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1、 幼儿园教师培训计划安排表和内容【范文6篇】幼儿园教师连续教育培训规划篇一一、指导思想：为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体教师，特殊是青年教师实施素养教育的力量水平，我县把教师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培育目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使教师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德
2、修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干教师队伍。三、培育对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热忱关心，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、详细工作措施：（一）加强全体教师的思想建立，把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园治理标准、幼儿教师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结
3、队子，提高青年教师的业务素养。教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务力量作为培训重点。（三）加强教科研培训，提高教科研力量。鼓舞教师积极参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高效劳质量，效劳态度，效劳水平作为重点，力争使人员素养得到
4、提升。 月份工作安排（主要安排培训内容）2月制定新学期幼儿教师培训活动规划3月组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年教师活动（听课、评课）走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿教师舞蹈培训6月幼儿教师业务培训7月幼儿教师活动设计、论文评比。8月参与市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿教师技能技巧竞赛11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动12月教师教学心得沟通。为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。依据上级关于转发贵州省“_五”(_年)中小学教师连续教育工程实
5、施意见的通知等件精神，结合我园教师培训任务和实际，制定本规划。一、指导思想以提高教师新课程教学力量为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素养。面对全员，立足岗位，注意实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业进展。二、成立坪东中心幼儿园连续教育工作领导小组：组 长：徐烨副组长：零玉惠成 员：全部在职教师三、培训教师及学科1、师德教育培训教师：徐向丽，集中培训10学时。2、师德教育培训教师：零玉惠，集中培训15学时。3、教研活动培训教师：支玲玲，集中培训76学时。四、工作内容1、进展继教公共教材培训和学
6、科培训;结合培训教材，开展“一德四新”(师德教育、新理念、新学问、新方法、新技能)培训。2、进展“课堂教学力量、教学科研力量、信息技术应用力量”等培训。要求将课堂教学力量与信息技术应用力量结合起来(以下简称“新型教学力量”)，45岁以下的教师必需会用远程教育设备上课。3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，连续对我园现有的学科带头人、骨干教师进展考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，连续评比我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨干教师队伍。3、教师学历提高培训。在新一轮培训中，连续鼓舞教师在职进展学历提高培训。五、工作方法与目标坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚
7、持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在幼儿园，放在教研组，放在课堂。教师自定培训规划，培训目标。将连续教育的培训与新课程改革相结合;与教学科研相结合;与教学常规活动相结合。通过各种培训，教师的培训效果要表达在：教师教学行为的转变上，教师教育科研的力量上，教师爱岗敬业的精神上。六、工作要求1、幼儿园要高度重视教师连续教育工作，加强领导，加强治理。园长是连续工作的第一责任人。幼儿园有特地的治理机构，有专人治理。2、制定继教工作的各种治理制度，进一步建立和完善教师连续教育工作的评价制度，将教师参加连续培训状况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。3、幼儿园注意
8、继教资料的收集、整理归档工作，各种资料留意保管，有专人负责，使继教资料做到整齐、标准。4、幼儿园加大对继教经费的投入，作好预算，细心安排，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措连续教育经费，以保证连续教育工作的顺当进展。幼儿园教师培训工作规划3一、端正思想 明确熟悉（指导思想）坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，注意教师教育观念的转变与更新，突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解，幼儿园培训工作规划。二
9、、全面培育注意实效（工作思路）幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所实行的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革积极开展教育科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以到达提高教师综合素养的目的。三、不断探究开拓新路（培训过程与成效）适应21世纪教育进展需要的幼儿教师，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。1开展生动的师德教育活动，加强师德建立。组织教师仔细学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的
10、幼儿园教师职业道德标准，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任，工作规划幼儿园培训工作规划。2整理教师的整体素养，仔细组织好教师的业务学习。我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在深入研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一份表达纲要精神的活动
11、方案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训规划。一周安排一次作为教师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，仔细组织教师之间的教学讨论活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。3、围绕课题“培育幼儿关怀他人”，搞好课题讨论培训工作。本学期，我们组织教师仔细讨论、实践、总结，上好课题讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，
12、并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有规划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。四、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系）我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突；各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。幼儿园教师培训工作规划4一、总目标：加强教
13、职工根本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。二、详细措施：1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足”；为幼教效劳、为幼儿效劳要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。