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1、 幼儿园教师培训工作计划第二学期6篇 一、根本状况 20_月，我来到了怀德幼儿园。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师! 二、优势分析 1.我欢乐，我布满童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所
2、以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2.我年轻，我布满盼望 二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受力量很强，我也不例外。在2023年我顺当地通过了中国舞等级教师资格证考试。在计算机操作方面也比拟娴熟。如今我能娴熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，现在我所拥有的这些可能不
3、够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好! 三、弱势分析 “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙! 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候教师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。 2、在肯定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。
4、4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。 5、通过这三年的磨练，让自己能够积存肯定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园教师。 五、任务与措施 (一)构建自我治理机制，促进自我进展 第一阶段 目标：建立自我治理意识，鼓励自我进展 措施： 1、以仆人翁态度积极参加新三年规划争论，明确新三年进展目标。 2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年规划。 3、建立个人专业成长档案。 4、积极参加园内各类评比活动。 其次阶段 目标：增加自我治理意识，注意自我进展 措施： 1、连续参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。 2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的教师学习，
5、努力提高个人的教学水平。 3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我治理效能，完善自我进展 措施： 1、请有阅历的教师指出自己的缺乏之处，准时改正缺点，对教学活动进展反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 (二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展 第一阶段 目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。 措施： 1、留意环境创设的安全、新颖、好玩，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的需要。 2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。
6、 3、带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的熟悉。 其次阶段 目标：创设表达现代教育理念，使幼儿的共性潜能能到充分的发挥。 措施： 1、依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。 2、在区角嬉戏中投入更多新奇的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。 第三阶段 目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为合格小公民的开展打好根底。 措施： 1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。 2、教师以典范影响幼儿，帮忙幼儿培育良好的文明习惯。 (三)家园共育工作 第一阶段 目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。 措施： 1、通过各种形
7、式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿阅历。 其次阶段 目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。 措施： 1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2、利用社区、广场开展各类亲子活动。 3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。 第三阶段 目标：整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。 措施： 1、围绕家长工作绽开深入的讨论。 2、进入社区开展各种宣传、指导活动。 #172673幼儿园教师培训工作规划其次学期2 一、指导思想 仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，为提高我园教师的综合素养，提高保教质量，适应教育改革进展和全面推动素养
8、教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训规划。 二、园本培训目的 1、理论水平的提高 本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性讨论的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论学问。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素养提高。 2、正确理念的树立 通过园本培训，进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师把握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿教师的学问、力量构造，提高其实施幼儿教育教学的力量，以促进教师专业成长。 3、专
9、业技能的提升 幼儿教师作为学前教育的第一线教育工，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性进展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的根本技巧，促进教师专业技能的提高。 三、培训内容 幼儿园一日活动保教细则、叙事性讨论、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以表达。 四、详细措施 1、依据我园的实际状况，严格根据“园本培训规划”的时间、内容要求进展学习。 2、组织教师学习，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深入领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落
10、实到每一位员工的行动中去。 3、开展教师自学活动、要求教师仔细写读书笔记。 4、让年轻教师向有阅历、有特长的教师学习，帮忙她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。 6、通过培训，引导教师进展自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。 五、培训治理 1、参培教师必需准时参与培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。 2、参培教师必需严格遵守学习纪律，仔细做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。 3、学习过程中，积极参与争论，大胆发表自己的意见和见解，准时总结，写好心
11、得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。 六、园本培训内容 9月： 1、幼儿园一日活动保教细则学习。 2、小班亲子活动。(帮忙小班幼儿尽快适应幼儿园生活) 3、学习研讨：幼儿成长档案的创立。 10月份： 1、集中学习：幼儿园白板技术的应用。 2、年级组长白板示范课。 11月份： 1、中班组教学研讨：粽子里的故事。 2、集中学习：优化教学构造，改善语文活动效果。 3、青年教师幼儿舞蹈编排评比。 12月份： 1、大班“关怀天气预报”观摩研讨。 2、集中学习：关于幼儿观看记录的园本教研(一)。 3、争论制定：园优秀教研组评比标准。 1月份： 1、集中学习：关于幼儿观看记录的园本教研
12、(二)。 2、优秀教研组评比。 #187265幼儿园教师培训工作规划其次学期3 一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、力量强的复合型教师。 二、详细措施： 开展“幼教师资队伍建立年”活动，切实实行有力措施，全面提高教师素养。 1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。 2、加强对新纲要的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。 3、依据教师自身特点，为教师制造自我进展的空间与
13、条件，使教师在共性中显共性，全面进展中显个人特长，更好地显示其教育才能。 4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。 5、实行“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。 8、积极参与上级主管部门组织的各类业务培训。 9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进展学习和讨论，鼓舞教师通读新教材，熟读新教材，提高教师敏捷运用新教材的力量。 10、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学力量水平
