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1、 幼儿园教师承诺书模板锦集七篇 本人受聘于xx幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面标准师德行为，努力做一个“为人民效劳和人民满足的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下： 1、责任感： 喜爱幼教事业，对工作表现出深厚的兴趣，有剧烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 2、和幼儿相处的力量： 敬重、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的积极性、制造性，热忱活泼，能歌善舞，深受幼儿的宠爱和敬重。 3、教育艺术： 以细致的观看，敏锐的感受，精确的推断和丰富的阅历为根底，敏捷地运用教育的方法、技巧进展新奇、独特、有效的教育。 4、业务学问： 把握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中敏捷地运用。
2、有宽阔的学问视野、较强的表达力量、丰富的工作阅历、娴熟的工作力量。 5、工作力量： 娴熟地引导幼儿开展活动，活动有规划、有条理。 6、工作效率： 快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。 7、首创性和独立性： 有丰富的制造力和想象力，常常想出机灵奇妙的方法解决问题，有很好的见解和较系统的规划，不依靠领导、同事，能自己查找解决困难的方法。 8、人际关系： 具有组织、应变、协调和交往的力量，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。 9、总结、表达力量： 有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形
3、象的语言，内容丰富，有吸引力。 10、理论学习和讨论力量： 刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和讨论力量，努力进取，仔细讨论，能写出较高水平的论文。 幼儿园教师承诺书 篇2 本人向幼儿园和社会承诺如下： 1、爱岗敬业：喜爱教育事业，喜爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育学生提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随便迟到、早退。不旷教、不随便停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑嬉戏，上网购物、谈天等，在教学活动中不消失使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。 2、依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制
4、度，依法履行教师职责权利，自觉抵抗社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的其次职业和有偿家教等，不承受家长礼物。 3、喜爱幼儿：关怀、理解。敬重、爱护全体幼儿，维护幼儿权益。注意激发兴趣、培育习惯、进展力量，促进幼儿主动、和谐、身心安康进展，范文幼儿园教师效劳承诺书。敬重幼儿个体差异，促进没一位幼儿进展，不消失卑视、挖苦、挖苦、污辱幼儿，不说损害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。 4、敬重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，承受家长监视，听取并接受合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。
5、 5、严谨治学：钻研业务，参加教改，积极探究学生进展、保教工作规律，自觉参与各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。 6、团结协作：关怀集体，顾全大局，相互敬重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进缺的团队气氛，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。 7、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参加教师身份不符合的任何事情，自觉抵抗社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避开影响工作。 8、终身学习：以终身学习为己任，担心于现状，不断拓宽学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教
6、育教学水平。 以上承诺请广阔家长、园领导予以监视！ 幼儿园教师承诺书 篇3 幼儿园教师效劳承诺书教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面标准师德行为，努力做一个“为人民效劳和人民满足的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下： 1.爱岗敬业：喜爱教育事业，喜爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随便迟到、早退，不旷教、不随便停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑嬉戏，上网购物、谈天等，在教学活动中不消失使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、
7、不推拖。 2.依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵抗社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的其次职业和有偿家教等，不承受家长礼物。 3.喜爱幼儿：关怀、理解。敬重、爱护全体幼儿，维护幼儿权益。注意激发兴趣、培育习惯、进展力量，促进幼儿主动、和谐、身心安康进展。敬重幼儿个体差异，促进没一位幼儿进展，不消失卑视、挖苦、挖苦、污辱幼儿，不说损害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生，不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。 4.敬重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，承受家长监视，听取并接受合理化建议，不把教师的责任
