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1、 幼儿园展示课活动方案5篇 活动目标： 引导幼儿观看秋天植物叶子的变化，了解秋天的明显特征，感受自然界的变化。 活动预备： 1、请家长为幼儿做好秋游的预备：如换好鞋子、衣服、带上水和装叶子得袋子。 2、对幼儿进展秋游时的安全教育。 3、选择离幼儿园比拟近的果园、树林、或到郊外。 活动过程： 一、带幼儿去秋游。 二、观看落叶。 1、 观看秋天的树以及其他植物，看一看叶子都变成了什么颜色? 2、 观看落叶是怎样飘动的，学一学叶子落下来的样子。 三、捡落叶。 1、 带幼儿到不同的树下捡落叶，找一找叶子是从那棵树上掉下来的。 2、 说一说叶子的外形像什么。引导幼儿观看自己拾到的落叶，看看像什么?鼓舞幼
2、儿充分想象。 四、嬉戏：叶子宝宝找妈妈。 玩法：没人拿一片叶子，看看它们的妈妈是谁?听到口令后，把手中的叶子送回妈妈跟前。 活动延长： 把捡回来的叶子加在书中压平坦，留待制作叶画使用。 幼儿园展现课活动方案篇2 活动目标： 1、学习用不同外形的叶子粘贴鱼的身子，添画上眼睛，组成不同姿势的小鱼。 2、培育幼儿的想象力和动手操作力量。 活动预备： 1、用不同叶子粘贴的小鱼范例。 2、压平的各种外形、颜色的叶子，每人一些。 3、胶水、彩笔、擦手布、图画纸每人一份。 活动过程： 一、请幼儿说一说，自己见过什么样的鱼。学一学小鱼是怎样游的。 出示范例。引导幼儿观看。 二、看一看这些小鱼是用什么做的?喜爱
3、那种小鱼?用叶子摆一摆。 指导幼儿在图画纸上粘贴小鱼。 先想一想自己要粘贴什么样的小鱼?用几片叶子，用什么外形的叶子。选好叶子后，在纸上摆一摆，要贴出不同姿势的小鱼。把胶水匀称地涂在叶子反面。贴好后，给小鱼贴画上眼睛。 三、引导幼儿争论：小鱼喜爱在什么地方生活? 四、引导幼儿添画小河背景。说一说自己粘贴的小鱼在做什么? 五、幼儿相互观看作品，表扬有创新的幼儿。 幼儿园展现课活动方案篇3 活动目的：练习向上纵跳摸高的动作 活动预备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上 活动过程： 一、组织幼儿到户外做仿照操，要求幼儿要有力度，动作协调 “小朋友，你们看，今日天气多好呀!我们一起去做做运动仿照操。 二、
4、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣 “刚刚的仿照操，小朋友仿照得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?” 三、师示范讲解嬉戏玩法和规章 1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作 “我们呀，要玩一个捉蝴蝶嬉戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。” 2、提出嬉戏要求 在指定区域内玩 留意安全 “小朋友，玩的时候可别推、挤，留意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。” 四、组织幼儿嬉戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。 五、嬉戏反复进展几次。 六、以“天黑了，回家了”完毕活动。 幼儿园展现课活动方案篇4 一、活动目标： 1.供应孩子展现才艺的舞台，让孩子感受“六一”儿童
5、节的欢乐。 2.向社区及家长展现幼儿园孩子朝气蓬勃的精神风貌，呈现幼儿园先进的教育理念。 二、活动形式： (一)各年级组迎“六一”节目演出(将两个园所合并，按年级组分组进展表演，不邀请家长参与) 1.表演时间：6月1日上午 2.表演地点：托班三号楼后面的场地 小班一号楼前面的场地 中班多功能厅 (大班六一不演出在毕业汇报时演，大一班、大二班观看小班演出，大三班、大四班、大五班和分园大一班、大二班观看托班演出) 3.留意事项： (1)各个年级组长需要有一份迎“六一”的筹划案，于4月25日上交(总园年级组长负责，可与分园年级组进步行协商)。 (2)各个班级要求都有一个节目，参与幼儿园大型外出演出的
6、预约节目除外，两个班级合作的另一个班级教师同样需要排演一个节目，建议也可将两个班级的孩子串联起来排练。 (3)将另一个节目在排练之前交于年级组长审核，时间为下周(四月最终一周)。 (二)幼儿园大型迎“六一”节目演出 1.表演时间：5月31日下午3：305：30 2.活动预备： (1)横幅制作及礼花预备负责人： (2)节目单及各个班级的邀请函 负责人： (3)现场的主席台安排、座位安排 负责人：保育员(肖统一安排) (4)音响 负责人： (5)主持人：谢莲芬、陈维维、两个大班孩子 (6)孩子代表辅导 负责人： (7)拍照 负责人： (8)扮装 负责人：各个班级的教师 (9)催场 负责人：江迪、