14、的主阵地，变教师被动型承受为主动型参加，积极研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学力量。 11、进一步提高教师生成新课本的力量，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地表达以“幼儿进展”为本的思想。 12、连续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的讨论工作。根据规划扎实有效地进展课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城四周幼儿园进展实地指导和帮忙。 14、充分发挥行政领
15、导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参加每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成深厚的讨论气氛。 15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。 16、积极鼓舞教师撰写论文、随笔、阅历、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。 三、详细安排培训规划方案 三月份 1、组织安排好 CCPP 工程_年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。 2、选派园内 9 名青年教师对县城四周幼儿园进展实地指导和帮忙。 四月份 1、园内信息技术
16、员开展“信息技术”培训工作。 2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进展学习。 3、园长、副园长、教务主任对园内教师进展艺术类的培训。 4、参与县进修校举办的全县“英特尔将来教育”主讲教师培训。 五月份 1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”工程的园本培训工作及个人成长记录。 2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。 六月份 1、对省编教材进展培训。 2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。 3、组织园内教师职业技能补测报名工作。 七月份 1、参与 2022年连续教育登记员工作年度总结会。 2、审查幼儿园教师连续教育登记表、登记证。 3、开展班级环境创设和活
17、动区材料检查评比活动。 八月份 1、组织园内教师参与“信息技术教育”等级检测考试。 2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。 九月份 1、选派教师到省幼儿园参观学习。 2、参与全县教师“一般话演讲大赛”。 3、举办全园活动设计文字方案的评比活动。 十月份 1、在教育局相关部门领导指挥下，连续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参加我园教研活动 2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。 十一月份 1、组织安排好 CCPP 工程_年其次期培训工作及园本培训。 2、同县内另一所教办幼儿园映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。依据第一任期优化幼儿一日活动的阅历，
18、进一步探究适合本园、本地区的主题教学。 十二月份 1、总结 2022年度幼儿园教师培训工作。 2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。 #172922幼儿园教师培训工作规划其次学期4 一、总目标： 加强教职工根本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 二、详细措施： 1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好
19、本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足”;为幼教效劳、为幼儿效劳要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。 2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言嬉戏、识字教学等方面的探讨和实践。 3、开展如何激发幼儿参加活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。 4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教
20、案，组织一节精彩的教育教学活动。 5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名著、专业理论书，留意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20230字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师制造更多的学习时机。 6、依据教师自身特点，为教师制造自我进展的空间与条件，使教师在共性中显共性，全面进展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，领先垂范，起到引路示范作用。 7、加大青年教师培育力度，制定青年教师培育规划，要求教师依据自己的教学力量、教学需求制定“成长规划书
21、”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年教师的业务水平。 8、在教师中进行电脑打字竞赛，提高教师使用现代技术的力量。9、积极参与上级主管部门组织的各类业务培训。 10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进展学习和讨论，鼓舞教师通读新教材，熟读新教材，提高教师敏捷运用新教材的力量。 11、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学力量水平的主阵地，变教师被动型承受为主动型参加，积极研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学力量。 12、进一步提高教师生成
22、新课本的力量，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地表达以“幼儿进展”为本的思想。 13、连续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的讨论工作。根据规划扎实有效地进展课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 #172923幼儿园教师培训工作规划其次学期5 一、指导思想以科学进展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践力量为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，构造合理，布满活力”的高素养专
23、业化方向进展。 二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为根底的教师专业进展培训制度。积极开展以教师进展需求为着眼点的教师专业进展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素养教师队伍,为提高我校教育质量供应强大精神动力和智力支持。 三、培训任务1、本学年在职教师参与专业进展培训时间平均到达72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参与脱产集中培训。保证每位教师参与培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。 2、为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务，积极开
24、展班主任专题培训。 3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。 4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。 四、培训内容1、师德专题培训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德标准为重点的专题培训活动。 2、教育理论培训。从教育根底理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。 3、学科实践培训。着眼深化素养教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙教师更好把握理念、驾驭
25、教材，并将其转化为先进的教学行为。 4、教育科研培训。引导教师充分熟悉科研的先导地位，带着和指导广阔教师开展行动讨论，从解决实际问题入手，帮忙教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进展教育科研根本方法的培训。 5、心理安康培训。推动心理安康培训，培育德育工作特色。加快心理安康教育教师队伍建立，做好幼儿园心理安康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理安康教育者的专业水平和自我调整保健力量，使广阔教师能运专心理学原理改善教育教学方法，从心理安康教育过程中有所收获，取得成就，为心理安康教育工作做出更大的奉献。 #172924幼儿园教师培训工作规划其次学期6 一、状况分析 本学期，我园吸纳了四位
26、新教师，2名本科生。新教师最初几年的进展，对她们以后的成长是特别关键的。虽然她们年轻、热忱、有冲劲，但缺乏必要的工作阅历，在工作上，如同一张白纸。因此，我们盼望赐予她们好的开端。 二、培育目标 新教师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。 三、措施 1.选派骨干教师带教新教师，并签订协议。 2.幼儿园要为新教师搭建学习和展现的各种平台。利用园内大、小教研组业务学习的时机。利用园内优质教师的教研课、公开课等学习时机。与带教教师之间相互的听课、评课。新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。 四、详细安排 9月份新课程导读活动。 10月份区角活动相互观摩研讨活动。 11月份集体教育活动评比活动。 12月份个人小结沟通，导师点评活动。 教师学期规划