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1、 幼儿园教学的总结模板集合6篇幼儿园教学的总结 篇1 一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。同时我学习了赛格幼儿园员工手册，并严格根据手册来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。 二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小
2、连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常
3、生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面，本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难
4、免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 这学期我们班依据幼儿的兴趣，贴近他们的生活，从实际动身选择了三个教学视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿园增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活阅历，让他们真正做到玩中学，做中明。 一学期很快就完毕了，孩子们就要成为一名小学生了，他们能顺当的进入小学吗？下面就从几个主要的方面进展总结： 语言常识： 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了，懂事了，感到很是欣慰；在叶子的教学视听中，让幼儿查找
5、诞生活中各种各样的叶子，熟悉各种各样的的叶子，并自我探究叶子的用途线及所隐蔽的神秘，这些活动培育了幼儿探究的兴趣，增加了幼儿语言表达力量，提高了幼儿生活小常识，还丰富了幼儿的视眼，懂得喜爱大自然。再见了，幼儿园！这一系列活动，主要是围绕幼儿园绽开，在幼儿园的三年里的变化，孩子们的感觉，教师的感觉，离别时的心情都能绽开许多许多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心，还是就是做好幼小连接工作，毕业后能成为一名合格的小学生。 艺术： 教孩子唱歌的同时，增加了幼儿的音乐感知力量，熟悉了音符，和音符做嬉戏做朋友，还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调力量的进展，在“六一
6、”的时候我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国，毕业典礼的时候是音乐剧白雪公主历险记，这些节目孩子们都演得津津有味，看得人也合不拢嘴，真快乐，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本班幼儿进步特别快，特殊是构图及颜色搭配方面有了肯定的根底，参与大赛的时候，得奖的幼儿特别多，这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学： 为一门单独的学科，在教师细心的预备及授课当中，孩子参加活动的积极性很高，全班的幼儿都把握了物体的二次分类，10以内的加减，熟悉了时钟，学会了看月历，还懂得了一些关于算盘的根本学问，使孩子在体验胜利的同时提高了他们的规律思维及观看力量。 体育： 由专职的体育教师担当，体育课中活动
7、较多，幼儿特别愿意参加各项技能活动，体育的达标较高。 常规： 我们班男孩子多，比拟淘气，平常常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小观众，上下楼梯不推人，行人靠右，饭前便后要洗手，教室里不追跑明白了许多道理，为以后当一名合格的小学生打好了根底。 这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好，但也看到了存在一些缺乏，如：教师的语言和行为上应更加标准，孩子的常规还需要加强。我们争取在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的的宗旨，争取做得更好！ 幼儿园教学的总结 篇2 本学期，在教育局领导的关怀和支持下，在幼儿园教育纲要精神指导下，大力实施素养教育，制造性地开展了教育教学工作，
8、在坚持“一切孩子”办园宗旨，幼儿园教育教学学期总结。真抓实干，踏踏实实做了四项工作： 1、加强了教师队伍建立，提升教师爱岗敬业的思想觉 2、深化教学讨论工作。 3、进展IBM“小小探究者”儿童智力开发工程。 4、加强园内安全教育，并将安全教育纳入幼儿园的课程之中。 详细做法如下： 一、加强了教师队伍建立，提升教师爱岗敬业的思想觉悟。 1、在教师重温了教师职业道德标准及相关的教师职业道德要求等，开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中，参赛教师均从不同的角度，说明了自己的观念。如：我平常与幼儿讲话时，要放下教师的架子，蹲下来与孩子说话，心情不佳时，不因自己的心情而影响孩子的心情，要有意志掌握自
9、己的心情，要有较强的自制力，当孩子指出自己教学上的失误时，要放下教师的尊严，真挚的倾听幼儿的意见等等，通过活动，启发了每位教师今后要留意蹲下来与幼儿讲话的好习惯，与幼儿保持公平的地位。 2、学习了现代幼儿教师素养新论专业书籍。 幼儿园教学的总结 篇3 又是一年辞旧迎新时。回忆、盘点一学期来的工作，紧急而开心，匆忙而踏实。全园教育教学工作在大家的团结协作下顺当推展，全部为了执著而付出的努力有确定、有收获，也有缺乏和圆满，现对一学期的工作总结如下： 一、扎实推动，保教队伍建立与治理工作稳步提升 （一）多渠道，多层次开展了形式多样的师德学习与教育活动，稳固了以爱为核心的教师自觉意识与行为。 本学期，
