在里面换衣、说静静话等私密事情。而有些嬉戏很典型是男女有别，相互不能参与的。这个时候，男孩很淘气，自己搞自己的，动静很大；女孩子则较服从，温柔。 4 、他们写的字是反的。这时候，他们很喜爱写字，从最初的蝌蚪文，看也看不懂，到现在写的有模有样。好玩的”是，字是反的，特殊是数字，有些睡着、有些背对着你、有的是左右颠倒。我就不太好描述了。 5 、喜爱大运动。跑、追逐，跳，打球，倒
34、立翻滚，打架（拳脚合用，在假假的嬉戏里面），只要是那些能让他们的四肢充分运动的就好。同时，他们也喜爱大喊大叫，很兴奋地样子。 6 、有点大方，为难。这一点还不愿定，只在个别孩子的个别时候身上看到，展展、雯雯、炀炀。这是一个新的现象，也不知道为什么，需要连续观看。可能是情感进展的一个时期。 7 、语言进展快速。裴教师告知我，她讲几次的故事孩子们会完整的复述出来。大大在说话时大量使用成语，而且用的很恰当，固然这和家里的引导分不开。看图讲故事的力量越来越好。差不多大一点的孩子都到了写字认字的敏感期。 8 、在数学方面，20以内数字、数名和数量都能配对，建立了数位（个十百千的概念），有些孩子开头简洁的
35、加法，并尝试写数字，对大小排序、分类、空间都比拟清楚。总之，这是一个走在秩序中的班级。 幼儿园教师工作总结 篇8 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 从我进入我们幼儿园开头，我就明白了自己肩上的责任。由于每一个孩子都是父母的珍宝，当他们的父母将孩子亲自交到我们手上的时候，不只是让我们能够传授学问给自己的孩子，更是将他们托付与我们，将爱护好孩子的责任也交给了我们。所以，在任职期间，我对我的工作做出了如下的总结： 1、与班主任XX协力共同治理好班级。 我信任态度打算一切！人的力量有强弱，但只要心中有了肯定要把班级带好的想法，哪怕力量欠缺，信任经过两位教师的通力合作，肯定会把班级治理得紧紧有条。宁可自
36、己多做点，吃亏点，不要紧，由于最终换来的是对方的理解和协作。两个人消失意见分歧，肯定要多沟通沟通，达成共识，形成良性循环效果，用自己的行动去影响对方，这是我进入城南办事处中心幼儿园后园中每一位教师所带给我的影响。语言落实到行动，才能显现工作的效率。想了就做，不要迟疑，有时想得好不肯定做得好，所以只有在实践操作中才能完善想法，边想边做才能提高工作效率。 2、班中幼儿无小事，一发觉问题要准时处理，哪怕是幼儿的一个小动作。 把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。处理问题坚持原则，不放任自流，任其进展。“没有法规不成方圆。”对于幼儿要建立班级常规，这不是对幼儿的约束，而是为了更有
37、序地开展各种活动。 3、不要低估幼儿的力量，其实幼儿的力量在我们教师的引导下能进展到我们想象之外的水平，只要我们多给幼儿创设学习熬炼的时机，不要怕他们学不会。 幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期让我担当中一班的搭班教师，所以本学期我在班级治理方面制定了几个目标： 1、和班主任蒋教师一起共同合作带好班级，抓好班级常规，由于中班现在是关键。 2、细心对待、处理每位幼儿所表现的状况。家长所反应的意见准时沟通沟通，家园同步教育。 3、努力为幼儿创设条件，进展幼儿的各方面力量。 学无止境。没有最好，只有更好！我要学的还许多，书本上欠缺的地方在实践中要得到提高。如在班级治理方面（怎样对待
38、班中特殊不听话的“淘气鬼”，在幼儿中建立威信）；在环境布置方面（怎样为幼儿创设特殊而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更换时能更便利快捷）；在教学机灵方面（怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发大事）；在根本功方面（怎样能挤出时间来训练根本功，抽出空余去看书充实自己，很好地调配工作、学习与休息的时间）等等。我想我要多看多问多反思。多看相关方面的文章，多问有阅历的教师，多思索工作中的问题。积极把握、利用幼儿园为我们创设的各种相互学习沟通的活动条件，信任我肯定会努力而有所收获的！ 作为一名新教师，在以后的工作中，要以成为一位“名师”为奋斗目标，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱
39、岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和进展效劳。让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。 初为人师，我还存在着很多的缺乏，我会不断学习与孩子沟通上的方式方法，也盼望各位同事们在之后的教学道路上能够赐予为我帮忙，让我准时改正缺点，让孩子们能够和我融洽的相处。 感谢大家！ 幼儿园教师工作总结 篇9 我是刚来学校不久的一名新教师，在这辛苦而又劳碌的半一年里，使我自己成长了许多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的暖和和同学们的热忱和拥护，我感到特别的荣幸。 20xx年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是
40、一个大的转折和磨砺。作为一名xx的幼儿教育学教师，再加上我又是一名新教师，曾经有肯定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习讨论新的课题，探究新的幼儿市场进展的变化，以便能够更好的来传授学生。 回首自己在xx这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮忙下，在与其他教师的沟通和争论中，教学还是比拟胜利的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期马上完毕，现在我对本学期的教学工作做以下总结： 一、仔细备课。 不但备教材备教法而且备学生，依据内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如;了解学生原有的学问的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能
41、会有哪些困难，实行相应的预防措施;解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作
42、业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有放有失。 三、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、积极推动素养教育。 幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培
43、育学生的自由表达力量，在本学期期末考试之后要求依据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。 五、存在的问题。 幼儿教育学课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的阅历;我是一名新教师，学问构造还不是很完整;还需要对本书的学问点进展彻底的分析，把自己幼儿园的实际阅历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改良。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。 幼儿园教师工作总结 篇10 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一
44、向不断努力，积极思索如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下头我把这学期的工作做简要汇报评价。 一、师德表现 积极参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求提高。喜爱团体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学情景 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归
45、纳评价提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的一些缺乏之处。 三、配班工作 这学期我担当了大一班的配班教师。作为配班教师
46、，我除了做好自我本职工作外，还协作班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。 2、定期进展家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅仅能促进我们与家长的