8、推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。 5.严谨治学：钻研业务，参加教改，积极探究孩子进展、保教工作规律，自觉参与各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。 6.团结协作：关怀集体，顾全大局，相互敬重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进缺的团队气氛，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。 7.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参加教师身份不符合的任何事情，自觉抵抗社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避开影响工作。 8.终身学习：以终身学习为己任，担心于现状，不断拓宽学问视
9、野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 以上承诺请广阔家长、园领导予以监视! 幼儿园教师承诺书 篇4 我从教十余年，始终担当语文教师兼班主任，深感教师的责任之大，班主任的责任之大。为了能更好地完成自己的本职工作，更好地为学生效劳，特做出以下承诺： 一、履行岗位责任方面 1、忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，榜样遵守学校的各项规章制度。 2、对学生全面实施素养教育，充分发挥教师的教学中的组织，引导作用，仔细上好每一节课。 3、熟识课标，钻研课标，制定好教学规划，仔细上课，高效利用40分钟;专心批改，准时了解学生学问上的漏缺，努力做到
10、日日清，周周清，月月清。 4、做好培优辅差工作，不放弃每一个学生，也不影响优等生的提高。因材施教，加强教学针对性，努力提高教学质量。 5、积极参与各种学习培训活动，积极参与政治、业务学习，不断提高自身素养。 6、随时记录教学随笔，案例。学期末，对各项工作进展总结，写好各种总结、案例，教育教育处存档。 7、仔细完成学校交给的临时任务。 8、作为班主任，要制定班主任工作规划;了解班上每一个学生的家庭、思想、身体、心理、生活等状况;准时把握班级各种动向，准时作出相应的对策，以确保学生在心理，生理等各个方面能积极向上进展。 9、组织治理班级集体，搞好日常组织治理工作：组织每周一次的班会课;组织学生参与
11、全校、年级的活动;催促学生上好正课、早读，了解学生的学习状况和问题。加强学生安全教育治理，处理班内突发大事。教育学生上好每一门课，培育学生良好的卫生习惯。指导本班的少先队组织和班委会的活动。为本班学生写操行评语。 10、协调-教育力气，沟通各种渠道。联系本班家长，通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持常常联系，共同做好学生的教育工作;联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。 二、落实工作任务方面 1、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。加强业务学问的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教
12、学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 2、我还要连续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见，从群众意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。 3、师德建立是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素养，师德为本。 三、提高效劳质量方面 教师的效劳主要有以下几个方面： (一)教学效劳 教学效劳是教师效劳的中心内容
13、。教师的教学工作应当是具有制造性的，而不是简简洁 单的命令执行。我认为教师的教学工作流程应当是这样的：讨论、设计、执行、追踪、补足、检查、再讨论?讨论，就是思索如何使自己的教学既要满意教学的要求，又要满意学生的要求，要站在学生的角度去对待一堂课，思索要给学生的是什么;设计，就是思索如何设计课程，如何与学生形成互动;执行，就是上课，真正与学生面对面，形成协作，共同制造;追踪和补足这两个环节可以并在一起，了解教学效果，弥补教学中的缺乏;检查，就是总结，积存阅历，为下一个教学环节做预备。在教学的各个环节中，教师始终都是效劳学生的。 (二)对家长的效劳 身为教育者，对家长的效劳的确半点也不能马虎。无论
14、是被众多学校追赶的“优秀学生”的家长，还是“后进生”的父母，他们都是学校的生存基石。我们都应当以同样的效劳态度对待。 (三)对社会的效劳 学校真正能够为社会效劳什么呢?其实，社区建立、城市建立、道德风气、城市的教育水平，学校可做的许多。在效劳社会的同时，学校本身也会得到很大的提升。 如何努力提高教师效劳质量 教育产品有不同于一般产品的特别性。文化学问、伦理道德、思想观念等等无形的产品，对教师效劳提出更高的要求。提高教师效劳质量，一要讲究态度。热忱、细心、急躁、周到，这都是效劳的态度。二要运用科学的方法和技巧。 (一)效劳在于标准 标准是文明的前提，有标准才有良好的效劳。因而学校要标准办学，教师
15、要标准执教。比方严格根据减负的规定减轻学生过重的学习负担。教师要自觉遵守职业道德标准和教育法律法规，遵循教育规律，关爱学生，因材施教，对学生负责，这些都是标准。 (二)效劳在于细节 小处见大。观察小事，并能做好小事的人方能做好大事。同样，微小之处更能凸显效劳的意识和质量。发觉某个学生突然心情不佳或行动反常，一句温馨的问候或一点小小的支持和帮忙能架起师生情感的桥梁;发觉孩子的闪光点，准时予以确定和鼓舞，有助于开启学生一个美妙的明天;发觉学生一个错误，准时赐予劝导和帮忙，有助于铺就学生良好的前程。 (三)效劳在于沟通 沟通是效劳的关键。教师需要常常与学生和家长联系，因而师生沟通、家校沟通的好坏将直
16、接影响效劳的质量。 四、个人廉洁自律方面 为了不断提高自身职业道德素养，进一步标准廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素养和职业道德水平，适应新形势下教育进展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺： 1.依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。 2.全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违反党和国家方针、政策的言行。 3.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。仔细做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或有意不完成教学任务，不传播有害学生身心安康的思想。 4.喜爱全体学
17、生，敬重学生的人格，公平、公正地评价和对待每一位学生，不污辱、卑视、体罚和变相体罚学生。不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以进展的眼光对待学生。 5.严谨治学，自觉提高自身业务素养，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新学问、更新观念，增加创新意识，改良教育教学方法，努力把握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的力量和教科研水平。 6.敬重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。 幼儿园教师承诺书 篇5 幼儿教师是人生