10、加强了对相关政策理论、法律法规的学习、培训。开展了“用身边的事教育身边的人”主题活动。一手抓正面宣传教育，如用正能量引领，向“最美逸夫人”，向身边优秀教师学习。总结优秀教师的工作阅历，进一步提升工作的效率。通过班主任半日活动观摩，班主任班级治理阅历沟通等，感悟优秀教师布满才智的班级文化建立、行之有效的班级治理方法；一手抓反面典型整治，首先通过“自查自纠”自主发觉问题，其次通过“互查互纠”深入查摆问题。组织教师观摩一日流程的各环节组织，逐工程抽查互查，逐一查找问题、现场整改、引以为戒。再者，教师、保教治理人员、行政后勤人员共同观看视频状况，深入剖析问题，了解流程的组织与实施状况，通过真实互动反应
11、改良、优化详细工作，使晨间接待、户外活动、午睡、离园工作有了实质性的变化和改善，尤其是离园活动组织丰富有序。同时，以活动为载体，促进师德师风提升。如开展“爱的存折”共享沟通活动。以推动教师自主进展为前提，认同每一个人在团队中的奉献，认同每一个人在每一项工作中改良创新的成绩，认同团队成员协作猎取成果的努力，对认同赐予嘉奖，在嘉奖中推动教师自信自主的成长。 （二）内培外训，强化专业技能与专业素养，满意了教师成长的多元化需求。 首先，强化专业技能，本学期，我们的主导思路是全面兼顾，补齐短版，突破一项（儿歌40首抽查）。同时对绘画、书法、区域材料、教学设计、玩教具制作进展专项培训及评比考核。 其次，结
12、合教师现状、问题与困惑进展了针对性的培训。充分挖掘骨干教师潜能，进而培育青年教师，带动全体教师，实现了分层培训，共同成长。 再者，请进来助学，走出去取经。一是借力邀请专家、教研员来园实地指导，答疑解惑，使得主题环境的规划与设计力量明显提升（小班组突出），在学期末督导的实地查看中反应较好。二是借助各工作坊派教师外出参观学习，充分利用了身边的幼教资源，下学期我们将在目标制定、区域及个别化学习、课程活动方面连续加强培训。 （三）“太阳花读书会”诗意而美妙。 各负责人牵头，分组、分梯队组织阅读活动。行政组读书会沟通、争论尤为高效，期期有收获。各教研组读书会多以任务下放，缺少读书气氛和自办法识。 班级创
13、新开展师幼共读、亲子共读活动，让阅读真正走进逸夫幼儿园的教师、家长、幼儿的生活。本学期特殊邀请了青少年阅读体验中心主任折利锋进展了“阅读 一段美妙的旅程”的专题讲座，唤醒和鼓励了家长参加亲子共读的美妙愿望。 二、立足常态，保教治理工作凸显成效 （一）在“立足实际、发觉问题、解决实施”的园本教研模式下推动一日活动的优化。 教研组长能在不脱离班级工作的同时，感同身受的做好本教研组的工作。保教治理人员能在与教师们同努力、同进步中体会教师们的所需所想，并准时赐予教师常规指导及供应相应的帮忙，实现治理者的角色定位“合作在先，引导在后”。教研活动中能以问题式教研为抓手，基于工作与实践中的现实问题，共同寻求
14、解决策略与改良方法，提升问题意识和反思力量。同时，深入区域课题讨论，准时跟进并做好青年教师成长讨论、边缘幼儿教育指导策略的实践讨论成果梳理与课题活动推动工作。 （二）通过领域教学观摩，关注教学主阵地。 在三轮的教学观摩活动中，教师们的教学思维、教学视野日渐敏捷宽敞，教师解读目标的力量也大大提升，以课例讨论为主要讨论的方式，以领域教研带动教学，提高了教师实施教材力量，提升了课堂教学的有效性。 （三）逐步充实、拓展了原有课程框架体系，对“为爱”课程宗旨进展了深入解读。 园本课程能在边实践、边深入、边改良的过程中推动园本主题课程的实施，寻求课程的理论支撑做到了培训在前实践在后。 主题活动开展能够注意
15、幼儿的实践、体验和操作，能够注意生活与嬉戏的独特价值。在开展主题教育的过程中家园互动、师幼互动、幼幼互动，不仅教师的教育观念发生着转变，孩子与家长也收获着成长的惊喜。组织开展幼儿主题实践活动，教师进展主题叙事活动，创设主题背景下的区域及环境创设等等，一系列课程组织与实施的过程也是教师制造性的开展工作的过程。 （四）家园工作以活动为载体，在共识中共育。 本学期开展了阅历沟通式的家长会，预约式的家长开放日活动及家教专题讲座。预约式家长开放日活动打破了时间和开放内容的限制，满意了家长的共性化需求。家教讲座针对家长反应中的热点问题“儿童阅读意识与力量的培育”及家长困惑的问题“如何捕获儿童的敏感期”进展
16、，不仅释疑解惑，同时对家长的教育观念进展了理论普及。 （五）民族团结与公民办园拉手结对工作实现了真正意义上的结对共享、共建、共同进展。 与蒙附幼、旭禾幼儿园、神华佳苑幼儿园在环境、园所治理、教师培训、教育教学活动多方面绽开了活动。如在教师培训工作中共享资源，在日常工作中沟通、借鉴阅历，在教育教学活动中组织开展了骨干教师送教及青年教师教育教学沟通研讨活动等，切实增加了园际之间的沟通。 三、存在缺乏也努力方向 （一）课程、课题活动仍不够深入，活动的质与效不仅需要清楚冷静的规划，更需要踏实、义无反顾的执行力（保质保量达成目标、完成目标的操作力量）。 （二）在重大活动中，保教工作人员要时刻发扬和谐善美
17、、积极向上的保教精神，仔细领悟活动精神与意图，积极思索付诸行动，并加强与各部门的协作与联动。 一学期的工作已经完毕，留下的是深浅不一的脚印。我们不求每一个脚印写下的都是胜利与欢快、幸福与微笑，但求无悔于、无愧于、无憾于每一个脚印。20xx，让我们努力做最好的自己，在身后留下更多坚实的印迹！ 幼儿园教学的总结 篇4 一、 班况分析 我班共有幼儿 46名,其中女小朋友 16 名,男小朋友26名,其中有 4名插班生。在经过中班的教育教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大局部幼儿都表现出思维活泼,积极向上,但也存在了一些缺乏之处。幼儿愿意参与各项体育活动,根本动作的进展较协调,具有良好的生活
18、卫生习惯,有肯定的生活自理力量,会保持公共场所的清洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食状况,在本学期将着重培育。大局部幼儿能口齿清楚,语句连贯完整地与人沟通,喜爱阅读图书,听故事。幼儿都能敬重师长,关怀集体,有肯定集体荣誉感,但个别幼儿自力量差,活动中留意力不集中,本学期将着重培育幼儿良好学习习惯,为幼儿升入小学打下牢固的根底。 二、 各领域总结: 语言方面 鼓舞幼儿想象并创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达心情,了解自己和别人的异同,依据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好朋友一起做的事,根据情节发生挨次,叙述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体态语言的力量
