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1、 幼儿园教师个人教学计划(通用6篇) 毛主席说过孩子是早上的太阳,是最重要的。我们祖国的的将来就是还未长大的孩子们,从小教育好这些孩子,我们的国家才有盼望。无视我们孩子的将来,也就无视了我们祖国的将来。 从事幼儿园教师这一荣耀而又艰难的工作,说它荣耀是由于幼儿园教师是儿童人生中其次个人生启蒙,第一是父母;能给这么多孩子当我人生中的其次启蒙,真的是无上荣耀。说它艰难就是由于幼儿园教师是孩子们的其次启蒙,假如做不好这一个工作,就会使很多孩子在成长中的关键时刻迷失方向,在成长中丢失了于别人竞争的本事。所以我坚决盼望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来,我也勇于担当更多的责任。 几年来,我有过和孩子们在
2、一起的欢快,有过胜利的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果,我的业务水平,各项力量都得到了熬炼和提高,也培育了我遇事能冷静思索、全面分析、妥当解决的处事态度。 下面是我制定的新的幼儿园教学工作规划: 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南,进一步落实规程、纲要精神,围绕幼儿园工作规划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿安康成长,推动教学改革。 二、工作思路 以治理求生存,以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革
3、。 三、主要工作 (一)强化教育教学常规治理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的治理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。 (二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。
4、 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,制造时机为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中熬炼成长。 (三)深化课程改革,促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要,学习新纲要,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料预备多,伏案抄写少。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅
5、历,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评比等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织教师讨论教材,筛选教材或新教材内容进展替换、修改,科学合理制定各项教学、活动规划,注意教材的分析把握,教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、年级教研课活动。每位教师每周必需听课一节,园长每周听课二节,听课后并准时评课。 (四)加强特色艺术教学 1、连续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所进展。让幼儿真正受益,让家长真正满足。 2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将欢乐的童年还给孩子。 3、园
6、里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学学问,长见识。 在以后工作中我认为要做到为幼儿效劳、为家长效劳、为教学效劳、为全体教职工效劳。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能敬重别人的特长,善待别人的短处,理解别人的难处,关怀别人的苦处。要以真心换真情,多一些理解,少一份疑虑;多一些真情,少一份虚伪;多一些爱护,少一份冷落;多一些暖和,少一份疏远。 这份工作规划假如还有写的不是很全面的地方,需要各位领导、同仁,能够积极的提出不同的一件,我在听取意见后改正不合理的地方。教育好下一代是我们责无旁贷的事情,我们祖国的将来就是属
7、于这些孩子的,我们肯定给不能马虎,否则我们就是历史的罪人。行动起来吧,各位,让我们积极的投入到工作当中去吧,教育好我们的下一代。 幼儿园教师个人教学规划2 新的学期工作开头了,为了使孩子们安康、欢乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际状况,特制订如下工作规划: 一、思想政治方面 遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以喜爱本职工作为动身点,仔细努力的工作。喜爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。 二、教育教学方面
8、 在教育教学中,不光有日常的学问传授,还应对幼儿多进展常规教育,因此我将用爱心和急躁,对待每个幼儿,培育幼儿良好的常规。不断总结积存自身阅历的同时,吸取别人的阅历与特长,努力钻研业务不断学习承受最新的幼教学问,有效有规划的提高自己业务水平和教学力量。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探究,使幼儿得到全面进展,在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力量等。 三、安全教育方面 提高幼儿的生活自理力量,教会幼儿根本的生活技能,提高幼儿的自我效劳意识。在生活中留意催促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进展生活活动。培育幼儿的安全意
9、识,增加幼儿的自我爱护力量。留意关怀幼儿的一日生活,充分表达保教结合的教育理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高快乐兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况,使其积极协作教师的教育教学工作。 总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热忱孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用欢乐培育孩子的安康。让领导放心,让家长满足。 幼儿园教师个人教学规划3 新的学期又开头了,本学期我被分到了大二班,在新的学期里,我可能会面
10、临许多新的问题,新的挑战,为了在以后的工作学习中,更有规划,更有目标的去解决这些问题完成好工作,我本学期的规划如下: 一、增进师生关系 刚来到大二班开头会有一些生疏,虽然不了解他们的一些学习、生活习惯,但在开学的第一个月里,我会急躁、认真的去了解他们,能够尽快的融入这个大集体。 二、教育教学工作 1、积极为幼儿创设和教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气氛,合理地布置和安排各个区角,为幼儿供应自选、自主活动的条件和时机,让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的心情,把个人的气质积极投入到活动中去,和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良
11、好师幼关系。 3、重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能,仔细对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并进展幼儿良好的心理品质。 4、进展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择的力量,发觉他们自己的兴趣,进展其共性。详细措施是:结合主题嬉戏的开展,和幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力,(教师和幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,便利他们单独取放,独立使用。当活动完毕后,教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 三、安全工作 安全工作是幼