18、的第一位启蒙教师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。 师德是教师的一张名片,为了进一步“优化师德,端正师风“, 弘扬高尚师德,切实担负起教书育人的重任,以良好的形象教育、影响幼儿,做一名人民满足的教师。幼儿园全部教师承诺如下: 一、要关爱幼儿,敬重幼儿人格和共性;不准体罚、变相体罚幼儿,不得以任何理由,剥夺幼儿学习的权利。 二、要为人师表,使用标准的职业用语;不挖苦、挖苦、卑视幼儿,不说损害幼儿自尊和心灵的话。 三、要仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装,不浓妆艳抹。 四、要遵纪守法,严格自律;不做违犯法规法纪的事。 五、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓,准时处理教育教学过程
19、。 六、要自觉遵守学校规章制度,严格执行教育教学常规,努力提高教育教学技能,不增加幼儿过重课业负担。 七、要团结协作、相互关怀;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。 八、要敬重家长,热忱接待;不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。 九、要与时俱进,更新教育观念;不要安于现状,不守“摊子“、守“点子“,不思进取。 十、要廉洁从教、依法执教;不搞有偿家教、不承受家长礼物和宴请。 幼儿园教师承诺书 篇6 教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人保证严格遵守教师职业道德，全面标准师德行为，努力做一名“优秀的教师”。现向学园、社会和家长承诺如下： 1、爱国守法。喜爱祖
20、国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规和各项规章制度，依法履行教师职责权利。不消失违反党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业。喜爱教育事业，喜爱幼儿园，自觉维护学园、教师的形象，把教育作为一项“培育孩子提升自己”的神圣事业。遵守幼儿园的规章制度，不随便迟到、早退。不旷教、不随便调课，不在办公室玩电脑嬉戏、上网购物、谈天，不以猎取利益为目的，推举、示意幼儿承受有偿家教，不违规举办各类收费兴趣班、培训班等。严格执行教学常规，仔细制定活动规划，组织好每一次活动，带班时仔细用心，不接电话，愿意承受新的工作任务，不推诿。 3、关爱幼儿。敬重幼儿，
21、公平公正对待每个幼儿；关爱幼儿，做他们的知心朋友；爱护幼儿安全，关怀幼儿安康；不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不偏爱，不体罚或变相体罚幼儿，不说损害幼儿自尊心的话语，每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长，不得以任何理由，剥夺幼儿受教育的权利；保持幼儿仪表干净，使他们每天不露肚皮、不披头散发、不反穿服装和鞋子、不散落鞋带。 4、教书育人。遵循幼儿教育规律，坚持保教并重的原则，面对全体幼儿，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，注意培育幼儿良好品德，激发幼儿的创新精神，促进幼儿全面进展。 5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言标准，举止文明；不披肩、不穿拖鞋
22、、不穿高跟鞋带班；喜爱园所，勤俭节省，关怀集体，虚心慎重，互尊互敬，团结协作，不搬弄是非，不做有损于幼儿园声誉的事情。敬重家长，主动与家长联系、沟通、合作，对家长热忱礼貌，不把教师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持良好的关系；每学期至少对每个幼儿家家访1次。 6、终身学习。以终身学习为已任，担心于现状，能静下心来读书，不断拓宽学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，敢于探究创新，不断提升自身的专业素养和教育教学水平。 承诺人： 二xx年月日 幼儿园教师承诺书 篇7 随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，专家型教师渐渐成为现代教师的代名词。专家教师，是指那些具有良好
23、的学问构造，在教学中富有创见，能依据课堂情境的变化实行准时而有效的措施保证教学顺当实施的教师。由于专家教师使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有制造性的教学活动中，从而表现出对幼儿的需要更敏感，更能满意幼儿的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，帮忙幼儿克制理解中的难点，顺当到达教学目标。专家教师的培育可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学讨论四个方面来实现。我作为一名具有教育教学阅历的幼儿骨干教师，在今后的进展中，将努力从成熟期教师向专家型教师过渡，因此，我要努力做到： 一、 进一步强化专业意识，肩负起教师队伍的历史
24、使命，带头精确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。 在教师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化学问方面以及职业力量方面为一般教师树立典范。 二、在教学中不断反思。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中消失的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 三、立足成为讨论者。 努力学习科研学问和方法，具备肯定的科研力量。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步进展的根底；培育讨论自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进展质疑和检查的意向；情愿承受其他教师或讨论人员来观看、争论自己的教学实践。 四、理论与实践相结合。 理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培育自己对相应的的教育事实的科学 熟悉，而且培育自己从阅历性熟悉转化到理论性熟悉的力量，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认 识力量，努力把握和蔼于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。 五、在教师群体中发挥指导作用。 在教育教学和科研上带动教师群体集体提高，形成良性循环。