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1、 幼儿园我能行教案 一、活动目标 1.知道日常生活中会遇到很多的困难，应布满信念，开动脑筋想出各种方法克制困难、解决困难。 2.体验自己解决困难的喜悦。 二、活动预备 1.童话故事(附后)的电脑课件。 2.立体环境：一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。 3.材料：小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透亮胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。 4.头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。 三、活动过程 1.借助童话故事，把幼儿引入一个布满问题的世界。 (1)在茂盛的树木里，生活着很多动物。你猜，都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣) (2)有一天，小动物
2、在树木里玩，你看他们发生了什么事情? (3)结合电脑课件，教师有表情地叙述童话故事，然后提问：树木里有什么动物?它们遇到了什么困难? 2.鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。 (l)激发幼儿解决困难的信念。 假如你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想方法解决它吗?请你们帮忙小动物，你情愿帮忙谁? (2)幼儿分组争论解决困难的方法。 幼儿园我能行教案【2】 1.活动目标 (1)说说在日常生活中遇到一些困难; (2)遇到困难能自己想方法方法解决; (3)体验想方法解决困难的喜悦。 2.活动预备 故事、四幅图片。 3.活动过程 导入 (1)故事导入，激发幼儿兴趣。 提问：“故事里有谁?“
3、它们发生了什么事情呢?“ 教师重点指导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。 第一次操作 (2)鼓舞幼儿依据故事里发生的事情，开动脑筋帮忙小动物们解决困难。 提问：“假如你是故事里的小动物你会想什么方法解决困难呢?“ 教师重点指导幼儿开动脑筋想方法解决问题。 共享阅历 (3)出示图片，让幼儿分组争论解决问题的方法。 羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，怎么办呢?啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起? 教师重点指导幼儿依据自己的生活阅历，想方法解决图片上的问题并大胆的说出来。 再次操作 (4)引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆想出解决方法。 提问：“你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢?“假如妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢?“假如在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不熟悉的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢?“ 教师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的方法。 4.活动延长 讲图片投放到区角。