7、(10)场地维持 负责人：(桌子的四周和场地主席台旁边，不要让家长和孩子走动) (11)舞台两个角落的秩序维持 负责人：(不要让孩子和家长从后台张望) (1)领导致辞 (2)家长代表讲话 (3)孩子代表讲话 (4)节目演出 (5)礼花喷放 3.留意事项： (1)各个班级从5月30日开头孩子的演出服都放在教室里，不要带回家，以免准时所需而难以凑齐。 (2)5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃点心， 13：3014：30化装，(不表演的孩子班级教师依据状况起床、吃点心)， 14：30全部的孩子统一由家长送到蔚斗社区，那天家长可以进入幼儿园。 (3)15：00之前全部的家长带孩子
8、必需进入场地就座，家长抱着孩子坐一个座位，各班教师随行也于15：00之前到场，负责维持纪律的教师于2：40到表演场地预备。 (4)各班请依据场地安排家长就座，届时场地上会有规划，不表演的孩子统一坐在场地的前面，表演的孩子统一坐在后面。 (5)扮装各个班级如有需要只能请12个家长到教室帮助。 (6)班级的两个教师协商好，一个教师、一个保育员负责照管不表演的孩子，两个教师(排练节目的)负责照管表演的孩子，要求维持纪律：不要家长、孩子随便走动;不能大声喧哗;不能站起来或者将孩子抱起来高高地坐在肩上。 大班由于表演的孩子多，所以保育员负责照管表演的孩子。 (7)每个孩子人手一张表演券，家长届时凭票入内
9、，没票的家长不能入内。 (三)幼儿园“六一”与消防员叔叔共联欢 1.活动目标： (1)与消防员叔叔共联欢，庆祝“六一”，感受不一样的六一儿童节!。 (2)了解消防员叔叔的工作环境，向消防员叔叔展现自己的才艺。 2、活动时间及地点： 202x年5月30日上午8：3012：00，在青峙消防中队。 3、参与对象： 中一班、中二班的教师、幼儿及家长(最好是爸爸) 4、活动预备： (1)提前通知家长此次活动目的、内容及留意事项，邀请家长踊跃参与。 (2)与消防中队的协商、沟通 (3)拍照 (4)亲子嬉戏的筹划 5、活动流程： (1)参观消防队的环境(8：309：00) (2)观摩消防员叔叔的演习(9：0
10、09：30) (3)亲子嬉戏：营救大行动(9：3010：00) (4)包水饺(10：0011：00) (5)吃饺子(才艺展现)：11：0012：00) 幼儿园展现课活动方案篇5 近日，我发觉幼儿对数学角的毛毛虫玩具特殊感兴趣，时常看到他们拿着毛毛虫数数，有时还进展加减运算，为此，特意设计了大班数学教案学习7的减法，提高幼儿的加减运算力量，并学会看图编运用题。 活动目标： 1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题，重点学习应用题中的提问。 2、连续学习用清晰的语言叙述算式表达的图意。 3、在教师提示下能留意保持活动时正确的坐姿。 活动预备：算式卡片、7只毛毛虫。 活动过程： 一、嬉戏：“出拳”，进一
11、步稳固7的分合和加法。 1、介绍嬉戏玩法：两人出的手指数合起来要是7，两个人商议好谁先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2，我出5。 2、每人每次伸出的手指数量不能重复，知道把7的6种合成式说完。 教师：你们有什么方法保证自己会不重复的把7的合成式说完?(启发幼儿思索问题的解决方法：每人在白纸写出7的六种分合式，出拳一次就划掉纸上的一个分合式。) 二、学习7的减法 1、教师：树上有7只毛毛虫，1只大的，6只小的;2只红色的，5只蓝色的;3只停在草地上，4只在树干上，你们能依据这些特征来编减法应用题吗?(请幼儿集体来说一说) 教师：谁能依据毛毛虫的大小来编一道减法应用题?(引导幼儿编出树上
12、有7只毛毛虫，拿去1只大毛毛虫，还剩下6只小毛毛虫) 教师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来!(7-1=6)谁能来读读这道算式表示什么意思?(树上有七只毛毛虫，拿去一只大的，还剩下6只大的毛毛虫) 2、依次类推，依据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。 3、与幼儿一次读7的6种减法算式。 教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式也是6种，7减去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7. 三、稳固7的减法 1、摘得爱心：瞧，这是教师给大家预备了一些贴有爱心的卡片，你们想得到这些美丽的爱心卡片吗?(出示贴有爱心的算式卡片)认真听好嬉戏规章：分小组上来，每人只能摘下一张卡片，摘下卡片后并大声读出卡片背后的算式，然后再答复得数是几，答复对了卡片上的爱心就归你了! 2、抢答：下面我们来换个玩法，好不好?认真听好嬉戏的规章,教师摘一个卡片并读出上面的算式，然后说，开头!你们抢答出答案，最先答对的获得卡片上的爱心!然后比比谁的爱心多! 四、活动完毕：教师小结，给幼儿发送爱心小礼物，鼓舞幼儿连续努力，然后完毕教学活动。 幼儿园展现课活动方案