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1、 幼儿园小班科学活动水果优选教案水果在孩子们在日常生活中特别生疏，在幼儿园的每日餐点里小朋友还会吃到丰富的水果，下面就是我给大家带来的幼儿园小班科学活动水果优选教案，期望能帮助到大家！幼儿园小班科学活动水果优选教案一：水果变变变活动目标：1、运用多种感官进一步感知水果的特征。2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。3、正确生疏水果，增加对水果的宠爱之情。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、初步了解其特性。活动重点难点：重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法活动预备：1、环境预备：创设水果王国环境2、阅历预备：生疏常见的几种水果，能够说出其
2、名称;玩过摸箱玩耍，感知物体的粗糙、外形;3、材料预备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。活动过程：1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小朋友们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今日，我们也摘了这么多水果，请小朋友看一看都有什么?2、看一看，观看水果的特征。教师：请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观看描述水果的颜色、外形。进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。预想知道策略：对于不能够大胆区分的幼儿教师用引导性的语言帮助幼儿进展感知，(教案出自：幼儿园学习网教案网)如这个水果摸起来有什么感觉?是什么外形的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不
3、平的;对于能够大胆区分的幼儿，教师准时的赐予鼓舞并引导其自己描述水果的特征。3、摸一摸，“水果箱摸宝“，(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做玩耍，通过教师供给的图片来摸相应的水果。(2)通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征。(3)请小朋友分组进展摸水果，跟同伴说一说摸到了什么?教师小结：总结四种水果。我们今日生疏的这四种水果都是什么样子的呢?在这里我们着重强调让幼儿用触觉进展感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变化，满足不同幼儿活动的需求，帮助每一个幼儿都能体验到成功感，激发幼儿的探究兴趣。4、认一认，水果变变变，了解水果的作用(教法：图片演示法)教师：
4、(1)教师提问：水果生着吃还可以怎么吃?(2)出示食品帮助幼儿了解水果的作用过渡：水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁，扩展幼儿的生活阅历。(3)水果对人的身体有什么好处呢?补充维生素、预防感冒5、最终，我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。活动延长联合家园活动，提倡家长用水果做成不同种类的食品：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活阅历，激发幼儿宠爱水果的情感在活动区中投放相应材料：植物角：通过投放各种水果，引导幼儿观看、比照、感知水果的特征图书区：投放各种带味道的水果类图书，在幼儿阅读图书了解各种水果学问的同时，感知水果的味道。益智区：投放百宝箱操作材料，调用幼儿运用触觉感知仿
5、真水果的特征，并练习分类幼儿园小班科学活动水果优选教案二：小小水果店活动目标：1、通过各种感官区分不同的水果。2、情愿在集风光前大胆的表达。3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：1、实物水果：苹果、香蕉、橘子、猕猴桃2、装水果的袋子一个3、四个篮筐4、各种水果图片假设干5、画好的水果篮子、固体胶活动过程：一、猜水果1、今日，教师带了一个奇异的口袋，请你们来猜猜可能会装了什么?2、小朋友们想了这么多，会不会变出你说的东西呢?我请小朋友上来用手摸摸，猜猜是什么水果?(1)你摸到的水果是什么外形的?(圆圆的、
6、弯弯的)(2)你摸在手里的感觉怎么样?(滑滑的、毛毛的)3、小朋友把摸到的水果拿出来验证一下，猜的对吗?4、你们还宠爱吃什么水果?为什么?二、小小水果店1、哇，变出了这么多水果，我们来开一个水果店把，可是，橘子、香蕉、苹果、猕猴桃这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?2、怎么样放才像水果店呢?3、我们一起来把它们放整齐，归归类吧!(苹果和苹果放一起，香蕉和香蕉放一起)4、放的这么整齐，水果宝宝确定很欢快，感谢你们，我们的水果店开张了，谁要来买水果呀(请一位幼儿扮演顾客)三、买水果1、你们想不想买水果呀，教师给你们每人预备了一个篮子，还有好多好多水果，你把自己宠爱吃的水果贴的篮子里吧。走，我们一起去
7、买水果哦!2、幼儿操作，教师巡回指导。3、幼儿相互赏识同伴作品，说说自己买了什么水果。幼儿园小班科学活动水果优选教案三：水果拼盘活动目标：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的力气。2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果假设干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把活动过程：一、引入：今日，农夫伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果?二、感知水果1、分组观看水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)2、集中沟通争论。鼓舞幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告知他人。三、水果拼盘竞赛1、幼儿分组争论：如何制作水果拼盘2、幼儿分组制作水果拼盘(提示幼儿用刀时要留神)3、赏识各组的水果拼盘，幼儿进展评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的味道如何五、玩耍“运水果”完毕。