12、儿园工作的重中之重,因此,要加强晨午检查,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培育幼儿的安全意识。 四、家长工作 本学期我将通过晨间,离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况,以便有针对性的做好家长工作,主动向家长汇报孩子在园的状况和表现,发觉问题准时解决,共同帮忙孩子进步。 同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,常常和家长沟通,取得家长的协作理解,使家园教育能协调全都。 对于工作忙的家长,我们将以电话、形式和家长沟通,针对不同的孩子实行不同的教育方式。 再就是通过家长园地向家长介
13、绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。 新的一年,新的盼望,信任通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够到达最好的沟通效果,促进孩子的全面进展,我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿园教师个人教学规划4 一、班况分析: 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会整理玩具,将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外,很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较
14、多,心情波动比拟利害,需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育,常常带幼儿外出增长学问,个别幼儿已在家进展早期阅读,有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师急躁的做好家长工作。 二、班级工作总目标: 仔细学习新纲要,领悟纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培育幼儿初步的自我效劳潜质及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼,开心地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注意家庭,幼儿园与社会教育的全都性,切实做好为家长效劳工作,共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标: (一)安康: 1、宠爱上幼儿园,有自己的朋
15、友,乐于参加群众生活。 2、初步养成独立进餐的习惯,持续桌面干净,建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识,培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮助鼓舞下克制困难,情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在群众活动中,心情安定开心,不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言: 1、能听懂一般话,并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话,不任凭插嘴。 3、宠爱与同伴沟通,情愿在群众面前讲话、表演。 4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
16、(三)科学: 1、对四周的事物,现象感兴趣,有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看潜质:充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知常常接触接近的事物,丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动,初步构成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法,进展感知潜质。 4、宠爱摆布、操作活动材料,学习有规章地进展活动。 (四)社会: 1、情愿上幼儿园,在活动中持续开心的心情 2、建立良好的师生关联,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,构成安全感,信任感 3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动,能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐
17、步理解教师的推举和指示,知道遵守群众生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语:早,好,请,感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识,进展对环境的适应潜质。 (五)艺术: 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。 4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式,尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美,激发幼儿初浅的观赏美,表现美的情趣。 四、区角创设资料及指导要点: (1)生活区:带给各种材料,提示自我效劳的潜质。 喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼
18、儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,熬炼手眼协调潜质。 用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣,预备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上。 (2)语言区 带给挂图让幼儿记住教师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 带给玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。 (3)益智区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖相宜的瓶盖,进展比拟潜质,提高手指和手腕的转动潜质。 找朋友预备多种图片,将生活中协作使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。 (4)玩具区 带积木有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩
19、具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作: 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的共性状况,写好家访记录。 2幼儿生病三天以上,教师准时上门或打电话进展家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,准时进展班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会: 1准时召开一学期的家长会,向家长说班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣传先进教育思想,方法。 3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长效劳工作。 4、利用早、晚接送的时刻,准时与家长沟通,取得家、园教育的全都性。 幼儿园教师个人教学规划5 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况,特意制定“幼儿园
