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1、 幼儿园小班数学教案饼干店 【活动目标】 1、在正确感知图形的根底上，学习按图形的某一特征外形、颜色进展分类。 2、培育幼儿边操作边表达的习惯，学习说：“我把形色送给你吃”。 3、通过玩耍活动激发参与操作的兴趣。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动预备： 几何图形片假设干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。 活动过程： 一、情景导入认认给饼干按外形分类。 师：宝宝们，今日兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。 1、师：宝宝看！这些饼干长得一样吗？幼：不一样。那现在请宝宝睁大小眼睛认真观看一下盘子里的饼干
2、他们有什么不一样呢？外形、颜色谁来介绍一下，你看到的是什么外形的饼干？ 师：总结：宝宝观看的真认真，兔*的饼干店里，有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。 2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀！我们一起来把这写饼干分一分吧。怎么分呢？幼儿争论好，我们一起回座位想个方法吧。 二、生疏外形标记按外形分类。 师：宝宝看！这是兔妈妈预备的箩筐，这个箩筐是谁的家呢？你怎么知道的？这是外形标记，启发幼儿想一想：这是什么标记呢？带着幼儿读一读标记的名称那么这个箩筐里放什么样的饼干呢？谁来放放看。提示宝宝边送边说：形饼干，我送你回形的家。依次出示三个箩筐，放完后师幼集体检查 三、引导幼儿依据动物的嘴巴颜
3、色外形喂饼干。 师：宝宝真聪明把饼干都整理好了，饼干店开业了谁来尝尝好吃的饼干哎，宝宝看谁来了？小猫宠爱吃什么样的饼干呢？引导宝宝观看小猫的嘴巴对呀！小猫宠爱吃圆形的绿饼干。 师：我先来喂，小猫我给你吃圆形的绿饼干。谁也想来喂小猫吃的呀？幼儿23个小猫说饼干真好吃，看又有谁来了？谁来喂他吃呢？可以一人喂大家说小猫、小狗吃的正欢快的时候，看！又有谁来了，依次出示四只小动物，宝宝看看他们要吃上样的饼干呢？ 师：一下子来了这么多的小动物，兔妈妈忙不过来了，谁情愿来帮助兔*的？幼儿集体喂饼干喂完了，我们一起来看看宝宝喂的对不对。 师：小动物们都吃饱了，他们高欢快兴回家了。放进箩筐里 四、品尝活动 宝宝真能干，兔妈妈为也感谢宝宝还给宝宝预备了奖品呢，这些奖品在这个箱子里，猜猜看会是什么奖品呢？请一个宝宝上来看看箱子师：宝宝宠爱吃什么样的饼干呢？好！我们一起去洗干净小手来吃饼干。