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1、 开学典礼老师代表发言讲稿：我们还可以更强大 正是由于我们成认学无止境，正是由于我们信任潜能无限，所以我们把“走向更强大”看作成长，也把成长的力气视为担当责任不辱使命的前提。作为班主任，生活在一个强大的集体里，我感到无比骄傲和幸福。下面是我带来的开学典礼教师代表发言讲稿：我们还可以更强大，有兴趣的可以看一看。 同学们好！ 今日的课题是“我们还可以更强大”。 这句话是刚刚毕业的2023届高三（9）班的班训。它曾以不同形式在不同场合反复消失教室黑板报的上方，班会的投影屏幕上，运动会观摩区的横幅上，毕业合影上。更重要的是，它始终驻扎在每一位同学的心里。正是由于我们成认学无止境，正是由于我们信任潜能无
2、限，所以我们把“走向更强大”看作成长，也把成长的力气视为担当责任不辱使命的前提。作为班主任，生活在一个强大的集体里，我感到无比骄傲和幸福。 明显，集体的强大来自成员的强大，来自成员内心的强大。在我们班里，有着一群内心强大的人。今日我要向大家介绍的是两位班级首领班长高天和副班长王苡人。 先说说高天。现在大家都知道他是今年高考常州市的理科状元，会拉大小提琴，有文艺范儿。但在高三伊始，他还谈不上是学校的风云人物。自从开展“出色学生”评比活动，介绍高天的海报从年级的宣传墙走向全校的展板后，不少人开头慕名而来。其中来得最勤快的是负责全校常规检查的不知道是高一还是高二年级的学弟学妹。有一阵子，我们班级的卫
3、生常规分常常莫名其妙地被扣，我问了一下班内同学，他们告知我其实卫生没问题，只是执勤的学生想来找个借口让高天在扣分单上签字，好亲眼看看高天这个活生生的人。我才开头领悟到粉丝们对于偶像的那种执着和虔诚。我想，虽然班级扣了些分，但是在无形中却扩大了影响力，至少到最终决选时这些粉丝们会把自己的选票投给高天，这也是一件好事情。不过我还是提示高天，让他跟执勤同学说，要签名可以，但最好不要在扣分单上签名，班级利益伤不起啊！ 可能我们的同学看一个人时往往只是通过自己的眼睛来看的，这样看到的高天就是一个眉清目秀、始终微笑的形象。假如专心去看，去思索，我们就会发觉，高天清亮的眼神、明朗的笑容背后有着一颗负责、上进
4、而又炽热的心。 作为班长，他常常主动向我征询主题班会设计方案，并当仁不让地主持拓展总结、成人仪式等班会活动。有一次班会进展到三分之二处，还特别有礼貌地请我回办公室休息。我觉得很纳闷，但是对于学生善意的恳求，我总是同意的。事后看了一下班会用的幻灯片，才知道那是一个评奖环节，是他们用很时髦的话语评价班内同学在活动中的表现。估量是考虑我年事已高，怕我这样一个一向强调汉语标准化的语文教师的大心脏受不了吧。其实内容没有什么，就算有什么，像我这样一个胸怀如海可纳百川的人也会保持足够的宽容和抑制，由于在我面前的是学生，不是敌人。我在这里说这件事的目的除了自我表扬和表扬高天同学心思缜密说话做事会顾及他人感受外
5、，还想借题发挥一下，那就是在座的同学们需要明白，在你们面前的是你们的教师，不是用来提防的对手，更不是敌人。 和众多同学一样，高天积极参与学校各项活动。我始终认为，参加性好是一个学生成熟乃至胜利的标志，我们的社会并不鼓舞围观和旁观，而是提倡参加和转变。高天的短跑成绩并不突出，但是在校运会短跑工程人员空缺时他会挺身而出。高三拓展训练中，虽然他没有被推选为我们“霸天虎”队的队长，但是在每一个工程中，你都能感受他的关注、他的鼓励、他的奉献。我们来看一段视频。这是在“信任背摔”工程中班内一个体重超过100公斤的同学背摔的全过程。画面中，我们只能看到高天间或消失的半个背影和几个手势，但是我们却能清楚地听到