19、,沟通最喜爱的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达自己参加嬉戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集风光前叙述自己改编的故事。 本学期预备学习儿歌 、诗歌等10首以上,通过开学这几天的观看本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一边了,阅读习惯差为培育阅读力量,。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的力量,盼望家长为幼儿预备图书.画报幼儿读物. 能简要说出故事的主要内容。 数学方面 对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门根底学科需要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、稳固几种根本图形,熟悉
20、十以内的数。依据幼儿把握状况再学习书写数字逐步学习组成学问。尝试用不同的工具和方式进展测量。 体育方面 学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等根本技能的敏捷性。把握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓舞幼儿参与体育活动,培育幼儿不怕困难,英勇自信。 社会方面 理解好朋友的概念,知道朋友的重要性,培育解决问题的力量,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意思,探讨成为别人好朋友的缘由,知道常见的职业,沟通成长阅历;怎样对运动安全与嬉戏规章的熟悉,在竞赛中培育相互合作的力量,培育互助合作的团队精神,形成运动竞赛的概念,感受竞赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼儿园与家庭的互动
21、,通过比拟熟悉现代社会的进步,培育幼儿对中国传统文化的了解,激发爱祖国的热忱。 环境创设 结合主题内容,更换墙饰,师生共同参加设计制作相适应的环境,为幼儿制造一个开心而宽松的学习环境。 识字活动 将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用区角、日常生活各种嬉戏稳固幼儿识字的力量,激发幼儿的识字兴趣。 三、家长工作 家长是教师亲密的合作伙伴,我们将共同担当教育的重任。针对状况能主动准时地与家长沟通、联系,沟通教育心得。 建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣传指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 四、教师自身成长 在今后的工作中,我将以纲要为指导思想,坚
22、固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外,我将不断地提高业务水平,努力钻研,结合园内课程的实践阅历,仔细完成各项教育教学工作。 幼儿园教学的总结 篇5 在县委、县教体局领导的关心、指导与帮忙下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体教师的共同努力下，我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学习气氛，加强教学讨论 充分发挥教师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深入领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内积极营造良好的学
23、习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞教师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。 本学期我园依据XX市教委公布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进展了目标解读，还进展了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们积极为每一位教师制造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的教师必需准时反应所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让教师
24、们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径. 1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞教师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进展课堂教学改革，鼓舞青年教师争当教学典型，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。 我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学习，实行