20、中班下学期班务规划”,通过多种形式的活动,不断提高幼儿一日活动的力量,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿全面素养的进展。 一、根本状况: 本学期我班幼儿35名,男22名,女26名。我班幼儿都明显的懂事了,对教师提出的常规要求根本能完成,对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,承受力量强有初步的责任感。绘画能也提高了很多,能按自己意愿画画了,会依据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育,针对幼儿年龄特点、班级实际状况,依据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素养的进展,特
21、制定“幼儿园中班下学期班务规划”。 二、安全工作: 1、执行门禁卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必需刷卡,才能接送孩子;对于持卡的生疏人,力在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子; 2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿由于疯打而发生安全事故; 3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比方:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住
22、址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次),增加幼儿的安全学问,提高幼儿安全、自我爱护意识); 6、教育幼儿不离开集体,不任凭离开幼儿园; 7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况,做到随时清点人数; 8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。 三、卫生保健工作: 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏
23、后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长照实填写药单,教师或阿姨按时喂药,做好交接记录; 6、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。 7、快乐入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特别。 10、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 四、教育教学: 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分
24、类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。 3、积极参与户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和力量。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良
25、好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划,注意规划的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高。 10、连续以主题活动的形式开展教育教学活动,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进展教育教学活动的开展。在活动中,观看孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的进展; 11、积极开展区域活动,并在区域活动中表达出教育价值,教师做好观看记录,并依据孩子的需要,供应丰富的材料; 12、
26、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。 四、环境创设: 1、依据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境; 2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料; 4、采纳音乐常规,让孩子在轻松开心的气氛中进展一日生活活动; 5、小班时在教师培育下,我班孩子的秩序感培育得较好,本学期我们将在小班的根底上连续对孩子的秩序感进展培
27、育,尤其是新生。在培育的过程中,要求教师蹲下来与小朋友说话、说一般话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立公平、敬重的好朋友关系; 6、制定蒙氏教室常规,教师、家长共同遵守,共同为幼儿创设干净、温馨的环境; 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容,供应丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征,种植植物供幼儿观看,并依据不同年龄段作出观看记录,并收集好相关的资料和图片。 幼儿园教师个人教学规划6 新的学期,又是一个新的开头。新学期的预备工作也已就绪,为了更好的进展本学期个人工作,本人以园内制定
28、的目标为方向,依据中班组制定的规划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为根底,特制定了个人工作规划如下: 一、思想政治 更新观念,一纲要和规程为指导,自觉遵守园内规章指导,听从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康进展。 二、配班工作 本学期我被调到中四班任配班教师,我将在班主指导下,依据班级规划及每周安排组织好教育活动,仔细完成各类表册的填写,在幼儿活动中做好观看记录,与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。在工作中准时发觉自己的缺乏,并准时反思,不断总结自己失败的教训及胜利的阅历,团结全都,齐心协力,真正地做好班级
29、全面工作。 三、教育教学工作 不断提高自身的素养修养,仔细学习幼教理论,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论 方法运用到详细实践中。多读书、多看报,不断充实自我。要不断提高自身的业务力量,仔细钻研教材,细心设计教案、制作教具,合理利用现代化的设备,仔细上好每一节课。 1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼
30、儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育,让幼儿学会子嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作,让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动,比方舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以进展幼儿的智力,还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们的自
31、信独立的明灯,帮忙幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。 四、保育工作 1、充分利用自然因素,绽开体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活,培育幼儿良好生活习惯。 3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我爱护意识。 4、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到安康进展。 五、家长工作 1、注意家园联系。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方法的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解决。当问题消失,第一时间与家长联络,让家长知道教师对问题的重视。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家长会等途径,准时想家长反应幼儿在园的学习生活状况,取得家长的理解信任。 总之,在本学期我要到处严格要求自己,努力提高自己,尽职尽责地做好本职工作,为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛,让每个孩子都能够安康欢乐的成长!