6、他全程提示和鼓舞的声音。真正的首领并不肯定要在阔大的主席台上就坐和豪华的办公室里办公，他就在我们的身边，身体力行，成为我们的典范。 数学奥赛完毕后，成绩尚未揭晓。有几个参赛的同学开头心神不宁，期盼着被保送的命运。但是高天却特别糊涂。他知道自己要做的事情，把因竞赛培训而落下的课补好，不懂的地方准时向教师请教，上课一如既往地专注，作业一如既往地工整。在参与自主招生考试和高考前夕，他向我申请听课，好静下心来认真梳理，预备考试。在一模考试名列大市第一后，也没有丝毫的傲慢和懈怠。他真的太糊涂了！而这种糊涂就是我们常常所说的才智。他有一颗喜爱生活的心，在他的眼里，单调、枯燥的高三生活竟然是他的“欢乐时代”
7、，并盼望每一个人毫无代价地唱这支最幸福的歌。 王苡人同学对高天的评价是：他把优雅作为一种态度，在大小提琴构筑的恢弘音神殿里，他轻轻拨动指尖，便承泽了大师的光荣，艺术的诗意。他将优秀形成一种风格，行云流水地学习，酣畅淋漓地答题，四两拨千斤，得失寸心知。笔落惊风雨，金榜总题名。他总把担当看成一种使命。他是九班最刚毅的磐石。他是九班最坚韧的蒲草。班级里有他的日子，就有安心与欢乐。他是九班的太阳。 我给他的毕业评语是：为人热心阳光开朗，有思想；学习仔细注意方法，成绩优；组织活动沉稳干练，力量强。 接着来说王苡人。 在王苡人获得北大校长实名推举的资格后，我建议我们九班同学写一篇随笔，题目就叫“我眼里的王
8、苡人”。随笔交上来后，我看到了许多好文章。在这里和大家共享董昕同学的一篇。 我眼中的王苡人 高三（9）班 董昕 第一次听到“王苡人”这个名字是在高一的语文课上，王教师说道：“五班的王苡人，字就写得很好”从那以后我就记住了这个字写得很好看的王苡人。 高一的屡次大考，王苡人都是我的邻座，我也有幸看到她的庐山真面目：个子不高，扎着马尾辫，脸上总是挂着浅浅的微笑，眼睛亮亮的，很有神，走路时，身上总是透露出那份淡然和自信。 有一回，她在教室的窗外跟我们班里的一位同学打招呼。完后，那位同学转身告知我：“她可以考年级第一！”就这样，王苡人在我印象中又多了“学习很好”这一条。 高二分班，我和王苡人分在同一个班
9、，我最终有了可以光明正大看她写字的时机了。开学初的班会课上，班主任让让我们作自我介绍，以增进彼此之间的了解，王苡人走上讲台时在黑板上写下了自己的名字。三个笔画简洁的字在她的手下变得灵动：横，微微上翘；一撇一捺，略略在笔端勾起，像中国古建筑的飞檐。轻灵，协调，让人赞美不已。 接着，她还介绍了自己暑假里参与模联活动的经受、心得。那一次是即兴的自我介绍，尽管她没有细心预备，但讲得很好。作为听众，我发觉不到她的紧急与慌乱，相反，她的介绍非常有条理，内容也慢慢由模联衍生开来，不是空谈什么人生抱负，不是高喊“我们应当”，那结合自身实践的演讲让人从心底里信服。 在我眼中，王苡人并不是一个“一心只读圣贤书”的
10、书呆子，她是一个有血有肉，有着真性情的人。 坚韧行的归途中，我们经过一所小学，大家进去略作休整，让早已酸麻的双腿歇会。那时正赶上下课，有很多七八岁的小朋友在我们身边追赶、跳绳。在大家看着这些小孩，回忆自己温馨的小学生活时，王苡人不知从找来了一根绳，自娱自乐地跳起来了。要知道，此时我们的腿已经像灌满了铅动弹不得，而她竟能跳得那么欢快。由于身高原因，看上去，她跟那些小学生简直没有区分。更雷人的是在我们问她怎么还有力气跳绳时，她竟然淡淡地说：“动一动，就不累了。” 高二的辩论赛，她与另外三名同学代表我们班出战。之前的各种预备、辩论赛的盛况我不想提，我想说的是由于各种缘由，我们班输了。回班级后，王苡人
