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1、 幼儿园教师下半年工作计划（通用5篇）幼儿园教师下半年工作规划1 xx幼儿园下半年的工作规划以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作规划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿安康成长，推动教学改革。先梳理如下： 一、工作思路 以治理求生存，以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 二、主要工作 一强化教育教学常规治理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身
2、、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。 三、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉
3、戏熬炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台。 三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面进展。 幼儿园教师下半年工作规划2 一、指导思想 围绕教研室提出的工作目标和要求，以仔细实施幼儿园教育指导纲要为主线，加强幼儿园综合活动课程园本建立，以教师教学六仔细考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师课程执行力；标准日常生产治理，优化一日活动，充分重视幼儿园教育的实效性，提高幼儿园教育质量。 二、工作目标和措施 1、提高一天活动的效率 以“整合”为课程实践的核心理念，针对不同年龄组制定科学合理的课程实施方
4、案，依据本班级儿童的进展水平细心制定每周活动规划，将儿童的学问、情感、意志、行为作为一个整体来确立培育目标，从而将身体、智力、道德、审美教育有机渗透。各教研组以综合活动丛书课程文本为根底，每周定期开展课程复习活动，结合园本教育资源和科研成果，准时调整和丰富课程内容。并充分利用本地资源，收集文本和资料，然后进展整理筛选，拓展本地课程内容，制造性地实施具有园本特色的课程，构建园本课程，使我们的课程具有淀山湖幼儿园鲜亮的共性，提高我们课程的适用性。在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“有用、活泼、勤快、精准、精巧”来标准教学行为，在一日活动的各个环节真正做到“心中有目标
5、，眼中有孩子”；注意环境的教育内涵，让孩子与环境互动，让环境见证孩子的学习过程；促进主题课程与嬉戏活动的有效融合，充分考虑儿童的年龄特点和当前水平，引导儿童制造性地使用各种材料，进展大胆友好的接触，在制定嬉戏规划、制造嬉戏环境、投放嬉戏材料、引导儿童嬉戏后反思和调整等各方面促进儿童社会化和共性的和谐进展。同时，教师要准时记录和反思角落活动、主题墙和创意嬉戏，以便准时做出相应的调整。 2、完善幼儿进展评价体系 教师应当用科学的进展观来评价孩子。这学期他们会结合幼儿交往力量评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习惯评价表和期末的班考、园考，连续仔细讨论孩子，认真观看每个孩子，准时做好观看笔记，真实记录和科
6、学评价孩子各方面的进展。 这学期个别儿童教育跟踪表会连续用的更好。教研团队将在回忆以往儿童成长档案的根底上，不断完善和丰富档案的内容和形式，重视儿童和家长的参加。既要有原小册子的内容，又要有反映孩子共性的内容，还要遵循主题教育，准时评价孩子各阶段的进展。 幼儿园教师下半年工作规划3 本学期，我们将依据上幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 我班共有幼儿26名，其中老生3人，新生23人，教师3名。由于我班大局部都是刚进的新生，有的小孩从来没上个幼儿
7、园，有的幼儿来园时甚至哭闹不止，不适应新的生活环境，所以幼儿的一日生活常规都较差。在学习活动过程中，幼儿的思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱和旁边的幼儿说话影响他人。在进餐方面，孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)还不熟识。幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 二、本学期工作目标： 本学期我们三位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求，在新纲要指导思想的引导下，进展行而
8、有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施： (一)加强班务治理，保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的安全提高警觉。 (二)教育教学工作 1、加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿
9、的自我约束力; 2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。 3、培育幼儿的动手操作力量，本学期我们将在折纸的同时加一些撕贴、涂色等。技能训练; 4、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 我们实行以下措施： 1、多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的
10、时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。 2、供应倾听的时机，播放影响作品，让幼儿宁静地倾听。 3、在活动中开展形式多样的表演、看图叙述、等活动，引导幼儿仔细听同伴叙述，鼓舞他们大胆参与表演; 4、提高幼儿合作意识和交往力量，通过交换玩具、共享食物、合作嬉戏，一同完成一件事情，建立朋友情意促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够遵守嬉戏规章，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好、谈天，并且有一位特别要好的朋友。 (三)做好家长工作，取得家长协作。 措施： 1、开展家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。 2、 随幼儿的进展变化及教育主题更换“家园联系栏”内容，内容的选择要表达
11、有用性、教育性，使“家园联系栏”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。 3、按时发放主题评估表，反应幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (四)月工作安排： 九月： 1、稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、开展“我爱教师”庆祝活动。 3、制定班级工作规划。做好新生家访工作，召开班级家长会。 4、学习新早间操。 5、开展主题活动 好玩的玩具 6布置教室环境。 十月： 1、结合国庆节，对幼儿进展爱国主义教育。 2、进一步指导幼儿常规，做好常规工作。 3开展主题活动 数字图形对对碰 ，依据主题内容更换主题墙，及“家园联系栏”的内容。 4、组织家
12、长开放日活动。 十一月： 1、开展嬉戏活动竞赛，制定嬉戏方案。 2、开展主题活动 运动乐园 依据主题内容更换主题墙及“家园联系栏”内容的更换。 3、开展安全教育工作。 十二月： 1、开展主题活动 冬天来了 依据主题内容更换主题墙及“家园联系栏”内容的更换。 2、加强冬季熬炼，开展安全教育工作。 3、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、开展迎新年幼儿手工制作“新年礼物”活动。 一月： 1、做好文字资料归档的工作。 2、各类总结，幼儿评语撰写。 3、 做好下学期招生工作预备以及寒假期间安全工作。 幼儿园教师下半年工作规划4
13、一、班级概况： 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的观看，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。 3、生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般，自制力量和整理床上用品较为困难。 4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 认知进展： 1、智力力量：
14、学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 1、品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量：多数孩子比拟，不认
15、生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱和小朋友等。 4、共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的”事情。 二、本学期工作的主要目标及任务： 1、保育方面： 随时对幼儿进展思想和卫生常识，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教学方面： 依据本
16、班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求；在活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三、各方面的详细内容要求： 1、常规工作： （1）班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的进展。： （2）幼儿安全教育： 结合孩子年龄特点，进展适当的安全、科学化，增加其自我爱护意识和力量。 （3）在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 2、教育活动： 合理利用分区、分组、集体活动及嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完
17、成。 3、家长工作 （1）利用早晚接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 （4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。 （5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化建议，以
18、便本班保教工作的改良。 （6）开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增加教师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 四、每月工作安排 2月份 1、安定幼儿心情，进展入园教育和常规训练。 2、拟定班务规划、教学规划。 3、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。 4、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 3月份 1、庆“国庆”召开班级联欢会。 2、省级示范幼儿园开放观摩活动。 3、教研活动。 4、课题讨论沟通。 5、检查保育一日工作状况。 6、投服蛔虫药。 7、幼儿视力检查。 8、亲子活动。 9、幼儿床上用品
19、翻晒。 4月份 1、组织家长半日开放观摩课活动。 2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。 3、幼儿膳食养分分析。 5月份 1、各班进行迎新年系列活动。 2、迎接目标治理考核。 3、办校园报。 6月份 1、做好防寒保暖工作。 2、班级财产清理。 幼儿园教师下半年工作规划5 一、班级状况分析 时间入流水，经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。这一个寒假，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。但是在一些方面还是存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注
20、意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。 2、进一
21、步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，让孩子学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 3、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，积极的鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历。 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本
22、学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形
23、式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 六、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 七、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 八、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 4、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。