25、随机听课的方法，从身边学起，比照和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参加，细心预备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价力量，同时也帮忙教师认清自身的缺乏，取长补短。 3.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中，通过和教师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活 动的兴趣，并逐步形成我园美术活
26、动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动规划。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消失在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的时机和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.依据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮忙教师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6
27、.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进展科学治理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 三.加强课题讨论，突显办园特色 本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动讨论实施一年来，科学、标准课题讨论工作，并加强教师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论供应科学的依据，讨论工作初显实效。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下根底。今年11
28、月，通过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题。 四.提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、安康教育讲座、兴趣班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式 与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。 大局部家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也标准教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启发：教师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当，
29、教师必需与家长有更亲密的沟通;教师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教学的总结 篇6 周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是my clothes。 由于是之前面试小新星预备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校教师请教过。再加上剑桥新书公布会时所听取得一些别的优秀教师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比拟有头绪的。 我真的发觉一个教
30、师要进步的快。实践加上与别人沟通，特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。 第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人原来就多，平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未到达。原来预备教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们承受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。 周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。 后进展反思发觉乏味的缘由是我过多的进展个别的操练。所以
31、我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的教师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的把握上会很又帮忙，同时又赐予他们表现的时机，我读的多，那么有利于他们对于语音的把握.但这样的形式不利于在公开课上. 周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢教师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点： 1.在教学过程要留意中英文对比或者是将实物与单词的对比来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义. 2.制造情景进展教学有利于吸引幼儿留意力。情景要串起来，要和规律。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事叙述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。 3.在教授过程中要注意个别发音(单词中个别音标的发音)要准时订正,但是不要否认幼儿打击他们学习的积极性。 4.在跟个别幼儿进展沟通时还是要留意全体，例如在个别幼儿在答复你的提问时可以要求大家作小教师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散。