11、像一个受了委屈的小孩一样埋怨了几句，然后趴在同学肩膀上哭了，哭得很难过。 这些并不会破坏她在我们心中的美妙形象，相反，这会让我们看到一个很真实的王苡人。 那个常常迟到的是王苡人，那个间或还会像小女孩一样撒娇的也是王苡人，那个主攻数学竞赛却在物理、化学竞赛上收获颇丰的还是王苡人 她离我们很远，却又离我们很近。 的确，这就是真实而强大的王苡人。我在博客也写过一篇，题目叫王苡人印象，其中有一段是这样的： 一脸温柔的王苡人走来了，无论到校还是离校，都会主动地向教师问候。身为副班长，能以身作则，做好班级的各项事务。7班的沈金梅教师告知我，你们的王苡人真是好，上次我看到她离开教室回家前，将教室后面纸篓里的
12、垃圾整理好，满满几袋，然后一起送走。我笑着说，这或许就是她的值日任务吧。沈教师就说，我看到那样的动作，就知道这孩子做事很仔细，低调而不张扬。确实，王苡人给我的印象就是谦和、沉稳，不事张扬。她参与好几个学科的竞赛，参与模拟联合国、义工效劳队好几个社团，还在学生会里做一些事情，应当说任务很重。但她做事有规划，有条理，分秒必争，坐下就能进入学习状态。进入高三以来，先后参与物理、数学竞赛的培训，根本没上多少课，但是无论竞赛还是期中考试，成绩都很优秀。这或许就要归功于她的自主学习力量吧。高平曾问我王苡人是怎样的人，我说会学习、懂担当、爱阅读，这三个方面是她的突出优点。 会学习，懂担当，爱阅读，三位一体，
13、全面进展，这是王苡人成为王超人的重要素养。在她所写的王苡人的高三九这篇文章中，除了表达对教师的感恩之情和对同伴的思念之情外，有一段话让我深深震撼： 高三还留给我很深印象的，是夜晚的跑道。在一二灯光照耀下，跑道和草坪连缀成一片，显得特殊空旷。其次学期几乎没有晴朗的夜晚，孔思佳都会下来陪我跑步，有时李思婕也会参加。八百米、一千二百米，我几乎从来没有感觉到体力的胶着，相反有一种奔腾的快感。大家会嬉闹着走上跑道，然后渐渐变得缄默，每个人专注于自己的奔驰，并且越来越快，越来越快，直到风一样地冲过终点。这时候抬起头，看到天宁宝塔庄重的塔顶，感到心安。 在这段话里，我不仅看到了在通往高考的跑道上奋力拼搏的王
14、苡人，更为她参悟生命的真谛怀抱信仰而长期感动。人的一生里从来就没有偶然和独立的大事，理解万事万物的联系，懂得其中的变与不变的神秘，可以称得上是一名智者。当我们还纠结在是全才好还是偏才好的时候，当我们还拿着“只要考试考好了就行”来应对教师和家长的询问时，当我们紧盯着教辅题海而错过那些必需要在高中阶段被翻开的著作时，我们不妨想想王苡人同学在省常中走过的每一脚印，她的态度，她的幻想 各位同学，我在这里介绍我们高三（9）班的两名优秀学生，并不是仅仅由于他们高考成绩优异而号召各位不顾一切地冲向高考。事实上，我们高三（9）班还有一大批品学兼优、值得我鄙视并值得我连续学习的同学。我想告知大家的是，在省常中办学目标的指引下，我们每一个人都可以变得更强大。只要我们能甄别幻想的宏大与渺小，熟悉思想的深刻与浅薄，推断言行的正确与谬误，我们的内心就会走向强大。当我们内心真正强大起来的时候，爱、信任、公正、正义这次美妙的词汇将全部复活，我们就会制造出一个漂亮的新世界！ 让我们一起努力！